小班科学教案《树叶》.docx

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1、小班科学教案树叶1.1 设计意图：1.1.1 通过观察树叶，让幼儿对自然环境产生兴趣。1.1.2 培养幼儿的观察力、想象力和表达能力。1.1.3 增进幼儿对周围事物的认知，培养他们的环保意识。1.1.4 提高幼儿的动手操作能力，激发他们的探索欲望。二、知识点讲解2.1 树叶的种类：2.1.1 常绿树叶：一年四季颜色不变。2.1.2 落叶树叶：秋冬季节会变黄并脱落。2.1.3 针叶树叶：形状细长，如松树、杉树等。2.2 树叶的形状：2.2.1 椭圆形：如梧桐树叶。2.2.2 三角形：如三角枫树叶。2.2.3 扇形：如银杏树叶。2.3 树叶的作用：2.3.1 光合作用：树叶通过吸收阳光、水和二氧化

2、碳，制造出氧气和葡萄糖。2.3.2 呼吸作用：树叶通过呼吸作用释放能量，供树木生长。2.3.3 蒸腾作用：树叶通过蒸腾作用散发热量和水分，维持气候平衡。三、教学内容3.1 认识树叶：3.1.1 让幼儿观察不同种类的树叶，了解它们的特点。3.1.2 带领幼儿走进大自然，采集各种树叶，观察它们的形状、颜色和纹理。3.1.3 教幼儿学会分辨常绿树叶和落叶树叶，了解它们的生长周期。3.2 树叶手工：3.2.1 教幼儿用剪刀沿树叶轮廓剪下树叶形状。3.2.2 引导幼儿用胶水将剪下的树叶粘贴在纸上，创作树叶画。3.2.3 鼓励幼儿发挥想象力，在树叶上进行绘画创作。3.3 树叶游戏：3.3.1 组织幼儿进行

3、树叶分类游戏，如将相同形状的树叶放在一起。3.3.2 开展树叶接力赛，培养幼儿的团队合作精神。3.3.3 利用树叶进行创意拼图游戏，锻炼幼儿的观察力和想象力。四、教学目标4.1 认知目标：4.1.1 学会分辨不同种类的树叶。4.1.2 了解树叶的形状、颜色和纹理。4.1.3 知道树叶的作用及其对环境的重要性。4.2 技能目标：4.2.1 学会使用剪刀沿轮廓剪下树叶。4.2.2 能够将剪下的树叶粘贴在纸上进行创作。4.2.3 能够参与树叶分类游戏和接力赛。4.3 情感目标：4.3.1 培养幼儿对大自然的热爱和好奇心。4.3.2 增强幼儿的环保意识，学会珍惜资源。4.3.3 培养幼儿团队合作精神和

4、动手操作能力。五、教学难点与重点5.1 教学难点：5.1.1 树叶的分类及特点。5.1.2 树叶手工创作技巧。5.1.3 树叶游戏的创意玩法。5.2 教学重点：5.2.1 认识不同种类的树叶，了解它们的形状、颜色和纹理。5.2.2 掌握树叶手工制作方法，培养幼儿的创造力。5.2.3 参与树叶游戏，培养幼儿的观察力、想象力和团队合作精神。六、教具与学具准备6.1 教具：6.1.1 各类树叶实物或图片。6.1.2 剪刀、胶水、画纸等手工制作材料。6.1.3 树叶分类卡片或树叶模具。6.2 学具：6.2.1 每人一份树叶实物或图片。6.2.2 每人一份剪刀、胶水、画纸等手工制作材料。6.2.3 每人

5、一份树叶分类卡片或树叶模具。七、教学过程7.1 导入：7.1.1 教师向幼儿展示各类树叶实物或图片，引发幼儿兴趣。7.1.2 引导幼儿观察树叶的形状、颜色和纹理，激发幼儿的好奇心。7.1.3 邀请幼儿分享他们对树叶的认知和观察到的特点。7.2 教学环节：7.2.1 教师讲解树叶的分类、形状和作用，让幼儿了解树叶的基本知识。7.2.2 幼儿进行树叶手工制作，锻炼他们的动手能力和创造力。7.2.3 幼儿参与树叶游戏，培养他们的观察力、想象力和团队合作精神。7.3 总结环节：7.3.1 教师带领幼儿回顾所学内容，巩固树叶的知识点。7.3.2 幼儿展示他们的树叶作品，增强他们的自信心。7.3.3 教师

6、对幼儿的表现进行点评，给予鼓励和肯定。八、板书设计8.1 树叶分类：8.1.1 常绿树叶8.1.2 落叶树叶8.1.3 针叶树叶8.2 树叶形状：8.2.1 椭圆形8.2.2 三角形8.2.3 扇形8.3 树叶作用：8.3.1 光合作用8.3.2 呼吸作用8.3.3 蒸腾作用九、作业设计9.1 树叶观察日记：9.1.1 让幼儿在家中观察树叶的变化，记录在日记本上。9.1.2 要求幼儿描述树叶的形状、颜色和纹理，以及他们的变化。9.1.3 教师定期查看幼儿的观察日记，给予指导和反馈。9.2 树叶手工作品展示：9.2.1 让幼儿在家中利用树叶进行手工创作，制作出有趣的作品。9.2.2 鼓励幼儿将作

7、品带到学校，进行展示和分享。9.2.3 教师对幼儿的作品进行评价，给予鼓励和肯定。十、课后反思及拓展延伸10.1 反思：10.1.1 教师反思教学过程中的优点和不足，思考如何改进教学方法。10.1.2 幼儿反思学习过程中的收获和不足，思考如何提高自己的学习效果。10.1.3 教师与幼儿进行沟通，了解他们的学习需求和意见，调整教学策略。10.2 拓展延伸：10.2.1 邀请家长参与树叶主题活动，增进亲子关系。10.2.2 组织幼儿进行树叶采集活动，让他们亲身体验大自然的魅力。10.2.3 开展树叶环保宣传活动，提高幼儿的环保意识。重点和难点解析在教案树叶中，重点关注以下环节：一、教学内容环节1.

8、 认识树叶种类2. 树叶的形状3. 树叶的作用二、教学过程环节2. 教学环节3. 总结环节三、作业设计环节1. 树叶观察日记2. 树叶手工作品展示对于每个重点环节的详细补充和说明如下：一、教学内容环节1.1 认识树叶种类重点关注幼儿对常绿树叶、落叶树叶和针叶树叶的认知。教师可以通过实物展示、图片展示和树叶模具等方式，让幼儿观察和了解不同种类的树叶。1.2 树叶的形状重点关注幼儿对树叶形状的认知。教师可以通过树叶分类卡片或树叶模具，让幼儿观察和识别不同形状的树叶，如椭圆形、三角形和扇形等。1.3 树叶的作用重点关注幼儿对树叶作用的认知。教师可以通过讲解和互动讨论的方式，让幼儿了解树叶进行光合作用

9、、呼吸作用和蒸腾作用的重要性。二、教学过程环节重点关注教师如何引发幼儿对树叶的兴趣。教师可以通过展示树叶实物或图片，引导幼儿观察树叶的形状、颜色和纹理，激发幼儿的好奇心。2.2 教学环节重点关注幼儿对树叶知识的掌握和动手能力的培养。教师可以通过讲解、示范和引导幼儿进行树叶手工制作等方式，让幼儿学习和掌握树叶的基本知识。2.3 总结环节重点关注幼儿对学习内容的回顾和自信心的培养。教师可以带领幼儿回顾所学内容，巩固树叶的知识点，并邀请幼儿展示他们的树叶作品，增强他们的自信心。三、作业设计环节3.1 树叶观察日记重点关注幼儿对树叶变化的观察和记录能力。教师可以要求幼儿在家中观察树叶的变化，并记录在日记本上，描述树叶的形状、颜色和纹理以及它们的变化。3.2 树叶手工作品展示重点关注幼儿的创作能力和分享意识。教师可以鼓励幼儿在家中利用树叶进行手工创作，制作出有趣的作品，并带到学校进行展示和分享。全文总结和概括：教案树叶通过关注树叶的种类、形状、作用等教学内容，以及导入、教学环节和总结环节等教学过程，旨在培养幼儿对大自然的兴趣和好奇心，增强他们的观察力、想象力和动手能力。作业设计环节中的树叶观察日记和树叶手工作品展示，则是对幼儿学习内容的巩固和拓展，培养他们的观察记录能力和创作能力。通过本教案的实施，幼儿将能够对树叶有更深入的了解，并培养他们的环保意识和团队合作精神。