幼儿园小班《兔宝宝运水过小桥》主题体育活动教案.docx

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1、教案幼儿园小班兔宝宝运水过小桥主题体育活动教案一、引言1.1设计背景：1.1.1为了激发幼儿对体育活动的兴趣，提高他们的运动能力和合作意识。1.1.2结合幼儿园小班幼儿的年龄特点和兴趣，设计了这个富有童趣的体育活动。1.1.3通过这个活动，让幼儿在轻松愉快的氛围中锻炼身体，培养团队协作精神。二、知识点讲解2.1活动目的：2.1.1培养幼儿的手眼协调能力和平衡能力。2.1.2培养幼儿的团队合作意识和解决问题的能力。2.1.3培养幼儿的创造力和想象力，提高他们的自信心和勇气。三、教学内容3.1活动流程：3.1.1热身活动：跳兔子舞，让幼儿充分活动身体，调动他们的积极性。3.1.2主题活动：兔宝宝运

2、水过小桥，幼儿分组进行，每组有一个小桥，幼儿需要合作将水运过小桥。3.1.3放松活动：全体幼儿一起做放松操，缓解运动后的紧张和疲劳。四、教学目标4.1认知目标：4.1.1幼儿能理解活动的规则和任务。4.1.2幼儿能主动参与活动，并积极配合团队成员。4.1.3幼儿能在活动中积极思考，找到解决问题的方法。五、教学难点与重点5.1教学难点：5.1.1幼儿在运水过程中保持平衡，避免水溅出。5.1.2幼儿在活动中学会与他人合作，共同完成任务。5.1.3幼儿在活动中能自主创造和想象，发展他们的创新能力。六、教具与学具准备6.1小桥模型6.1.1使用木质材料制作，稳固且轻便，方便幼儿搬运和操作。6.1.2小

3、桥上设置孔洞，方便幼儿观察水流动的情况。6.1.3配备多个小桶，用于装水和运输。6.1.4准备一些障碍物，如小石头、树枝等，增加活动的趣味性和挑战性。七、教学过程7.1活动导入7.1.1通过故事引导：讲述兔宝宝需要运水过小桥的故事，激发幼儿的兴趣和参与欲望。7.1.2提问引导：向幼儿提问，了解他们对水的认识和运输方式的想法。7.1.3示范引导：教师或助教进行一次示范，展示如何安全、稳定地将水运过小桥。7.2活动进行7.2.1分组合作：幼儿分成若干小组，每组有一个小桥和一定数量的小桶。7.2.2任务分配：每组需要讨论并确定每个人的任务，如何分配水和运输的路线。7.2.3活动实践：幼儿开始运水过小

4、桥，过程中要注意保持平衡和避免水溅出。7.3.1分享经验：邀请各组幼儿分享他们在活动中的感受和经验。7.3.3奖励鼓励：对表现出色的幼儿进行表扬和奖励，增强他们的自信心。八、板书设计8.1主题板书8.1.1在黑板上写下“兔宝宝运水过小桥”，字体大且醒目。8.1.2在主题旁边画出兔宝宝和小桥的简笔画，增加童趣。8.1.3在板书的下方写下活动目的和规则，方便幼儿观看和理解。8.2过程板书8.2.1在黑板上画出小桥的示意图，标明运输的路线和注意事项。8.2.2用不同颜色的小贴纸代表不同小组，贴在示意图上，方便幼儿识别。8.2.3在板书的旁边写下各组的任务分配和完成情况，供幼儿参考和回顾。九、作业设计

5、9.1家庭作业9.1.1家长协助幼儿记录每天喝水的量，培养幼儿的饮水意识。9.1.2家长与幼儿一起讨论如何在家庭中合作完成一些小任务，培养幼儿的家庭合作意识。9.1.3家长鼓励幼儿在家中尝试自己运输物品过障碍物，培养幼儿的动手能力和解决问题的能力。9.2课堂作业9.2.1完成一幅关于兔宝宝运水过小桥的绘画作品，鼓励幼儿发挥想象力，展示他们的创造力。9.2.2写一篇简短的活动报告，让幼儿表达自己在活动中的感受和收获。9.2.3制作一个小组合作的小视频，记录幼儿在活动中的合作过程和成果。十、课后反思及拓展延伸10.1教师反思10.1.1反思教学目标的实现情况，幼儿在活动中是否达到了预期的认知目标。

6、10.1.2反思教学过程的组织和实施，是否能够有效地引导幼儿参与和合作。10.1.3反思教学难点和重点的处理，幼儿在活动中是否能够克服困难，掌握关键技能。10.2幼儿反思10.2.1邀请幼儿分享他们对活动的看法和感受，了解他们的参与度和兴趣。10.2.2引导幼儿思考如何在下一次活动中更好地合作和解决问题。10.2.3鼓励幼儿尝试在其他活动中运用合作和解决问题的经验，拓展他们的学习成果。10.3家长沟通10.3.1与家长分享幼儿在活动中的表现和进步，增强家长对幼儿成长的了解和参与。10.3.2向家长提出家庭合作的建议，鼓励家长在家中支持幼儿的发展。10.3.3邀请家长提出对活动的意见和建议，共同

7、促进幼儿的全面发展。重点和难点解析一、重点环节1.1活动导入：通过故事引导、提问引导和示范引导，激发幼儿的兴趣和参与欲望，为活动的顺利进行打下基础。1.2活动进行：分组合作、任务分配和活动实践，培养幼儿的合作意识、团队协作能力和解决问题的能力。二、难点环节2.1教具与学具准备：合理选择和准备小桥模型、小桶、障碍物等教具和学具，为活动的顺利进行提供物质保障。2.2板书设计：通过主题板书和过程板书，清晰展示活动主题、路线、任务分配和完成情况，方便幼儿观看和理解。2.3作业设计：设计家庭作业和课堂作业，让幼儿在家庭和课堂中继续实践和巩固所学知识，提高他们的学习效果。三、补充和说明3.1活动导入：在导入环节，可以通过游戏、歌曲等方式，进一步激发幼儿的兴趣和参与欲望，让他们在轻松愉快的氛围中开始活动。3.2活动进行：在活动进行过程中，教师应密切关注每个幼儿的表现，及时给予指导和鼓励，帮助他们克服困难，完成任务。