中班社会《要遵守规则》教案.docx

《中班社会《要遵守规则》教案.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《中班社会《要遵守规则》教案.docx（11页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、教案中班社会要遵守规则教案一、引言1.1设计背景：1.1.1社会规则是人们在社会生活中共同遵守的规范，对于幼儿来说，学习遵守规则是成长过程中必不可少的一部分。1.1.2幼儿阶段是社会规则意识形成的关键时期，通过开展要遵守规则的社会活动，帮助幼儿理解和接受社会规则，培养他们的规则意识。二、知识点讲解2.1社会规则的概念：2.1.1社会规则是社会生活中共同遵守的规范，包括法律法规、社会公德和行为准则等。2.1.2社会规则的目的是维护社会秩序，保障人们的生活和工作顺利进行。2.1.3社会规则的遵守需要每个人的共同努力，幼儿应该从小树立规则意识，逐步养成遵守规则的良好习惯。三、教学内容3.1教学主题：

2、要遵守规则3.1.1活动名称：中班社会要遵守规则教案3.1.3活动准备：社会规则相关图片、视频、故事素材等。四、教学目标4.1认知目标：4.1.1让幼儿知道社会规则的存在，理解社会规则的作用。4.1.2帮助幼儿掌握一些基本的社会规则，如排队、不随地乱扔垃圾等。4.1.3引导幼儿认识到遵守规则可以维护社会秩序，提高生活质量。4.2技能目标：4.2.1培养幼儿遵守规则的能力，学会在实际生活中运用社会规则。4.2.3培养幼儿的团队协作意识，让他们在共同遵守规则的过程中相互理解、互相尊重。4.3情感目标：4.3.1激发幼儿对遵守规则的兴趣，让他们愿意主动去遵守规则。4.3.2培养幼儿积极向上的社会情感

3、，树立正确的人生价值观。4.3.3增强幼儿的社会责任感，让他们明白遵守规则是对自己、对他人、对社会负责的表现。五、教学难点与重点5.1教学重点：让幼儿理解和接受社会规则，培养他们的规则意识。5.1.1帮助幼儿认识社会规则的概念和作用。5.1.3激发幼儿对遵守规则的兴趣，让他们愿意主动去遵守规则。5.2教学难点：如何让幼儿在实际生活中运用社会规则，提高他们的自我约束力。5.2.1通过讲解、示范、情境模拟等方式，让幼儿了解和掌握基本的社会规则。5.2.2创设实际情境，让幼儿在实践中学会遵守规则，提高自我约束力。5.2.3引导幼儿在团队活动中相互监督、相互鼓励，共同遵守规则。六、教具与学具准备6.1

4、教具准备：6.1.1社会规则相关图片、视频、故事素材等。6.1.2规则卡片、贴纸、奖励道具等。6.1.3教学PPT或黑板，用于展示教学内容和知识点。6.2学具准备：6.2.1作业本或绘画纸，用于幼儿完成课后作业。6.2.2彩色笔、剪刀、胶水等，用于幼儿制作学习材料。6.2.3个人学习文件夹，用于存放幼儿的学习成果和作业。七、教学过程7.1导入环节：7.1.1利用图片、视频等素材，向幼儿展示社会规则的实例。7.1.2引导幼儿观察和讨论，让他们初步了解社会规则的概念。7.1.3通过提问方式，激发幼儿对遵守规则的好奇心，为后续活动做铺垫。7.2教学环节：7.2.1利用PPT或黑板，向幼儿介绍社会规则

5、的相关知识点。7.2.2通过讲解、示范、情境模拟等方式，让幼儿了解和掌握基本的社会规则。7.2.3组织幼儿进行小组讨论，让他们分享对规则的理解和体会。7.3实践环节：7.3.1创设实际情境，让幼儿在实践中学会遵守规则，提高自我约束力。7.3.2引导幼儿在团队活动中相互监督、相互鼓励，共同遵守规则。7.3.3组织幼儿进行角色扮演，让他们在模拟情境中体验遵守规则的重要性。八、板书设计8.1板书主题：社会规则8.1.1在黑板上绘制社会规则的图片或符号，如排队、不随地乱扔垃圾等。8.1.2在图片或符号下方标注相应的规则文字，方便幼儿理解和记忆。8.1.3在板书的右侧列出幼儿需要遵守的规则，如听讲、积极

6、参与等。8.2板书内容：8.2.1利用不同颜色或符号，区分不同类型的社会规则，如法律法规、社会公德等。8.2.2在板书中加入相关例子，帮助幼儿更好地理解和接受规则。8.2.3在板书下方留出空间，用于记录幼儿在实践活动中的表现和进步。九、作业设计9.1作业主题：我是遵守规则的小能手9.1.1设计作业内容：让幼儿在家中和家长一起，找出生活中的社会规则，并进行实践。9.1.2作业要求：幼儿需要将实践过程和感受记录在作业本上，以便在课堂上分享。9.1.3作业评价：教师根据幼儿的作业完成情况和课堂分享，给予鼓励和指导。9.2作业辅导：9.2.1教师在课堂上对作业进行讲解和辅导，帮助幼儿明确作业要求。9.

7、2.2教师通过提问、讨论等方式，引导幼儿分享作业完成过程中的心得体会。9.2.3教师针对幼儿在作业中遇到的问题，给予个别指导和帮助。十、课后反思及拓展延伸10.1课后反思：10.1.1教师对课堂教学效果进行反思，分析教学过程中的优点和不足。10.1.2教师根据幼儿在课堂上的表现，调整教学策略和方法，以提高教学效果。10.1.3教师关注幼儿在实践活动中的表现，及时发现和解决问题。10.2拓展延伸：10.2.1教师组织课后拓展活动，让幼儿在实践中加深对社会规则的理解。10.2.2教师邀请家长参与拓展活动，共同培养幼儿的规则意识。10.2.3教师鼓励幼儿参加社区志愿服务活动，将遵守规则延伸到社区生活

8、。重点和难点解析一、重点关注的环节：1.教学内容讲解环节2.实践环节3.作业设计环节4.课后反思及拓展延伸环节二、对每个重点环节的补充和说明：1.教学内容讲解环节：1.1在讲解社会规则的概念和作用时，需要重点关注幼儿的认知反应，通过观察他们的眼神、表情和提问反馈，了解他们对规则的理解程度。1.2针对不同类型的社会规则，采用生动的案例和实际情境，帮助幼儿理解和区分法律法规、社会公德等不同类别的规则。1.3通过提问、讨论等方式，激发幼儿的思维和表达能力，引导他们主动参与课堂讨论，分享对规则的理解和体会。2.实践环节：2.1在创设实际情境时，要考虑到幼儿的年龄特点和认知水平，选择适合他们的实践活动，

9、如模拟排队、不随地乱扔垃圾等。2.2重点关注幼儿在实践过程中的行为表现，观察他们是否能够主动遵守规则，以及遵守规则的程度如何。2.3鼓励幼儿在团队活动中相互监督、相互鼓励，培养他们的团队协作意识和共同遵守规则的能力。3.作业设计环节：3.1在设计作业时，要考虑到幼儿的接受能力和家庭环境，尽量让作业与幼儿的日常生活紧密结合，提高他们的实践能力。3.2作业要求中，要明确幼儿需要记录的内容，如实践过程、感受等，以便教师了解他们在实践活动中的表现。3.3教师在批改作业时，要关注幼儿的完成质量，及时给予反馈和指导，帮助他们提高遵守规则的能力。4.课后反思及拓展延伸环节：4.1教师在反思课堂教学时，要关注幼儿的参与程度、理解程度和遵守规则的能力，找出教学中的不足，为改进教学方法做准备。4.2在拓展延伸活动中，教师要关注幼儿的实践能力和社交能力，通过组织多样的活动，让幼儿在实践中深化对社会规则的理解。4.3教师要关注幼儿在社区志愿服务活动中的表现，引导他们将遵守规则延伸到社区生活，培养他们的社会责任感。