大班科学《花生生长过程》课件教案.docx

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1、教案大班科学花生生长过程课件教案一、引言1.1设计意图1.1.1通过观察花生的生长过程，让幼儿了解植物的生长变化，培养他们的观察能力和探究精神。1.1.2培养幼儿对科学的兴趣，激发他们探索自然界的欲望。1.1.3培养幼儿的合作意识和团队精神，让他们在共同探究的过程中相互学习、相互帮助。二、知识点讲解2.1花生生长过程2.1.1种子发芽：花生种子在适宜的温度和湿度下，发芽生长。2.1.2植株生长：花生植株逐渐长大，形成根、茎、叶等器官。2.1.3开花结果：花生植株开花，经过传粉、受精后，形成花生果实。三、教学内容3.1教学活动3.1.1观察花生种子发芽过程，记录种子的变化。3.1.2观察花生植株

2、生长过程，记录植株的变化。3.1.3观察花生开花结果过程，记录花生的生长变化。四、教学目标4.1认知目标4.1.1知道花生种子发芽需要适宜的温度和湿度。4.1.2了解花生植株生长过程中各器官的变化。4.1.3知道花生经过开花、传粉、受精后才能形成果实。五、教学难点与重点5.1教学难点5.1.1理解花生种子发芽的条件。5.1.2观察并描述花生植株生长过程中各器官的变化。5.1.3理解花生开花、传粉、受精的过程。5.2教学重点5.2.1观察花生种子发芽过程，培养幼儿的观察能力和探究精神。5.2.2观察花生植株生长过程，培养幼儿的观察能力和探究精神。5.2.3观察花生开花结果过程，培养幼儿的观察能力

3、和探究精神。六、教具与学具准备6.1教具6.1.1花生种子：用于展示花生种子的外观和结构。6.1.2透明容器：用于观察花生种子发芽过程。6.1.3植物生长激素：用于模拟花生植株生长过程。6.2学具6.2.1观察记录表：用于记录花生生长过程中的变化。6.2.2彩色笔：用于在观察记录表上进行绘画。6.2.3剪刀：用于剪下花生植株的部分器官进行观察。七、教学过程7.1导入7.1.1教师出示花生种子，引发幼儿对花生的兴趣。7.1.2教师提问：“你们知道花生是如何生长的吗？”引导幼儿思考。7.2种子发芽7.2.1教师讲解花生种子发芽的条件。7.2.2教师演示花生种子发芽的过程。7.2.3幼儿观察并记录花

4、生种子发芽的变化。7.3植株生长7.3.1教师讲解花生植株生长过程中各器官的变化。7.3.2教师演示花生植株生长过程。7.3.3幼儿观察并记录花生植株生长的变化。7.4开花结果7.4.1教师讲解花生开花、传粉、受精的过程。7.4.2教师演示花生开花结果的过程。7.4.3幼儿观察并记录花生开花结果的变化。八、板书设计8.1花生生长过程8.1.1种子发芽：温度、湿度适宜8.1.2植株生长：根、茎、叶变化8.1.3开花结果：传粉、受精九、作业设计9.1观察作业9.1.1幼儿在家中观察一颗花生的生长过程，并记录下来。9.1.2幼儿将自己的观察记录带到学校进行分享。9.2绘画作业9.2.1幼儿根据观察的

5、花生生长过程，进行绘画创作。9.2.2幼儿将自己的绘画作品带到学校进行展示。十、课后反思及拓展延伸10.1课后反思10.1.1教师反思教学过程中的互动和引导是否有效，幼儿是否掌握了花生生长过程的知识。10.1.2教师反思教学内容是否适合幼儿的认知水平，是否需要进行调整。10.2拓展延伸10.2.1教师引导幼儿思考：除了花生，还有哪些植物也有类似的生长过程？10.2.2教师组织幼儿进行实地考察，观察其他植物的生长过程。10.2.3教师鼓励幼儿在家中进行植物种植实验，观察并记录植物的生长过程。重点和难点解析一、重点环节1.1教学内容的理解与实践1.1.1种子发芽的条件：幼儿需要理解花生种子发芽需要

6、适宜的温度和湿度，并能够将其应用于实际操作中。1.1.2植株生长的变化：幼儿需要观察并理解花生植株生长过程中根、茎、叶等器官的变化。1.1.3开花结果的过程：幼儿需要了解花生经过开花、传粉、受精后才能形成果实的过程。1.2观察与记录1.2.1幼儿需要通过观察花生生长过程中的变化，并使用观察记录表进行记录，培养观察能力和探究精神。1.2.2幼儿需要学会使用彩色笔在观察记录表上进行绘画，以直观地展示花生生长过程中的变化。1.3教具与学具的使用1.3.1幼儿需要学会使用透明容器观察花生种子发芽过程，培养观察能力和探究精神。1.3.2幼儿需要学会使用剪刀剪下花生植株的部分器官进行观察，培养观察能力和探

7、究精神。二、难点环节2.1种子发芽的条件2.1.1幼儿可能对温度和湿度的概念不够理解，需要教师通过实际操作和讲解进行引导。2.1.2幼儿可能对种子发芽的过程不够了解，需要教师通过演示和引导进行讲解。2.2植株生长的变化2.2.1幼儿可能对植株生长过程中各器官的变化不够了解，需要教师通过讲解和示范进行引导。2.2.2幼儿可能对植株生长过程的观察和记录不够准确，需要教师的指导和反馈。2.3开花结果的过程2.3.1幼儿可能对开花、传粉、受精的过程不够了解，需要教师通过讲解和演示进行引导。2.3.2幼儿可能对花生开花结果的观察和记录不够准确，需要教师的指导和反馈。本文针对花生生长过程课件教案的重点和难点环节进行了详细的补充和说明。在教学内容的理解与实践、观察与记录以及教具与学具的使用等方面，幼儿需要重点关注并进行实际操作。在种子发芽的条件、植株生长的变化以及开花结果的过程等难点环节，幼儿可能存在理解上的困难，需要教师的引导和指导。通过教师的引导和幼儿的实际操作，能够帮助幼儿更好地理解和掌握花生生长过程的知识，培养观察能力和探究精神。