大班体育花样玩绳教案与反思.docx

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1、教案大班体育花样玩绳教案与反思一、引言1.1设计意图：通过本节体育活动，让幼儿在玩绳的活动中锻炼身体，培养协调能力和创新意识。1.2适用年龄：5-6岁幼儿1.3活动时间：35分钟二、知识点讲解2.1绳子的基本玩法：教师向幼儿展示绳子的基本玩法，如跳绳、摇绳、抛接绳等。2.2绳子的创新玩法：教师向幼儿展示绳子的创新玩法，如绳子编织、绳子搭建等。2.3安全注意事项：教师向幼儿讲解玩绳时的安全注意事项，如避免用力过猛、避免绳子缠绕等。三、教学内容3.1热身活动：幼儿进行跳绳热身活动，熟悉绳子的基本玩法。3.2主体活动：幼儿在教师的指导下，尝试进行绳子的创新玩法，如绳子编织、绳子搭建等。3.3放松活动

2、：幼儿进行轻松的摇绳活动，放松身心。四、教学目标4.1认知目标：让幼儿了解绳子的基本玩法和创新玩法。4.2技能目标：让幼儿能够熟练地进行绳子的基本玩法，并能够尝试创新玩法。4.3情感目标：让幼儿在玩绳的过程中，培养团队协作精神和创新意识。五、教学难点与重点5.1教学难点：绳子的创新玩法，如何能够做到安全、创新、有趣。5.2教学重点：幼儿能够熟练地进行绳子的基本玩法，并能够尝试创新玩法。六、教具与学具准备6.1教具：绳子：准备足够数量的绳子，以供幼儿在活动中使用。安全垫：放置在活动区域周围，以防止幼儿在玩绳过程中摔倒受伤。计时器：用于记录幼儿进行各种绳子活动的时长。6.2学具：笔记本：每个幼儿准

3、备一个笔记本，用于记录自己在活动中的观察和体验。彩色笔：供幼儿在笔记本上记录和绘画。七、教学过程7.1热身活动：教师带领幼儿进行跳绳热身活动，鼓励幼儿积极参与，跳绳的节奏逐渐加快，让幼儿适应绳子的节奏。热身活动持续约5分钟，以使幼儿的身体得到充分的活动和预热。7.2主体活动：教师向幼儿展示绳子的创新玩法，如绳子编织、绳子搭建等，并指导幼儿进行实践。教师鼓励幼儿自由探索绳子的创新玩法，并与同伴分享。主体活动持续约20分钟，让幼儿有足够的时间进行实践和创新。7.3放松活动：教师带领幼儿进行轻松的摇绳活动，让幼儿在活动中放松身心。放松活动持续约5分钟，使幼儿的身体得到充分的放松。八、板书设计8.1教

4、学重点：在黑板上写出“绳子的基本玩法和创新玩法”，作为教学重点的提示。在旁边标注“熟练跳绳、尝试创新”等关键词，帮助幼儿理解和记忆。8.2安全注意事项：在黑板上写出“玩绳安全注意事项”，并列出几个关键点，如“避免用力过猛”、“避免绳子缠绕”等。教师在活动中提醒幼儿注意这些安全事项，确保活动的安全性。九、作业设计9.1观察记录：教师要求幼儿在课后观察家人或朋友玩绳子的情景，并记录下来。幼儿可以在笔记本上绘画出观察到的玩法，或者用文字描述。9.2创新玩法分享：教师鼓励幼儿在家中尝试创造新的绳子玩法，并与家人分享。幼儿可以在课后将创新玩法带到学校，与老师和同学分享交流。十、课后反思及拓展延伸10.1

5、教师反思：教师在课后对自己的教学进行反思，思考活动的效果和幼儿的参与度。教师可以思考如何改进教学方法，以提高幼儿的兴趣和创新能力。10.2幼儿反思：教师引导幼儿进行课后反思，让幼儿思考自己在活动中的表现和学习成果。幼儿可以通过绘画或写作的方式，表达自己在活动中的感受和体验。10.3拓展延伸：教师可以组织类似的体育活动，让幼儿在不同的活动中锻炼身体，培养协调能力和创新意识。教师可以与家长合作，让家长参与幼儿的体育活动，增进亲子关系，同时让幼儿在家庭环境中也能得到体育锻炼的机会。重点和难点解析一、引言补充说明：活动设计意图应注重培养幼儿的身体协调能力和创新思维。二、知识点讲解补充说明：讲解过程中应

6、结合实物演示，以增强幼儿的直观感受和理解。三、教学内容补充说明：热身活动应逐渐提高幼儿的身体活动能力；主体活动应注重幼儿的创新实践；放松活动应帮助幼儿缓解疲劳。四、教学目标补充说明：认知目标应注重培养幼儿对绳子玩法的认知；技能目标应注重提高幼儿的绳子操作能力；情感目标应注重培养幼儿的团队协作精神和创新意识。五、教学难点与重点补充说明：创新玩法的教学难点应注重安全指导和创新思维的激发；创新玩法的教学重点应注重幼儿的实际操作和实践。六、教具与学具准备补充说明：教具的选择应考虑幼儿的安全和活动需求；学具的准备应满足幼儿的记录和表达需求。七、教学过程补充说明：教师在活动中应关注幼儿的身体状况和参与度；教师应适时给予鼓励和指导，激发幼儿的创新潜能。八、板书设计补充说明：板书设计应简洁明了，使用直观的图示和关键词，帮助幼儿记忆和理解。九、作业设计补充说明：作业设计应结合幼儿的生活实际，激发幼儿的观察力和创造力。十、课后反思及拓展延伸补充说明：教师应鼓励幼儿表达自己的感受和体验，培养幼儿的反思能力；教师应根据幼儿的反馈和实际情况，进行教学方法的调整和改进。