伞儿撑起来中班语言课教案.docx

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1、教案伞儿撑起来中班语言优质课教案一、引言1.1设计背景：1.1.1伞作为生活中常见的物品，具有丰富的教育价值。1.1.2通过学习伞的相关知识，培养幼儿对语言的兴趣和表达能力。1.1.3借助伞这一主题，提高幼儿观察力、想象力和创造力。二、知识点讲解2.1伞的种类：2.1.1雨伞：常见于日常生活中，用于遮雨。2.1.2遮阳伞：用于遮阳，防晒。2.1.3特殊功能伞：如防风伞、折叠伞等。2.2伞的用途：2.2.1遮雨：保护身体不被雨水淋湿。2.2.2遮阳：避免阳光直射，保护皮肤。2.2.3装饰：通过伞的颜色、图案等表达个性。2.3伞的文化意义：2.3.1我国传统文化中，伞有遮风挡雨的象征意义。2.3.

2、2伞在各种场合中的寓意：如婚姻中的幸福、平安等。2.3.3伞在艺术作品中的表现：如绘画、诗歌等。三、教学内容3.1伞的认知：3.1.1观察各种伞的图片，了解伞的种类。3.1.2实地观察雨伞的使用过程，了解伞的用途。3.1.3搜集有关伞的文化资料，了解伞的文化意义。3.2伞的创意：3.2.1利用伞进行创意绘画，发挥想象力。3.2.2以伞为主题进行诗歌创作，锻炼表达能力。3.2.3设计独特的伞，展示个性。四、教学目标4.1认知目标：4.1.1能说出常见伞的种类。4.1.2了解伞的用途及文化意义。4.1.3知道伞在不同场合中的寓意。4.2技能目标：4.2.1能观察并描述伞的特点。4.2.2能运用伞进

3、行创意绘画。4.2.3能以伞为主题进行诗歌创作。4.3情感目标：4.3.1培养对伞的喜爱和兴趣。4.3.2培养合作、分享的良好品质。4.3.3培养审美情趣和创造力。五、教学难点与重点5.1教学难点：5.1.1伞的种类及文化意义的理解。5.1.2创意绘画和诗歌创作的技巧。5.1.3如何在实际生活中运用所学知识。5.2教学重点：5.2.1认知伞的种类、用途及文化意义。5.2.2培养观察力、想象力和创造力。5.2.3提高语言表达能力，增进对语言的兴趣。六、教具与学具准备6.1教具：6.1.1图片：各类伞的图片。6.1.2视频：伞的使用过程。6.1.3文化资料：伞的相关文化资料。6.2学具：6.2.1

4、画纸：用于创意绘画。6.2.2彩笔：用于绘画。6.2.3诗歌本：用于诗歌创作。七、教学过程7.1导入：7.1.1展示图片，引起兴趣。7.1.2提出问题，引导思考。7.1.3播放视频，直观了解伞的使用过程。7.2伞的认知：7.2.1观察图片，说出伞的种类。7.2.2讨论伞的用途及文化意义。7.2.3分享搜集到的文化资料。7.3伞的创意：7.3.1分组进行创意绘画。7.3.2展示作品，互相评价。7.3.3以伞为主题进行诗歌创作。八、板书设计8.1伞的种类：8.1.1雨伞：用于遮雨。8.1.2遮阳伞：用于遮阳，防晒。8.1.3特殊功能伞：如防风伞、折叠伞等。8.2伞的用途：8.2.1遮雨：保护身体不

5、被雨水淋湿。8.2.2遮阳：避免阳光直射，保护皮肤。8.2.3装饰：通过伞的颜色、图案等表达个性。8.3伞的文化意义：8.3.1我国传统文化中，伞有遮风挡雨的象征意义。8.3.2伞在各种场合中的寓意：如婚姻中的幸福、平安等。8.3.3伞在艺术作品中的表现：如绘画、诗歌等。九、作业设计9.1观察生活中的伞，记录下来。9.1.1描述伞的特点。9.1.2思考伞的用途及文化意义。9.1.3创作以伞为主题的诗歌。9.2家长参与：9.2.1家长协助孩子完成作业。9.2.2家长分享孩子完成作业的过程和感受。9.2.3家长鼓励孩子在生活中运用所学知识。十、课后反思及拓展延伸10.1课后反思：10.1.1学生对

6、伞的认知程度。10.1.2学生在创意绘画和诗歌创作中的表现。10.1.3教学中需要改进的地方。10.2拓展延伸：10.2.1组织学生进行伞的设计比赛。10.2.2邀请家长参加孩子的作品展示活动。10.2.3深入了解伞的文化背景，进行相关主题的教学。重点和难点解析在上述教案中，有几个重点环节需要特别关注，分别是伞的认知、伞的创意、板书设计以及课后反思及拓展延伸。下面将针对这些环节进行详细的补充和说明。一、伞的认知这个环节是整个教案的基础，目的是让学生对伞有一个全面的认识。在实施过程中，教师需要确保学生能够清晰地分辨出不同种类的伞，并理解它们各自的用途和文化意义。为了达到这个目标，教师可以设计一些

7、互动环节，如让学生参与讨论，分享他们对于伞的观察和理解，以及伞在他们生活中的应用。教师还可以通过展示相关的文化资料，让学生更加深入地了解伞的历史和文化背景。二、伞的创意这个环节旨在培养学生的观察力、想象力和创造力。在实施过程中，教师需要引导学生观察伞的细节，鼓励他们发挥想象，创作出独特的伞作品。为了激发学生的创造力，教师可以提供一些创意灵感，如伞的形状、颜色、图案等，同时也可以鼓励学生自由发挥，创作出自己心中的理想伞。在学生创作过程中，教师应给予适当的指导和支持，帮助他们克服创作中的困难和挑战。三、板书设计板书设计是教学过程中的重要辅助工具，能够帮助学生更好地理解和记忆教学内容。在这个环节中，

8、教师需要设计简洁明了的板书，将伞的种类、用途和文化意义直观地展示给学生。板书设计应注重信息的层次性和逻辑性，使得学生能够一目了然地掌握教学内容。教师还可以运用图片、图表等视觉元素，增强板书的吸引力和说服力。四、课后反思及拓展延伸本文针对教案中的重点环节进行了详细的补充和说明，包括伞的认知、伞的创意、板书设计以及课后反思及拓展延伸。这些环节是整个教案中最为关键的部分，对于学生的学习效果和能力培养具有重要意义。在实际教学过程中，教师需要充分关注这些环节，确保学生能够在各个方面得到有效的锻炼和提高。通过这样的教学设计，相信学生能够更好地掌握伞的相关知识，培养出观察力、想象力和创造力，提高语言表达能力，增进对语言的兴趣。