2024年幼儿园大班教案我的种植计划.docx

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1、教案2024年幼儿园大班教案我的种植计划一、引言1.1设计背景1.1.1响应国家对环保的号召，提高幼儿的环保意识。1.1.2通过种植活动，培养幼儿对大自然的热爱和探究欲望。1.1.3培养幼儿的动手能力、观察力及团队协作精神。1.1.4增进幼儿对生命的理解，学会关爱和责任。二、知识点讲解2.1植物生长的基本条件2.1.1土壤：适合植物生长的肥沃土壤。2.1.2水分：根据植物需水量提供适当的水分。2.1.3光照：保证植物每天有足够的光照时间。2.1.4温度：了解不同植物生长的适宜温度范围。三、教学内容3.1种植活动的选择3.1.1选择易于种植和观察的植物，如豆芽、向日葵等。3.1.2根据季节变化选

2、择合适的种植对象。3.1.3引入多样性，允许幼儿选择自己感兴趣的植物进行种植。四、教学目标4.1知识与技能4.1.1了解植物生长的基本条件。4.1.2学会使用简单的种植工具。4.1.3培养观察和记录植物生长过程的能力。五、教学难点与重点5.1教学难点5.1.1掌握不同植物的生长习性。5.1.2学会在适当的时间进行种植和照料。5.1.3理解植物生长过程中可能遇到的问题及其解决方法。5.2教学重点5.2.1培养幼儿的观察能力和问题解决能力。5.2.2强化幼儿的环保意识和团队合作意识。5.2.3增进幼儿对生命科学的兴趣和好奇心。六、教具与学具准备6.1教具6.1.1种植工具：小铲子、水壶等。6.1.

3、2植物种子或幼苗。6.1.3教学卡片：植物生长过程图解。六、学具6.2学具6.2.1观察日记本：记录植物生长过程。6.2.2水杯和小杯：浇水使用。6.2.3测量工具：尺子或卷尺，用于测量植物生长高度。七、教学过程7.1导入7.1.1教师带领幼儿观察周围的植物，引导幼儿对植物生长产生兴趣。7.1.2提问：“你们知道植物是怎么生长的吗？”7.1.3邀请幼儿分享他们对植物生长的看法。7.2教学主体7.2.1教师讲解植物生长的基本条件，并示范种植技巧。7.2.2幼儿分组进行种植活动，教师巡回指导。7.2.3幼儿填写观察日记，记录植物生长过程。7.3.1幼儿展示自己的种植成果，分享种植心得。7.3.3提

4、问：“你们觉得植物生长过程中最重要的是什么？”八、板书设计8.1植物生长基本条件8.1.1土壤、水分、光照、温度8.1.2图解：植物生长过程图8.1.3关键词：种子、发芽、生长、扎根九、作业设计9.1观察并记录9.1.1幼儿回家后观察家里的植物，记录生长情况。9.1.2家长参与，共同关注植物生长过程。9.1.3下一节课分享家庭观察成果。十、课后反思及拓展延伸10.1反思10.1.2思考如何改进教学方法，提高幼儿的参与度和兴趣。10.1.3关注幼儿在家庭中的种植活动，给予鼓励和指导。10.2拓展延伸10.2.1邀请家长参与，开展家庭种植活动。10.2.2组织幼儿参观农场或植物园，深入了解植物生长

5、过程。10.2.3开展植物知识竞赛，激发幼儿对植物生长的兴趣。重点和难点解析一、教学内容的选择（三.1）1.植物的生长周期是否适中，过短或过长的生长周期都不利于幼儿观察和学习。2.植物的生长过程是否有明显的阶段性，比如种子发芽、幼苗生长、开花结果等。3.植物是否有易于观察的特征，比如颜色、形状、纹理等。二、知识点的讲解（二）在这个环节中，教师需要向幼儿传授植物生长的基本条件。这些知识对于幼儿来说是新的，因此需要用简单生动的语言和方式来讲解。比如，可以通过图片、实物、视频等形式来帮助幼儿理解和记忆。三、教学过程的设计（七）四、板书设计（八）板书设计是帮助幼儿理解和记忆教学内容的重要手段。在板书设计中，教师应突出植物生长的基本条件和关键环节，通过图解、关键词等方式帮助幼儿更好地理解和记忆。五、作业设计（九）作业设计是对教学内容的延伸和巩固。在作业设计中，教师应考虑到幼儿的年龄特点和家庭环境，设计一些简单、有趣、易于操作的作业，比如观察记录、家庭种植活动等。