中班语言故事《爱笑的鲨鱼》教案.docx

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1、教案中班语言故事爱笑的鲨鱼教案一、引言1.1设计意图：爱笑的鲨鱼是一本富有教育意义的图画书。通过讲述一只爱笑的鲨鱼与同伴们之间的故事，引导幼儿学会尊重他人、接纳差异，并教育他们在生活中保持乐观的态度。1.1.1教育意义：1.1.2适用年龄：中班幼儿，年龄约为4-5岁。1.1.3教学时长：本教案建议教学时长为25分钟。二、知识点讲解2.1故事内容理解通过阅读故事，让幼儿理解鲨鱼的特点，以及故事中传递的友谊、尊重和乐观的主题。2.1.1鲨鱼的特点：鲨鱼是海洋中的顶级捕食者，它们有着锋利的牙齿和强壮的身体。2.1.2友谊、尊重和乐观：故事中的鲨鱼因为总是笑，受到了其他动物的排挤，但它并没有因此沮丧，

2、反而用自己的乐观和善良感染了其他动物，最终赢得了友谊和尊重。2.1.3情感体验：引导幼儿体验鲨鱼在不同情境下的情感变化，理解乐观面对困难的重要性。三、教学内容3.1故事朗读教师带领幼儿一起朗读故事，引导幼儿关注故事情节和角色特点。3.1.1朗读节奏：保持稳定的朗读节奏，让幼儿能够跟上教师的朗读，并理解故事内容。3.1.2角色特点：在朗读过程中，注意不同角色的语气和情感，让幼儿能够更好地理解角色特点。引导幼儿关注故事中的重要情节，如鲨鱼因为笑被其他动物排挤、鲨鱼如何用自己的乐观感染其他动物等。四、教学目标4.1认知目标让幼儿理解鲨鱼的特点，以及故事中传递的友谊、尊重和乐观的主题。4.1.1鲨鱼特

3、点认知：幼儿能够描述鲨鱼的特点，如锋利的牙齿和强壮的身体。4.1.2主题理解：幼儿能够理解友谊、尊重和乐观的重要性，并能够在生活中实践。五、教学难点与重点5.1教学重点5.1.1主题理解：5.1.2情感体验：让幼儿在故事的情境中体验情感，理解乐观面对困难的重要性。5.2教学难点如何引导幼儿深入理解故事主题，并在生活中实践。5.2.1主题实践：通过讨论、角色扮演等方式，让幼儿在实际情境中运用友谊、尊重和乐观的原则。5.2.2情感迁移：引导幼儿将故事中的情感体验迁移到现实生活中，面对困难时能够保持乐观的态度。教案中班语言故事爱笑的鲨鱼教案六、教具与学具准备6.1教具准备故事课件或图书爱笑的鲨鱼：用

4、于展示故事内容和图片，帮助幼儿更好地理解故事情节。鲨鱼和小鱼的手偶：用于角色扮演，增强幼儿的参与感和体验感。画纸、画笔、彩色笔等绘画材料：用于幼儿绘制自己心中的鲨鱼。6.2学具准备听故事用的耳麦或耳机：确保每个幼儿都能清晰地听到故事内容。小组讨论时使用的圆桌和椅子：方便幼儿围坐一起进行讨论和交流。七、教学过程7.1导入部分开场游戏：通过“鲨鱼与小鱼”的捉迷藏游戏，激发幼儿对故事的兴趣。教师向幼儿介绍故事的主要角色和情节，引发幼儿的好奇心。7.2故事讲述与互动教师以生动的语言和表情，讲述故事爱笑的鲨鱼。在故事关键情节处，教师暂停，引导幼儿猜测会发生什么，鼓励幼儿表达自己的想法。7.3故事讨论与反

5、思故事结束后，教师引导幼儿展开小组讨论，分享对故事的感受和理解。邀请幼儿分享自己的想法，讨论友谊、尊重和乐观的意义。八、板书设计8.1板书主题在黑板上写下故事主题“爱笑的鲨鱼”，突出友谊、尊重和乐观的主题。8.2板书关键词在主题下方，板书故事中的关键词，如“鲨鱼”、“友谊”、“尊重”、“乐观”等。8.3板书情感变化用图形或箭头表示鲨鱼在故事中的情感变化，如“笑被排挤乐观感染他人”。九、作业设计9.1作业内容请幼儿回家后，与家长一起讨论故事中的友谊、尊重和乐观的主题。鼓励幼儿用自己的话复述故事，培养幼儿的口头表达能力。9.2作业要求要求幼儿在家长的帮助下完成作业，并将作业反馈交给教师。十、课后反

6、思及拓展延伸10.1课后反思教师在课后对自己的教学进行反思，思考教学效果和幼儿的反应，找出需要改进的地方。10.2拓展延伸教师可以组织类似的公益活动，如邀请社区工作者来园讲述有关友善和尊重的故事，让幼儿在实际情境中体验和应用这些价值观。重点和难点解析在爱笑的鲨鱼教案中，有几个环节是值得重点关注的，它们是教学内容、知识点讲解、教学过程、板书设计和作业设计。我们将对每个重点环节进行详细的补充和说明。一、教学内容教学内容的设计需要紧紧围绕故事的主题和核心价值观。在教学内容中，重点关注的是如何通过故事朗读、情节关注和情感体验来引导幼儿理解和吸收故事中的友谊、尊重和乐观的主题。二、知识点讲解知识点讲解环

7、节中，重点关注的是如何通过故事情节和角色特点来传递鲨鱼的特点以及友谊、尊重和乐观的主题。教师需要通过生动的讲解和互动，帮助幼儿理解和吸收这些知识点。三、教学过程教学过程中的重点环节包括导入部分、故事讲述与互动以及故事讨论与反思。在导入部分，教师需要通过游戏等方式引发幼儿的好奇心。在故事讲述与互动环节，教师需要通过生动的语言和表情，以及暂停和引导幼儿猜测的方式，增强幼儿的参与感和体验感。在故事讨论与反思环节，教师需要引导幼儿展开小组讨论，分享对故事的感受和理解，并讨论友谊、尊重和乐观的意义。四、板书设计在板书设计中，重点关注的是如何通过板书主题、关键词和情感变化来突出故事的主题和核心价值观。教师需要通过简洁明了的板书设计，帮助幼儿更好地理解和记忆故事的内容。五、作业设计作业设计的重点在于如何让幼儿在课后进一步巩固和应用所学的内容。教师需要设计具有针对性和实践性的作业，如与家长一起讨论故事中的友谊、尊重和乐观的主题，并用自己的话复述故事。