幼儿园小班语言活动教案《小猴请客》.docx

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1、教案幼儿园小班语言活动教案小猴请客一、引言1.1活动背景：通过讲述故事小猴请客，引导幼儿体验故事中的角色情感，培养幼儿的语言表达能力和想象力。1.1.1故事简介：小猴请客是一则关于小猴邀请动物朋友们来家里做客的故事，故事中有多种动物，让幼儿在听故事的过程中认识各种动物。1.1.2活动目的：通过活动，让幼儿学会用语言表达自己的情感，提高幼儿的的语言表达能力。1.1.3活动适用对象：幼儿园小班学生二、知识点讲解2.1动物特征：通过故事中出现的动物（如猴子、兔子、狗、猫等），让幼儿了解不同动物的特征，如生活习惯、外形特点等。2.1.1猴子的特征：猴子是树栖动物，善于跳跃，尾巴长。2.1.2兔子的特征

2、：兔子是草食动物，善于跳跃，前腿短，后腿长。2.1.3狗的特征：狗是肉食动物，善于奔跑，尾巴卷曲。三、教学内容3.1故事情节：小猴请客的故事情节，包括小猴邀请动物朋友们来家里做客的过程，以及动物朋友们到来的场景。3.1.1故事开头：小猴决定请客，准备了很多好吃的东西。3.1.2故事发展：小猴邀请了兔子、狗、猫等动物朋友们，他们纷纷来到小猴家。3.1.3故事结尾：动物朋友们品尝美食，欢度时光，小猴感到非常开心。四、教学目标4.1认知目标：让幼儿认识多种动物，了解它们的特点。4.1.1能说出故事中出现的动物名称。4.1.2能描述动物的外形特点和生活习性。4.2技能目标：培养幼儿的语言表达能力，提高

3、他们的想象力。4.2.1学会用语言表达自己的情感。4.2.2能根据故事内容进行角色扮演。五、教学难点与重点5.1教学难点：让幼儿学会用语言表达自己的情感，如高兴、开心等。5.1.1通过故事讲解，让幼儿理解动物朋友们的情感变化。5.1.2设置情境，让幼儿参与其中，学会表达情感。5.2教学重点：让幼儿认识多种动物，了解它们的特点。5.2.1通过故事讲述，让幼儿掌握动物的名称和特点。5.2.2开展动物认知游戏，巩固幼儿对动物的认识。六、教具与学具准备6.1教具准备：PPT、故事课件、动物手偶、挂图等。6.1.1PPT展示故事情节，吸引幼儿注意力。6.1.2故事课件方便教师讲述故事。6.1.3动物手偶

4、让幼儿近距离观察动物特征。6.1.4挂图展示各种动物，方便幼儿认知。七、教学过程7.1热身活动：组织幼儿做手指游戏，活跃课堂气氛。7.1.1教师带领幼儿做手指游戏，如小猴爬树。7.1.2引导幼儿参与游戏，提高他们的积极性。7.1.3游戏结束后，引入本次活动主题。7.2故事讲解：教师讲述故事小猴请客。7.2.1按照故事情节，逐一介绍动物朋友们。7.2.2讲解动物的特点，引导幼儿观察和思考。7.2.3设置问题，让幼儿回答，巩固他们对故事的理解。7.3角色扮演：组织幼儿进行角色扮演，模仿故事中的动物。7.3.1教师分发动物手偶，让幼儿扮演故事中的角色。7.3.2引导幼儿用语言和动作表现动物的特点。7

5、.3.3邀请幼儿上台展示，鼓励他们大胆表现自己。八、板书设计8.1设计重点：突出故事主题和动物特点。8.1.1在黑板上画出小猴和动物朋友们。8.1.2用不同颜色标注动物的特点，如猴子尾巴长、兔子前腿短后腿长等。8.1.3在板书旁边写上故事主题小猴请客。九、作业设计9.1作业内容：让幼儿画出自己喜欢的动物朋友。9.1.1教师提供动物朋友的图片，供幼儿参考。9.1.2鼓励幼儿发挥想象力，画出自己喜欢的动物朋友。9.1.3要求幼儿在画作中标注动物朋友的名称和特点。9.2作业目的：培养幼儿的绘画能力，巩固他们对动物的认识。9.2.1通过绘画，让幼儿进一步观察和了解动物的特点。9.2.2培养幼儿的审美观

6、念，提高他们的绘画技巧。9.2.3激发幼儿的想象力，让他们在创作中发挥潜能。十、课后反思及拓展延伸10.1.1观察幼儿在课堂上的表现，了解他们的兴趣和需求。10.1.2分析教学方法，调整教学策略，提高教学效果。10.1.3与同事交流经验，共同提高教学水平。10.2拓展延伸：鼓励幼儿在家与家长一起进行动物认知活动。10.2.1建议家长带领幼儿观察身边的动物，了解它们的特点。10.2.2鼓励家长与幼儿一起阅读有关动物的书籍，增长知识。10.2.3鼓励家长分享幼儿在家的表现，共同关注幼儿的成长。重点和难点解析一、故事讲解环节（7.2）在这一环节中，教师需要详细讲解故事情节，并引导幼儿观察和思考故事中

7、的动物特点。为了提高幼儿的参与度，教师可以设置问题，让幼儿回答，从而巩固他们对故事的理解。教师还可以通过提问的方式，引导幼儿表达自己对动物朋友的看法和情感。二、角色扮演环节（7.3）角色扮演是幼儿非常喜欢的活动形式，通过模仿故事中的动物，幼儿可以更好地理解和记忆动物的特点。在这一环节中，教师应鼓励幼儿大胆表现自己，可以使用手偶等教具帮助幼儿更好地进入角色。同时，教师应关注每个幼儿的表现，给予积极的反馈和鼓励。三、作业设计环节（9.1）作业设计环节旨在让幼儿在课后进一步巩固对动物的认识。在这一环节中，教师应提供丰富的动物图片供幼儿参考，并鼓励幼儿发挥想象力，画出自己喜欢的动物朋友。教师应关注幼儿的绘画过程，提供必要的帮助和指导，同时对幼儿的作品给予积极的评价和肯定。四、反思及拓展延伸环节（10.1和10.2）通过上述重点环节的详细补充和说明，我们可以看到，在幼儿园小班语言活动教案小猴请客中，教师需要通过故事讲解、角色扮演、作业设计等多种教学手段，引导幼儿认识多种动物，培养他们的语言表达能力和想象力。同时，教师还需关注教学过程中的反思和拓展延伸，以不断提高教学效果，促进幼儿的全面发展。