《小鸟回家》小班美术教案.docx

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1、教案小鸟回家小班美术教案一、引言1.1设计该教案的目的是为了帮助小班学生发展美术技能，提高观察力和创造力。1.2通过本教案，学生将学会如何描绘小鸟和家庭的基本形状和颜色。1.3教案内容将结合故事、歌曲、手工制作等形式，激发学生的兴趣和参与度。二、知识点讲解2.1小鸟的基本形状和颜色：学生将学习如何描绘小鸟的圆形身体、翅膀和尾巴，并运用颜色。2.2家庭的基本形状和颜色：学生将学习如何描绘家庭的基本形状，如房屋、树木等，并运用颜色。2.3创作的基本技巧：学生将学习如何使用画笔、剪刀、胶水等工具进行创作。三、教学内容3.1故事小鸟回家：通过讲述小鸟迷失方向，最终找到回家的路的故事，引导学生关注小鸟和

2、家庭的关系。3.2歌曲小鸟回家：学唱歌曲，加深学生对小鸟和家庭的理解。3.3手工制作：学生将亲手制作小鸟和家庭的手工品，培养动手能力。四、教学目标4.1学生能够理解小鸟和家庭的关系，培养关爱家庭的意识。4.2学生能够运用基本形状和颜色描绘小鸟和家庭。4.3学生能够通过故事、歌曲和手工制作，提高观察力、创造力和动手能力。五、教学难点与重点5.1重点：学生能够掌握描绘小鸟和家庭的基本形状和颜色。5.2难点：学生能够运用创作的基本技巧，独立完成小鸟和家庭的描绘和手工制作。六、教具与学具准备6.1教具：故事书小鸟回家，幻灯片，手工材料（纸张、剪刀、胶水等），画笔、颜料等绘画材料。6.2学具：每个学生准

3、备一张白纸，彩色铅笔或水彩笔，剪刀，胶水，以及一份小鸟和家庭的手工模板。6.3准备一块平坦的绘画桌面，以便学生进行手工制作和绘画活动。七、教学过程7.1导入：通过播放小鸟回家的歌曲，引导学生进入学习氛围。7.2故事讲解：教师讲述小鸟回家的故事，引导学生关注小鸟和家庭的关系。7.3知识点讲解：教师展示幻灯片，讲解小鸟和家庭的基本形状和颜色。7.4手工制作：学生根据手工模板，使用剪刀和胶水制作小鸟和家庭的手工品。7.5绘画活动：学生根据故事和手工制作的经验，自由发挥，描绘小鸟和家庭。7.6展示和分享：学生展示自己的作品，分享创作过程和感受。八、板书设计8.1板书小鸟回家8.2板书内容：小鸟的基本形

4、状和颜色，家庭的基本形状和颜色，创作的基本技巧。8.3板书设计：使用彩色粉笔或水彩笔，生动描绘小鸟和家庭的形状和颜色，同时在旁边标注相关的关键词。九、作业设计9.1作业内容：学生回家后，与家长一起观察家庭和周围的环境，找出小鸟和家庭的形状和颜色。9.2作业要求：学生用彩色铅笔或水彩笔，将观察到的小鸟和家庭画在作业纸上，并在旁边写下观察到的形状和颜色。9.3作业提交：学生将作业纸在下一堂课前交给教师，教师进行评价和反馈。十、课后反思及拓展延伸10.1反思：教师对学生在本节课上的表现进行反思，思考如何改进教学方法，提高学生的参与度和学习效果。10.2拓展延伸：教师可以引导学生进行小鸟和家庭的创作比

5、赛，或者组织学生参观自然博物馆，加深对小鸟和家庭的理解。10.3家庭作业：教师可以布置学生回家后，与家长一起进行小鸟观察活动，记录下观察到的小鸟的形状、颜色和生活习性，培养学生的观察力和对自然的热爱。重点和难点解析一、教学内容1.1故事小鸟回家：理解小鸟和家庭的关系，引导学生关注和思考。1.2歌曲小鸟回家：学唱歌曲，加深学生对小鸟和家庭的理解。1.3手工制作：培养学生的动手能力和创造力，同时加深对小鸟和家庭形状颜色的认识。二、教学难点与重点2.1重点：掌握描绘小鸟和家庭的基本形状和颜色。2.2难点：运用创作的基本技巧，独立完成小鸟和家庭的描绘和手工制作。一、在故事小鸟回家的环节，教师需要用生动

6、的语言和表情动作，让学生深入理解和感受小鸟和家庭的关系，引导他们关注和思考。二、在歌曲小鸟回家的环节，教师需要教授歌曲的旋律和歌词，让学生通过学唱歌曲，进一步加深对小鸟和家庭的理解。三、在手工制作的环节，教师需要引导学生根据自己的观察和想象，运用剪刀、胶水等工具，制作出小鸟和家庭的手工品，以此培养学生的动手能力和创造力，同时加深对小鸟和家庭形状颜色的认识。四、在教学难点与重点的环节，教师需要通过示范和指导，让学生掌握描绘小鸟和家庭的基本形状和颜色，同时引导学生运用创作的基本技巧，独立完成小鸟和家庭的描绘和手工制作。小鸟回家小班美术教案，通过故事、歌曲和手工制作等形式，引导学生关注小鸟和家庭的关系，培养他们的观察力、创造力和动手能力。在教学过程中，教师需要关注故事的理解、歌曲的学唱和手工的制作，特别是手工制作环节，需要引导学生运用创作的基本技巧，独立完成小鸟和家庭的描绘和手工制作。通过本教案的实施，学生将能够理解小鸟和家庭的关系，掌握描绘小鸟和家庭的基本形状和颜色，同时提高观察力、创造力和动手能力。