八年级教案《阿长与山海经》.docx

《八年级教案《阿长与山海经》.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《八年级教案《阿长与山海经》.docx（10页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、教案八年级教案阿长与山海经一、引言1.1设计意图1.1.1通过引入阿长与山海经这篇文章，激发学生对文学作品的兴趣，培养他们的文学素养。1.1.2引导学生了解本文的主题思想，培养他们的人际交往能力。1.1.3提高学生对传统文化和历史的认识，增强他们的民族自豪感。二、知识点讲解2.1鲁迅及其作品2.1.1鲁迅是中国现代文学的重要作家，他的作品具有深刻的社会意义和艺术价值。2.1.2阿长与山海经是鲁迅的一篇散文，通过讲述阿长与山海经的故事，反映了鲁迅对传统文化的态度。2.1.3学生需要了解鲁迅的生平和主要作品，掌握文学鉴赏的基本方法。三、教学内容3.1文章内容解析3.1.1故事背景：介绍阿长与鲁迅的

2、相识过程，以及鲁迅对阿长的印象。3.1.2故事情节：详细讲解阿长借阅山海经的过程，以及鲁迅对这一事件的看法。3.1.3主题思想：分析鲁迅通过这个故事表达的对传统文化的批判和反思。四、教学目标4.1知识与技能4.1.1学生能够理解阿长与山海经的故事情节，把握鲁迅的文学风格。4.1.2学生能够分析文章的主题思想，理解鲁迅对传统文化的态度。4.1.3学生能够运用文学鉴赏的基本方法，评价文学作品的社会意义。五、教学难点与重点5.1教学难点5.1.1学生对鲁迅作品的深入理解和文学鉴赏能力的培养。5.1.2学生对传统文化和历史的认识，以及如何将文学作品与现实生活联系起来。5.1.3学生的人际交往能力和团队

3、合作意识的培养。六、教具与学具准备6.1教具6.1.1教学课件：包含文章内容、鲁迅生平介绍、相关的历史文化知识等。6.1.2纸张和笔：用于学生做笔记和回答问题。6.1.3视频播放设备：用于播放相关的文学鉴赏视频讲座。6.2学具6.2.1阅读材料：阿长与山海经、鲁迅其他作品、相关的历史文化资料。6.2.2学习笔记本：用于记录学习内容和心得体会。6.2.3个人电脑或平板：用于在线查找资料和参与课堂互动。七、教学过程7.1导入新课7.1.1教师通过提问方式引导学生回顾鲁迅的作品和生平，激发学生对本文的兴趣。7.1.2学生分享自己了解的鲁迅及其作品，共同讨论鲁迅在中国文学史上的地位。7.1.3教师简要

4、介绍本文的背景和主题，引导学生进入学习状态。7.2自主学习7.2.1学生独立阅读课文，理解故事情节和人物关系。7.2.2学生结合注释和工具书，自主学习生词和难句，理解文章大意。7.2.3学生通过在线资源，了解山海经的背景知识和传统文化内涵。7.3课堂讨论7.3.1教师组织学生分组讨论，分享对文章主题思想的看法。7.3.2学生通过小组合作，分析鲁迅通过故事表达的对传统文化的态度。7.3.3教师引导学生从不同角度思考问题，培养学生的批判性思维能力。八、板书设计8.1鲁迅与阿长与山海经8.1.1鲁迅生平简介：板书鲁迅的生平和主要作品，帮助学生形成完整的认识。8.1.2故事情节概述：板书故事的主要情节

5、，便于学生梳理思路。8.1.3主题思想分析：板书鲁迅对传统文化的批判态度，引导学生深入思考。九、作业设计9.1课后作业9.1.1学生写一篇关于阿长与山海经的读后感，表达对文章主题的理解和感悟。9.1.2学生选择一篇鲁迅的其他作品进行阅读，了解鲁迅的文学风格和思想内涵。9.1.3学生结合自己的生活经验，思考文学作品与现实生活的联系，进行写作练习。十、课后反思及拓展延伸10.1教学反思10.1.2学生反馈学习效果，提出对课堂教学的建议和意见。10.1.3教师根据学生的反馈，调整教学策略，提高教学质量。10.2拓展延伸10.2.1学生通过参观图书馆、博物馆等文化场所，深入了解传统文化和鲁迅作品。10

6、.2.2学生参加文学社团或写作工作坊，提高文学鉴赏能力和创作水平。10.2.3教师组织学生参加鲁迅作品研讨会，与其他学校的学生进行交流和分享。重点和难点解析一、重点环节1.1知识点讲解1.1.1鲁迅的作品和生平介绍，以及阿长与山海经的文学价值和社会意义。1.1.2文章的主题思想和鲁迅对传统文化的态度。1.1.3文学鉴赏的基本方法和学生的实际应用能力。1.2教学内容1.2.1故事背景的解析，以及阿长与鲁迅的相识过程。1.2.2故事情节的详细讲解，以及鲁迅对阿长借阅山海经的看法。1.2.3主题思想的分析，以及鲁迅通过故事表达的对传统文化的批判和反思。1.3教学目标1.3.1学生的文学素养和文学鉴赏

7、能力的培养。1.3.2学生的人际交往能力和团队合作意识的培养。1.3.3学生的传统文化和历史的认识，以及增强民族自豪感。二、难点环节2.1教具与学具准备2.1.1教学课件的制作，以及相关视频资料的选取和剪辑。2.1.2阅读材料的筛选和整理，以及学习笔记本的使用指导。2.1.3学生个人电脑或平板的使用规范和安全教育。2.2教学过程2.2.1导入新课的方式和方法，以及学生的讨论和思考引导。2.2.2自主学习的过程监控和问题解答，以及学生的互动和合作。2.2.3课堂讨论的组织和引导，以及学生的批判性思维培养。2.3板书设计2.3.1鲁迅生平简介的板书内容设计和展示方式。2.3.2故事情节概述的板书结

8、构和重点突出。2.3.3主题思想分析的板书逻辑和关键点的呈现。2.4作业设计2.4.1课后作业的布置和评价标准，以及学生的反馈和改进建议。2.4.2拓展延伸活动的组织方式和内容选择，以及学生的参与和表现。三、补充和说明3.1教学课件的制作要注重信息的准确性和界面的友好性，以及符合学生的认知水平。3.2学生自主学习的过程要注重学生的个体差异和自主能力的培养，以及提供必要的帮助和指导。3.3课堂讨论的引导要注重学生的思维激发和观点尊重，以及培养学生的批判性思维和表达能力。3.4板书设计要注重内容的简洁明了和视觉效果的提升，以及帮助学生梳理思路和加深理解。3.5作业设计要注重学生的实际应用和反馈收集，以及激发学生的创造力和思考能力。