中班美术教案：大树伯伯穿新衣.docx

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1、教案优秀中班美术教案：大树伯伯穿新衣一、引言1.1设计意图：通过引导幼儿观察和体验大自然的美，激发幼儿对美术活动的兴趣，培养幼儿的审美情感和创造力。1.2适用年龄：4-5岁幼儿1.3教学时间：40分钟二、知识点讲解2.1树的特征：介绍大树的外观特征，如树干、树枝、树叶等，帮助幼儿建立对树的认知。2.2色彩知识：向幼儿讲解颜色的基本概念，如红、黄、蓝等，并引导幼儿认识颜色搭配。2.3绘画技巧：教授幼儿绘画树的步骤，如先画树干，再画树枝和树叶，进行颜色搭配。三、教学内容3.1大树伯伯的故事：通过讲述大树伯伯的故事，引导幼儿关注大树的外观特征和季节变化。3.2绘画材料：准备纸张、画笔、水彩颜料等绘画

2、材料，让幼儿自由选择使用。3.3绘画过程：引导幼儿按照绘画步骤，先画树干，再画树枝和树叶，进行颜色搭配。四、教学目标4.1认知目标：让幼儿了解大树的外观特征和季节变化，培养幼儿的观察力和想象力。4.2技能目标：通过绘画活动，培养幼儿的绘画技巧和审美能力。4.3情感目标：培养幼儿对大自然的热爱和保护意识，激发幼儿的创造力和想象力。五、教学难点与重点5.1教学难点：让幼儿掌握绘画树的步骤和颜色搭配技巧。5.2教学重点：引导幼儿观察和体验大自然的美，培养幼儿的审美情感和创造力。六、教具与学具准备6.1教具：大树伯伯的故事PPT、绘画材料展示台、绘画步骤图示等。6.2学具：纸张、画笔、水彩颜料、调色板

3、、剪刀、胶水等绘画材料。6.3辅助材料：大树图片、季节变化图片、颜色样本等，用于幼儿观察和参考。七、教学过程7.1导入环节：通过讲述大树伯伯的故事，引导幼儿关注大树的外观特征和季节变化。7.2绘画演示：教师展示绘画步骤图示，讲解绘画树的步骤，如先画树干，再画树枝和树叶，进行颜色搭配。7.3绘画实践：幼儿按照绘画步骤，自由选择材料进行绘画创作。八、板书设计8.1板书主题：大树伯伯穿新衣8.2板书内容：树的特征、颜色搭配、绘画步骤等关键知识点。8.3板书形式：采用图片、文字、符号等组合，简洁明了，便于幼儿理解和记忆。九、作业设计9.1作业内容：让幼儿回家后，与家长一起观察家附近的大树，记录下大树的

4、外观特征和季节变化。9.2作业要求：幼儿需在观察后，用绘画的方式表现大树的特征，并附上简要的文字描述。9.3作业提交：下次上课时，将作业提交给教师，进行展示和交流。十、课后反思及拓展延伸10.1反思内容：回顾教学过程，思考教学方法的有效性，幼儿的参与度以及教学目标的达成情况。10.2拓展延伸：鼓励幼儿在家中多进行绘画活动，观察和表现周围的自然环境，培养幼儿的审美情感和创造力。10.3下一课时计划：根据本节课的教学效果和幼儿的反馈，调整下一课时的教学内容和教学方法，确保教学的连贯性和深入性。重点和难点解析一、教学内容1.1大树伯伯的故事：通过讲述大树伯伯的故事，引导幼儿关注大树的外观特征和季节变

5、化，激发幼儿的想象力和创造力。1.2绘画演示：教师展示绘画步骤图示，讲解绘画树的步骤，如先画树干，再画树枝和树叶，进行颜色搭配，帮助幼儿掌握绘画技巧。二、教学难点与重点2.1教学难点：让幼儿掌握绘画树的步骤和颜色搭配技巧。2.2教学重点：引导幼儿观察和体验大自然的美，培养幼儿的审美情感和创造力。三、教学过程3.1导入环节：通过讲述大树伯伯的故事，引起幼儿对大树的兴趣，激发幼儿的想象力和创造力。3.2绘画演示：教师展示绘画步骤图示，讲解绘画树的步骤，让幼儿跟随教师一起完成一幅大树作品。3.3绘画实践：幼儿按照绘画步骤，自由选择材料进行绘画创作，教师巡回指导，帮助幼儿解决绘画过程中的问题。四、板书

6、设计4.1板书主题：大树伯伯穿新衣4.2板书内容：树的特征、颜色搭配、绘画步骤等关键知识点，以图片、文字、符号等形式呈现，简洁明了，便于幼儿理解和记忆。五、作业设计5.1作业内容：让幼儿回家后，与家长一起观察家附近的大树，记录下大树的外观特征和季节变化，并用绘画的方式表现出来。5.2作业要求：幼儿需在观察后，用绘画的方式表现大树的特征，并附上简要的文字描述。5.3作业提交：下次上课时，将作业提交给教师，进行展示和交流，分享幼儿的观察和创作成果。本教案以“大树伯伯穿新衣”为主题，通过讲述大树伯伯的故事，引导幼儿关注大树的外观特征和季节变化，激发幼儿的想象力和创造力。在教学过程中，教师通过展示绘画步骤图示，讲解绘画树的步骤，帮助幼儿掌握绘画技巧。同时，通过作业设计，让幼儿回家后与家长一起观察家附近的大树，培养幼儿的观察力和审美情感。整个教案注重幼儿的实践操作和参与，培养幼儿的绘画技巧和创造力。通过本教案的实施，希望幼儿能从中获得乐趣，培养对美术的兴趣，激发对大自然的热爱和保护意识。