中班音乐活动小乌鸦爱妈妈教案.docx

《中班音乐活动小乌鸦爱妈妈教案.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《中班音乐活动小乌鸦爱妈妈教案.docx（5页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、中班音乐活动小乌鸦爱妈妈教案教案中班音乐活动小乌鸦爱妈妈教案1.1 活动背景：通过音乐活动，引导幼儿体验亲情，培养幼儿热爱父母的情感。1.2 活动意义：让幼儿在音乐活动中感受家庭的重要性，学会珍惜和感恩。1.3 活动适合年龄：45岁幼儿二、知识点讲解2.1 歌曲解析：歌曲小乌鸦爱妈妈通过生动形象的故事情节，展现了小乌鸦对妈妈的爱。2.2 音乐元素：教授幼儿认识节奏、旋律、音高，培养幼儿的音乐感知能力。2.3 情感教育：引导幼儿理解并表达亲情，培养幼儿的爱心和感恩之心。三、教学内容3.1 歌曲学唱：让幼儿学会演唱小乌鸦爱妈妈歌曲，掌握基本的节奏和旋律。3.2 动作表演：教授幼儿根据歌曲内容进行动

2、作表演，增强幼儿对歌曲的理解。3.3 情感交流：组织幼儿分享自己与家人之间的感人故事，培养幼儿的亲情观念。四、教学目标4.1 认知目标：让幼儿了解歌曲小乌鸦爱妈妈的基本情节，认识音乐的基本元素。4.2 技能目标：培养幼儿的音乐演唱能力，提高幼儿的动作表演技巧。4.3 情感目标：培养幼儿对家人的热爱和感恩之情，强化幼儿的亲情观念。五、教学难点与重点5.1 重点：让幼儿学会演唱歌曲小乌鸦爱妈妈，掌握基本的节奏和旋律。5.2 难点：引导幼儿理解歌曲中的亲情主题，培养幼儿的情感表达能力。以下是剩余五个章节的教案，请参考：六、教学过程6.1 热身活动：组织幼儿进行简单的身体运动，活跃气氛。6.2 歌曲教

3、学：教唱小乌鸦爱妈妈，引导幼儿感受歌曲的节奏和旋律。6.3 动作表演：教授幼儿根据歌曲内容进行动作表演，增强幼儿对歌曲的理解。七、教学评价7.1 演唱评价：评价幼儿演唱歌曲的准确性和表现力。7.2 动作评价：评价幼儿动作表演的创意和协调性。7.3 情感评价：观察幼儿在活动中的情感表现，评价幼儿对亲情的理解和表达。八、教学拓展8.1 家庭作业：让幼儿回家后，与家人一起演唱小乌鸦爱妈妈，感受家庭的温暖。8.2 亲子活动：组织家长参与，开展亲子音乐活动，增进亲子关系。九、教学反思9.1 教学效果：总结本次活动的教学成果，分析优点和不足。9.2 幼儿反馈：倾听幼儿对本次活动的评价和建议，不断改进教学方

4、法。十、教学资源10.1 教材：选用适合中班幼儿的音乐教材，丰富教学内容。10.2 教具：准备音乐玩具、动作表演道具等，辅助教学。以上就是中班音乐活动小乌鸦爱妈妈教案的完整内容，希望对您的教学活动有所帮助。六、教具与学具准备6.1 教具准备1.1.1 教学PPT：包含歌曲小乌鸦爱妈妈的图片、歌词等。1.1.2 音乐播放设备：用于播放歌曲和背景音乐。1.1.3 动作表演道具：小乌鸦、妈妈等角色的头饰和动作表演道具。6.2 学具准备2.1 学具准备2.1.1 歌词单：分发给每个幼儿，方便他们跟唱和学习歌词。2.1.2 画笔、画纸：用于幼儿绘制自己心中的小乌鸦和妈妈。2.1.3 亲情卡：让幼儿填写对

5、自己家人的感恩之情。七、教学过程7.1 活动导入1.1.1 教师向幼儿展示小乌鸦和妈妈的图片，引发幼儿对亲情的思考。1.1.2 教师播放歌曲小乌鸦爱妈妈，让幼儿初步感受歌曲的美妙。7.2 歌曲学习2.1.1 教师带领幼儿学习歌曲的歌词，让幼儿跟唱并掌握歌词内容。2.1.2 教师教授歌曲的节奏和旋律，帮助幼儿学会演唱歌曲。7.3 动作表演3.1.1 教师教授幼儿根据歌曲内容进行动作表演，培养幼儿的表现力。3.1.2 幼儿分组进行动作表演，互相观摩和学习。八、板书设计8.1 板书设计1.1.1 在黑板上画出小乌鸦和妈妈的简笔画，标注歌曲的节奏和旋律。1.1.2 用关键词标注歌曲的主题和情感教育内容

6、。九、作业设计9.1 家庭作业1.1.1 请幼儿回家后，与家人一起演唱小乌鸦爱妈妈，感受家庭的温暖。1.1.2 请幼儿绘制自己心中的小乌鸦和妈妈，培养幼儿的想象力。9.2 课堂作业2.1.1 请幼儿填写亲情卡，表达对家人的感恩之情。2.1.2 请幼儿回顾课堂上的动作表演，进行自我评价和反思。十、课后反思及拓展延伸10.1 课后反思1.1.1 教师总结本次活动的教学效果，反思教学过程中的优点和不足。1.1.2 幼儿分享他们对本次活动的感受和收获，提出意见和建议。10.2 拓展延伸2.1.1 邀请家长参与，开展亲子音乐活动，增进亲子关系。2.1.2 组织幼儿参观动物园，观察小乌鸦等动物，丰富幼儿的

7、生活经验。以上就是教学活动的完整内容，希望能为您的教学提供参考。重点和难点解析在上述教案中，有几个重点环节和难点环节需要特别关注。下面将对每个环节进行详细的补充和说明。一、教学内容环节1.1 歌曲学唱：这是教学的核心环节，需要重点关注幼儿是否能正确地学会歌曲的歌词和旋律。1.2 动作表演：通过动作表演，让幼儿更好地理解歌曲的内容，也是教学的重点。二、教学过程环节2.1 活动导入：导入环节的效果直接影响到幼儿对教学活动的兴趣，需要特别关注。2.2 歌曲学习：在这个环节，需要关注幼儿是否能跟上歌曲的节奏和旋律，是否能正确地表达出来。三、教学难点与重点环节3.1 教学重点：歌曲的节奏和旋律的学习是重

8、点，需要特别关注幼儿是否能掌握。3.2 教学难点：情感教育是难点，需要关注幼儿是否能理解并表达出对家人的爱。对于每个重点环节，需要进行详细的补充和说明。一、教学内容环节1.1 歌曲学唱：教师应通过反复播放歌曲，让幼儿熟悉歌词和旋律。可以先从简单的一部分开始学唱，再逐渐加入更多的歌词。1.2 动作表演：教师应根据歌曲内容设计简单的动作，引导幼儿跟随音乐一起做动作。可以通过分组进行动作表演，让幼儿更好地参与进来。二、教学过程环节2.1 活动导入：教师可以通过展示小乌鸦和妈妈的图片，引发幼儿对亲情的思考。可以提出问题，如“你们有没有很爱很爱的人？”等，引发幼儿的思考。2.2 歌曲学习：教师应逐句教唱歌曲，让幼儿跟着学唱。对于节奏和旋律，可以通过拍手、敲击乐器等方式进行练习。三、教学难点与重点环节3.1 教学重点：教师应重点教授歌曲的节奏和旋律，可以通过拍手、敲击乐器等方式进行练习。3.2 教学难点：教师应通过故事、图片等方式，引导幼儿理解歌曲中的亲情主题，让幼儿表达出对家人的爱。全文总结和概括：在本次中班音乐活动小乌鸦爱妈妈的教学中，重点关注歌曲学唱和动作表演环节，确保幼儿能正确地学会歌曲和跟随音乐做动作。同时，也要关注教学导入和歌曲学习环节，引发幼儿对亲情的思考和掌握歌曲的节奏和旋律。要特别关注教学难点，通过故事、图片等方式，引导幼儿理解歌曲中的亲情主题，让幼儿表达出对家人的爱。