小老鼠哆哆托班故事教案.docx

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1、教案小老鼠哆哆托班故事教案一、引言1.2适用对象：2-3岁的托班孩子1.3教学时间：共5课时，每课时15分钟二、知识点讲解2.1故事主题：友谊、勇敢、分享2.2故事情节：小老鼠哆哆在森林里结识了各种动物朋友，他们一起度过了许多快乐时光。有一天，哆哆遇到了一只受伤的小鸟，他勇敢地照顾小鸟，并和小鸟成为了好朋友。哆哆和小鸟一起分享食物，让其他朋友也感受到了友谊的温暖。2.3生词解释：朋友、勇敢、分享、受伤、快乐三、教学内容3.1故事朗读：教师讲述小老鼠哆哆的故事，引导孩子关注故事情节和角色。3.2图片展示：教师展示故事中出现的动物角色图片，帮助孩子认识并记忆角色形象。3.3角色扮演：教师和孩子一起

2、扮演故事中的角色，进行情景模拟，培养孩子的语言表达能力和想象力。四、教学目标4.1认知目标：孩子能听懂故事内容，认识故事中的动物角色。4.2情感目标：孩子学会关爱朋友，培养勇敢、善良的品质。五、教学难点与重点5.1教学难点：孩子能理解故事中的抽象概念（如友谊、勇敢、分享）。六、教具与学具准备6.1教具：故事课件、动物角色图片、故事图书、小老鼠哆哆玩具6.2学具：画纸、彩笔、贴纸、沙漏七、教学过程7.1导入：教师播放轻松愉快的音乐，引导孩子做手指游戏，吸引他们的注意力。7.2讲述故事：教师用课件或故事图书讲述小老鼠哆哆的故事，引导孩子关注故事情节和角色。7.3角色扮演：教师和孩子一起扮演故事中的

3、角色，进行情景模拟，培养孩子的语言表达能力和想象力。7.4互动环节：教师提出问题，引导孩子思考和表达自己的观点，如“哆哆为什么能交到这么多朋友？”“你觉得勇敢是什么意思？”等。八、板书设计8.1板书小老鼠哆哆的故事8.2板书内容：哆哆的品质：勇敢、关爱、分享哆哆的行为：照顾受伤的小鸟、与小鸟成为好朋友、分享食物九、作业设计9.1作业内容：孩子画一画自己喜欢的故事角色，并简单描述角色的特点。9.2作业要求：用彩笔在画纸上绘制故事角色，并在旁边用简单的词语描述角色的特点。9.3作业反馈：教师检查孩子的作业完成情况，给予鼓励和指导。十、课后反思及拓展延伸10.1课后反思：教师反思本节课的教学效果，是

4、否达到了预期的教学目标，孩子们的表现如何，有哪些需要改进的地方。10.2拓展延伸：教师引导孩子思考故事以外的内容，如“如果你是哆哆，你会怎么做？”“你有哪些好朋友？”等，培养孩子的思维能力和表达能力。10.3家庭作业：教师给家长发送课后作业，鼓励家长参与孩子的学习，共同培养孩子的良好品质和行为习惯。重点和难点解析一、知识点讲解环节（2.1）2.1.1故事主题的引入：在讲解知识点时，教师应着重强调友谊、勇敢和分享这三个主题，通过简单明了的语言解释这些抽象概念，例如：“友谊就是朋友之间互相帮助，一起玩耍”，“勇敢就是遇到困难不退缩，敢去帮助别人”，“分享就是把自己的东西和好朋友一起用，一起玩”。2

5、.1.2故事情节的解读：教师需要详细描述小老鼠哆哆与小鸟的相遇、相互帮助和成为好朋友的过程，让孩子理解友谊的建立和维护。同时，强调哆哆在面对困难时的勇敢行为，以及他和小鸟分享食物的高尚品质。二、教学内容环节（3.1）3.1.1故事朗读与图片展示：教师在朗读故事时，应注意语气和表情的变化，以吸引孩子的注意力。图片展示时，应逐一介绍每个角色，让孩子与故事情节建立联系。3.1.2角色扮演：在角色扮演环节，教师应鼓励孩子积极参与，让他们扮演故事中的角色，通过实际行动体会故事中的情感和行为。三、教学过程环节（7.1）7.1.1导入环节：手指游戏是一种有效的吸引孩子注意力的方法，教师应确保游戏安全、有趣，并能够自然地过渡到故事讲述。7.1.2互动环节：教师在提出问题时，应关注孩子的回答，引导他们思考和表达自己的观点，同时给予积极的反馈。四、板书设计环节（8.1）8.1.1板书和内容：板书设计应简洁明了，应突出故事主题，内容应包括哆哆的品质和行为，以方便孩子理解和记忆。五、作业设计环节（9.1）9.1.1作业内容的说明：教师应向孩子清晰地说明作业的要求，例如画一画自己喜欢的故事角色，并简单描述角色的特点。9.1.2作业反馈：教师在批改作业时，应注重鼓励孩子的创造性表达，并在作业反馈中给予具体的指导和建议。