防溺水幼儿园小班平安教案.docx

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1、教案防溺水幼儿园小班平安教案一、引言1.1设计意图：通过引入防溺水安全教育，提高幼儿的自我保护意识，预防溺水事故的发生。1.1.1针对幼儿园小班幼儿的认知特点，设计富有童趣的防溺水教案，让幼儿在轻松愉快的氛围中学习防溺水知识。1.1.2结合生活实际，让幼儿了解防溺水的重要性，培养幼儿自觉遵守溺水安全规则的良好习惯。二、知识点讲解2.1防溺水基本知识：让幼儿了解溺水的原因、危害及预防方法。2.1.1溺水原因：水深、水急、水域不明、游泳技能不足等。2.1.2溺水危害：危及生命、遗留后遗症、给家庭带来痛苦等。2.1.3预防方法：不在无成人看护下游泳、不私自结伴游泳、不酒后游泳等。三、教学内容3.1教

2、学活动：通过故事、游戏、实操等多种形式，让幼儿掌握防溺水知识。3.1.1故事小猴子学游泳：通过故事讲述小猴子学游泳的过程，让幼儿了解游泳的安全注意事项。3.1.2游戏“救生圈接力”：让幼儿在游戏中体验团队合作，增强防水意识。3.1.3实操演练：在成人看护下，让幼儿学习基本游泳技能，提高自救能力。四、教学目标4.1认知目标：让幼儿了解溺水的原因、危害及预防方法。4.1.1能说出溺水的原因和危害。4.1.2能列举出预防溺水的具体方法。4.1.3能理解不在无成人看护下游泳的重要性。五、教学难点与重点5.1教学难点：让幼儿理解并掌握防溺水知识，提高自救能力。5.1.1结合生活实际，让幼儿了解溺水危害，

3、增强防水意识。5.1.2通过故事、游戏等多种形式，让幼儿轻松愉快地学习防溺水知识。5.1.3组织实操演练，让幼儿在实践中提高自救能力。教案编写过程中，需根据幼儿的年龄特点和认知水平进行针对性的设计，注重教学活动的趣味性和互动性，让幼儿在轻松愉快的氛围中学习防溺水知识，提高自我保护意识。同时，教案还要注重实践操作，让幼儿在实际操作中掌握防溺水技能，提高自救能力。六、教具与学具准备6.1教具准备：故事课件、游戏道具、救生圈、游泳镜等。6.1.1故事课件：制作包含小猴子学游泳的故事课件，配合动画效果，吸引幼儿注意力。6.1.2游戏道具：准备救生圈、游泳镜等道具，用于游戏环节。6.1.3游泳镜：为了让

4、幼儿在游泳实操环节中更加安全，准备游泳镜供幼儿使用。七、教学过程7.1教学步骤：7.1.1导入：通过播放小猴子学游泳的故事课件，引起幼儿兴趣，引导幼儿进入学习状态。7.1.2新课讲解：讲解溺水的原因、危害及预防方法，让幼儿了解防溺水的重要性。7.1.3游戏环节：组织“救生圈接力”游戏，让幼儿在游戏中体验团队合作，增强防水意识。7.1.4实操演练：在成人看护下，让幼儿学习基本游泳技能，提高自救能力。八、板书设计8.1板书内容：溺水原因、溺水危害、预防方法、自救技能等。8.1.1溺水原因：水深、水急、水域不明、游泳技能不足等。8.1.2溺水危害：危及生命、遗留后遗症、给家庭带来痛苦等。8.1.3预

5、防方法：不在无成人看护下游泳、不私自结伴游泳、不酒后游泳等。8.1.4自救技能：基本游泳技能、使用救生圈、大声呼救等。九、作业设计9.1作业内容：让幼儿回家后与家长一起回顾所学知识，家长签字确认。9.1.1作业形式：填写防溺水知识问卷，家长签字确认。9.1.2问卷内容：溺水原因、溺水危害、预防方法等。十、课后反思及拓展延伸10.1课后反思：回顾本节课的教学内容，思考如何改进教学方法，让幼儿更好地掌握防溺水知识。10.1.1反思教学方式：考虑是否可以通过更多的生活实例来帮助幼儿理解防溺水的重要性。10.1.2反思教学效果：观察幼儿在课堂上的参与度和掌握程度，找出需要加强的地方。10.1.3反思教

6、学内容：考虑是否需要增加更多实操环节，让幼儿在实践中提高自救能力。10.2拓展延伸：鼓励家长参与幼儿的防溺水学习，共同关注幼儿的安全。10.2.1家长参与：让家长参与填写防溺水知识问卷，了解幼儿的学习情况。10.2.2家长交流：组织家长交流会，分享防溺水教育的心得和方法。10.2.3社区合作：与社区游泳馆等机构合作，为幼儿提供更多实践学习的机会。重点和难点解析一、故事课件导入环节（7.1.1）这个环节是通过播放小猴子学游泳的故事课件来引起幼儿的兴趣。在设计课件时，需要特别注意动画的趣味性和教育性，以确保幼儿能够专注地观看并理解故事内容。教师在讲述故事时，应尽量使用生动的语言和表情，以增强故事的

7、吸引力，帮助幼儿更好地理解和记忆防溺水知识。二、新课讲解环节（7.1.2）在讲解溺水的原因、危害及预防方法时，教师需要运用简单明了的语言，结合图片或实物，让幼儿能够直观地理解。例如，可以通过展示溺水事故的图片，让幼儿看到溺水带来的危害，从而增强他们的防水意识。同时，教师还可以通过互动提问的方式，引导幼儿积极参与讨论，检验他们对知识点的掌握程度。三、游戏环节（7.1.3）游戏环节是让幼儿在实践中体验团队合作和防水意识的重要环节。在设计游戏时，需要确保游戏的安全性和教育性。例如，在“救生圈接力”游戏中，可以使用色彩鲜艳的救生圈，增加游戏的趣味性，同时教育幼儿在水中要注意团队合作和互相帮助。教师还需

8、注意观察幼儿在游戏中的表现，及时给予鼓励和指导，确保他们能够正确地理解和应用所学知识。四、实操演练环节（7.1.4）实操演练环节是让幼儿在实际操作中提高自救能力的关键环节。在组织实操演练时，教师需要确保幼儿的安全，并提供充分的指导。例如，在教幼儿游泳时，应确保水域安全，有无危险物品，并教给幼儿正确的游泳姿势和呼吸方法。同时，教师还需教育幼儿在遇到溺水情况时，如何使用救生圈和呼救，以便他们在遇到危险时能够自我保护和求助。五、课后作业环节（9.1）课后作业是让幼儿巩固课堂所学知识的重要环节。在设计作业时，需要确保作业的简单性和实用性，以便幼儿能够轻松完成，并得到家长的支持和参与。例如，防溺水知识问卷的设计应包含溺水原因、溺水危害和预防方法等基本知识点，以便幼儿能够通过填写问卷的方式，回顾和巩固所学知识。防溺水幼儿园小班平安教案通过故事课件、游戏、实操演练等多种教学形式，让幼儿在轻松愉快的氛围中学习防溺水知识，提高自我保护意识。在教学过程中，教师需要特别关注故事课件导入、新课讲解、游戏环节、实操演练和课后作业等环节，通过生动有趣的教学手段，帮助幼儿理解和掌握防溺水知识，提高自救能力。同时，教师还需与家长合作，共同关注幼儿的安全，确保他们能够将所学知识应用到实际生活中，预防溺水事故的发生。