中班语言故事《小老鼠的魔棒》教案及反思.docx

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1、教案中班语言故事小老鼠的魔棒教案及反思一、引言1.1设计意图：通过引入生动有趣的故事，激发幼儿对语言的兴趣，培养他们的想象力和表达能力。1.1.1故事小老鼠的魔棒内容简介：讲述了一只小老鼠拥有一根神奇魔棒的故事，通过魔棒的作用，小老鼠经历了许多奇妙的事情。1.1.2故事教育意义：引导幼儿学会珍惜和分享，培养他们的友善品质和团队精神。二、知识点讲解2.1故事情节理解：让幼儿通过听故事、看图片，理解故事的基本情节，把握角色之间的关系。2.1.1听故事：教师讲述或播放故事小老鼠的魔棒，引导幼儿关注故事的主要情节和角色。2.1.2观察图片：教师展示故事中相关角色的图片，引导幼儿描述角色的表情、动作等细

2、节。2.1.3情节排序：教师组织幼儿将故事情节进行排序，帮助幼儿梳理故事脉络。三、教学内容3.1故事角色扮演：让幼儿分组扮演故事中的角色，通过表演加深对故事情节的理解。3.1.1角色分配：根据故事中角色的特点，教师指导幼儿选择适合自己的角色进行扮演。3.1.2表演准备：教师和幼儿一起准备表演所需的道具、服装等物品。3.1.3角色扮演：教师组织幼儿进行角色扮演表演，鼓励幼儿大胆表达、充分发挥想象力。四、教学目标4.1认知目标：让幼儿理解故事小老鼠的魔棒的基本情节，认识故事中的角色。4.1.1能简单描述故事情节和角色特点。4.1.2能根据故事情节进行角色扮演。4.2技能目标：培养幼儿的倾听、表达和

3、表演能力。4.2.1能认真倾听故事，关注故事细节。4.2.2能在集体中大胆表达自己的观点。4.2.3能积极参与角色扮演，发挥想象力。4.3情感目标：培养幼儿的友善品质和团队精神，学会珍惜和分享。4.3.1懂得与同伴分享快乐，关心他人。4.3.2学会在团队中相互协作，共同完成任务。五、教学难点与重点5.1教学重点：让幼儿理解故事情节，认识角色，通过角色扮演提高表达和表演能力。5.1.1重点关注故事情节的梳理和角色的描述。5.1.2重点培养幼儿在角色扮演中的表达和表演技巧。5.2教学难点：让幼儿学会在团队中相互协作，培养友善品质和团队精神。5.2.1难点在于让幼儿理解团队协作的重要性，学会在团队中

4、沟通、协调。5.2.2难点在于培养幼儿在团队活动中关心他人，愿意与同伴分享快乐。六、教具与学具准备6.1教具准备：教师准备故事课件、角色图片、道具等，以便于教学过程的顺利进行。6.1.1课件制作：教师制作包含故事情节、角色图片等元素的课件，以便于幼儿观看和理解。6.1.2角色图片：教师准备故事中各个角色的图片，方便幼儿观察和扮演。6.1.3道具准备：教师根据故事情节，准备相应的道具，如魔棒、服装等，以便于幼儿进行角色扮演。七、教学过程7.1教学导入：教师通过歌曲、游戏等方式，吸引幼儿注意力，为故事教学做铺垫。7.1.1歌曲导入：教师播放一首与故事主题相关的歌曲，引导幼儿愉悦地进入学习状态。7.

5、1.2游戏导入：教师组织幼儿进行一个简短的游戏，让幼儿在游戏中放松，提高学习兴趣。7.2教学展开：教师根据教案设计，引导幼儿学习故事小老鼠的魔棒，完成各个教学目标。7.2.1故事讲述：教师讲述或播放故事小老鼠的魔棒，引导幼儿关注故事的主要情节和角色。7.2.2情节讨论：教师组织幼儿讨论故事情节，引导幼儿理解故事主题，培养幼儿的表达能力。7.3教学巩固：教师组织幼儿进行角色扮演、情景表演等活动，巩固所学知识，提高幼儿的表演能力。7.3.1角色扮演：教师引导幼儿分组扮演故事中的角色，进行角色扮演活动。7.3.2情景表演：教师组织幼儿进行故事情节的情景表演，让幼儿在实际操作中提高表达能力。八、板书设

6、计8.1板书设计：教师根据故事主题和教学内容，设计简洁明了的板书，方便幼儿理解和记忆。8.1.1主题突出：板书设计要突出故事主题，让幼儿一目了然。8.1.2内容简洁：板书内容要简洁明了，便于幼儿理解和记忆。8.1.3图文并茂：板书设计中可结合图片，让幼儿更好地理解和记忆故事内容。九、作业设计9.1作业设计：教师根据教学内容，设计具有针对性的作业，让幼儿在课后巩固所学知识。9.1.1故事复述：让幼儿回家后，向家长复述故事小老鼠的魔棒的基本情节和角色。9.1.2角色扮演：让幼儿选择一个喜欢的故事角色，回家后进行角色扮演，并家长拍照记录。9.1.3绘画创作：让幼儿根据故事情节，绘制一幅故事画面，展示

7、自己对故事的理解。十、课后反思及拓展延伸10.1课后反思：教师在课后对教学效果进行反思，分析教学中的优点和不足，为下次教学提供改进方向。10.1.1教学效果评估：教师评估幼儿在课堂上的参与度、表达能力等，了解教学目标的达成情况。10.1.2教学方法改进：教师根据反思结果，调整和改进教学方法，以提高教学效果。10.1.3关注个体差异：教师关注幼儿在课堂上的个体差异，针对性地给予指导和帮助。10.2拓展延伸：教师可根据故事小老鼠的魔棒的主题，设计相关的拓展活动，让幼儿在课后进一步巩固所学知识。10.2.1同类故事分享：教师推荐与小老鼠的魔棒主题相关的其他故事，让幼儿回家后阅读。10.2.2亲子互动

8、：教师设计一个与故事主题相关的亲子互动活动，让幼儿与家长共同完成。10.2.3主题讨论：教师组织幼儿进行与故事主题相关的讨论活动，引导幼儿深入思考。重点和难点解析一、重点环节：角色扮演1.1.1关注点：幼儿是否能积极参与角色扮演，是否能根据角色特点进行表演。1.1.2关注点：幼儿在角色扮演过程中是否能与其他幼儿良好沟通、协调。1.1.3关注点：幼儿在角色扮演中是否能充分发挥想象力，创新表演方式。二、重点环节：情节讨论2.1.1关注点：幼儿是否能理解故事情节，并能用语言表达出来。2.1.2关注点：幼儿在讨论过程中是否能提出自己的观点，并进行阐述。2.1.3关注点：幼儿是否能从故事情节中提炼出主题

9、，进行深入思考。三、重点环节：教学巩固3.1.1关注点：幼儿是否能完成角色扮演和情景表演等活动。3.1.2关注点：幼儿在活动过程中是否能巩固所学知识，提高表达能力。3.1.3关注点：幼儿是否能通过实践活动，深入理解故事主题。四、重点环节：作业设计4.1.1关注点：幼儿是否能完成作业任务，如复述故事、扮演角色等。4.1.2关注点：幼儿在完成作业过程中是否能充分发挥想象力，创新表达方式。4.1.3关注点：幼儿是否能与家长良好互动，共同完成作业任务。本教案以故事小老鼠的魔棒为主线，通过角色扮演、情节讨论、教学巩固和作业设计等环节，让幼儿在听、说、演等方面进行全面的语言学习。在教学过程中，重点关注幼儿在角色扮演、情节讨论、教学巩固和作业设计等环节的表现和参与度。通过这些环节的设计，旨在培养幼儿的想象力、表达能力和团队协作能力，让他们在轻松愉快的氛围中学习语言。