故都的秋教案教案.docx

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1、教案故都的秋教案一、引言1.1简介故都的秋是著名文学家郁达夫创作的一篇描写北京秋天景色的散文。1.2分析该作品通过细腻的笔触和丰富的情感，展现了作者对故乡北京的深深眷恋。1.3目的让学生通过学习这篇课文，感受作者对故乡的热爱，提高对散文的理解和欣赏能力。二、知识点讲解2.1郁达夫的生平和创作背景2.1.1郁达夫是中国现代文学的重要作家之一，他的作品具有浓厚的爱国主义情感。2.1.2故都的秋写于1934年，正值日本侵华战争前夕，作者通过描写北京的秋天，表达了对故乡的眷恋和对国家的忧虑。2.1.3该作品收入郁达夫的散文集沉沦，这部作品集展现了作者对生活的独特见解和人生态度。三、教学内容3.1课文朗

2、读和翻译3.1.1学生朗读课文，理解课文的大意和主题。3.1.2教师引导学生翻译课文中的重要句子和段落，理解作者的观点和情感。3.1.3学生通过朗读和翻译，深入理解课文内容，感受作者的情感表达。四、教学目标4.1提高学生对散文的理解和欣赏能力4.1.1学生能够理解作者对故乡的热爱和对国家的忧虑。4.1.2学生能够欣赏作者细腻的描写和丰富的情感表达。4.1.3学生能够通过课文学习，提高自己的文学鉴赏能力。五、教学难点与重点5.1难点：理解作者的情感表达和描写手法5.1.1学生需要通过仔细阅读和分析，理解作者对故乡的眷恋和对国家的忧虑。5.1.2学生需要学习作者细腻的描写手法，如对秋天景色的描绘和

3、对故乡记忆的回忆。5.1.3教师引导学生通过讨论和写作，深入理解作者的情感表达和描写手法。六、教具与学具准备1.1教学PPT1.1.1提供课文内容、作者简介、知识点讲解的PPT，方便学生跟随教学进度学习。1.1.2PPT中穿插图片、视频等多媒体素材，增强学生对课文内容的理解和记忆。1.1.3教师提前准备好PPT，并确保其在教学过程中的顺利使用。2.1教材和相关资料2.1.1提供故都的秋课文原文和相关评论文章，方便学生深入理解课文和作者创作背景。2.1.2准备郁达夫的其他作品，以便在教学中进行比较和分析。2.1.3教师提前检查教材和相关资料的完整性，确保教学过程中能够顺利进行。七、教学过程1.1

4、导入新课1.1.1教师通过播放北京秋天的视频或图片，引起学生对课文主题的兴趣。1.1.2引导学生回顾上一节课的内容，为新课的学习做好铺垫。1.1.3教师简要介绍本节课的学习目标和内容，激发学生的学习积极性。2.1课文学习2.1.1学生朗读课文，教师引导学生关注课文中的优美词句和表达。2.1.2教师讲解课文中的重点词汇和句型，帮助学生理解课文内容。2.1.3分组讨论：学生围绕课文主题和作者观点展开讨论，分享自己的看法和感受。3.1知识点讲解3.1.1教师介绍郁达夫的生平和创作背景，帮助学生更好地理解课文。3.1.2分析课文中的描写手法和情感表达，引导学生学习作者的写作技巧。3.1.3学生通过PP

5、T和教材，自主学习课文中的相关知识点，提高学习效果。八、板书设计1.1板书设计1.1.1在黑板上设计板书，突出课文主题和作者观点。1.1.2板书设计应简洁明了，方便学生记录和回顾。九、作业设计1.1作业布置1.1.1布置课后作业，要求学生对课文内容进行复习和巩固。1.1.2作业包括回答问题、写读后感等，激发学生对课文思考和表达能力。1.1.3教师及时批改作业，给予学生反馈和指导。2.1作业讲评2.1.1课堂上对学生的作业进行讲评，指出作业中的优点和不足。2.1.2针对作业中的共性问题，进行讲解和辅导，帮助学生提高学习能力。2.1.3鼓励学生在课堂上分享自己的作业成果，培养学生的表达和沟通能力。

6、十、课后反思及拓展延伸1.1课后反思1.1.2思考如何改进教学方法和策略，以提高教学效果。1.1.3教师及时与学生沟通，了解学生的学习需求和反馈，调整教学计划。2.1拓展延伸2.1.1学生课后阅读郁达夫的其他作品，进行比较和分析。2.1.2学生可以尝试写作散文，表达对故乡的情感和记忆。2.1.3组织学生进行文学创作比赛或研讨会，激发学生的创造力和文学兴趣。重点和难点解析一、知识点讲解在知识点讲解环节，需要重点关注作者郁达夫的生平和创作背景以及课文中的描写手法和情感表达。1.1郁达夫的生平和创作背景学生需要了解郁达夫作为中国现代文学的重要作家之一，他的作品具有浓厚的爱国主义情感。通过了解他的生平

7、和创作背景，可以帮助学生更好地理解故都的秋这篇课文。1.2描写手法和情感表达教师需要引导学生学习课文中的描写手法和情感表达。作者通过细腻的描写和丰富的情感，展现了对中国故乡北京的深深眷恋。学生需要分析课文中的描写手法，如对秋天景色的描绘和对故乡记忆的回忆，以及作者如何通过这些描写表达自己的情感。二、教学过程在教学过程环节，需要重点关注学生对课文内容的学习和理解，以及学生对课文主题和作者观点的讨论。2.1课文学习学生需要朗读课文，并关注课文中的优美词句和表达。教师讲解课文中的重点词汇和句型，帮助学生理解课文内容。学生可以通过分组讨论，分享自己的看法和感受，加深对课文的理解和记忆。2.2知识点讲解

8、学生需要通过PPT和教材，自主学习课文中的相关知识点，提高学习效果。教师可以引导学生学习作者的写作技巧，如描写手法和情感表达，帮助学生更好地理解和欣赏课文。三、板书设计四、作业设计在作业设计环节，教师需要布置课后作业，要求学生对课文内容进行复习和巩固。作业可以包括回答问题、写读后感等，激发学生对课文思考和表达能力。教师及时批改作业，给予学生反馈和指导。在故都的秋的教案中，重点和难点主要集中在知识点讲解、教学过程、板书设计和作业设计环节。在知识点讲解环节，学生需要了解作者郁达夫的生平和创作背景，以及课文中的描写手法和情感表达。在教学过程环节，学生需要通过朗读课文、分组讨论和自主学习，加深对课文内容的理解和记忆。板书设计环节中，教师需要在黑板上设计简洁明了的板书，帮助学生理解和记忆课文主题和作者观点。在作业设计环节，学生需要完成课后作业，教师及时批改作业并给予反馈和指导。通过关注这些重点环节，可以提高学生的学习效果和对散文的理解欣赏能力。