中班音乐活动设计《雪花与雨滴》教案模板.docx

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1、教案中班音乐活动设计雪花与雨滴教案模板一、引言1.1设计背景：1.1.1为了让幼儿体验冬季的雪花和雨滴，感受音乐的韵律和美感，我们设计了这次中班音乐活动。1.1.2通过这首歌曲，让幼儿了解雪花和雨滴的特点，培养他们对大自然的热爱和好奇心。1.1.3活动过程中，引导幼儿用动作表现雪花和雨滴，提高他们的表现力和创造力。二、知识点讲解2.1歌曲解析：2.1.1歌曲雪花与雨滴是一首富有童趣的儿歌，通过歌词和旋律描述了雪花和雨滴的形态和特点。2.1.2歌曲中的押韵词句，如“雪花飘飘，雨滴答答”，有助于培养幼儿的语感和韵律感。2.1.3歌曲的节奏简单，便于幼儿学唱和表演。三、教学内容3.1学习歌曲雪花与雨

2、滴：3.1.1教师带领幼儿学唱歌曲，注意指导幼儿正确发音和掌握歌曲节奏。3.1.2教幼儿用手势表现雪花飘飘和雨滴答答的动作。3.1.3组织幼儿进行小组表演，培养他们的合作意识和团队精神。四、教学目标4.1认知目标：4.1.1幼儿能理解歌曲雪花与雨滴的内容，知道雪花和雨滴的特点。4.1.2幼儿能用动作表现雪花飘飘和雨滴答答的情景。4.1.3幼儿能感受大自然的美好，培养对大自然的热爱。五、教学难点与重点5.1教学难点：5.1.1幼儿正确发音和掌握歌曲节奏。5.1.2幼儿用动作表现雪花飘飘和雨滴答答的情景。5.1.3幼儿在团队表演中与他人协调配合。六、教具与学具准备6.1教具：6.1.1音频播放设备

3、6.1.2雪花和雨滴的手偶6.1.3音乐乐谱6.1.4白板或黑板六、教具与学具准备6.2学具：6.2.1幼儿座位表6.2.2歌词卡片6.2.3雪花和雨滴的手工材料六、教具与学具准备6.3环境布置：6.3.1教室布置成冬季氛围，可以放置一些雪花和雨滴的装饰物6.3.2音乐角布置舒适，有利于幼儿集中注意力6.3.3音响设备调试好，确保音乐播放质量七、教学过程7.1热身活动（5分钟）：7.1.1教师带领幼儿做简单的身体运动，如拍手、跺脚等，以调动幼儿的积极性7.1.2邀请幼儿分享他们对雪花和雨滴的认知和经历7.1.3介绍今天要学习的歌曲雪花与雨滴七、教学过程7.2歌曲学习（10分钟）：7.2.1教师

4、播放歌曲，引导幼儿倾听歌词和旋律7.2.2分句教唱歌曲，重点讲解雪花和雨滴的描述7.2.3教授雪花和雨滴的手势动作，让幼儿跟随音乐做动作七、教学过程7.3小组表演（10分钟）：7.3.1教师将幼儿分成小组，每组选择一个角色（雪花或雨滴）7.3.2各小组按照歌曲内容进行角色扮演和表演7.3.3邀请部分小组向全班展示表演，给予肯定和鼓励八、板书设计8.1歌曲雪花与雨滴歌词板书：8.1.1在白板或黑板上书写歌曲歌词，注意突出雪花和雨滴的描述8.1.2在歌词旁边标注雪花和雨滴的手势动作8.1.3邀请幼儿上台演示动作，并鼓励他们大胆表现八、板书设计8.2雪花和雨滴特点板书：8.2.1用简图或文字形式介绍

5、雪花和雨滴的特点8.2.2标注雪花和雨滴的形状、颜色、大小等信息8.2.3引导幼儿观察和讨论，培养他们的观察力和表达能力八、板书设计8.3教学重点板书：8.3.2强调雪花和雨滴的特点和重要性8.3.3鼓励幼儿在课后继续练习和分享所学内容九、作业设计9.1家庭作业：9.1.1家长协助幼儿复习歌曲雪花与雨滴，加强歌曲记忆9.1.2家长引导幼儿观察生活中的雪花和雨滴，与所学内容相结合9.1.3家长鼓励幼儿在家中进行雪花和雨滴的手工制作，培养创造力九、作业设计9.2课堂作业：9.2.1幼儿完成歌词卡片填空练习，巩固歌词记忆9.2.2幼儿根据雪花和雨滴的特点进行绘画创作9.2.3幼儿在小组内分享自己的作

6、业成果，互相学习和交流十、课后反思及拓展延伸10.1教师反思：10.1.2思考教学中需要改进和调整的地方，如教学方法、时间安排等10.1.3探索更多与大自然相关的音乐教学内容，丰富幼儿的学习体验十、课后反思及拓展延伸10.2家长反馈：10.2.1家长表达对教学活动的满意度和幼儿的学习进步10.2.2家长提出对教学活动的意见和建议，促进教师与家长的沟通合作10.2.3家长分享幼儿在家庭中的学习情况和表现，共同关注幼儿的成长十、课后反思及拓展延伸10.3拓展延伸：10.3.1邀请家长参与课堂教学，如家长表演雪花和雨滴的动作，增加互动性10.3.2组织户外观察活动，让幼儿亲身体验雪花重点和难点解析一

7、、重点环节：歌曲学习（7.2）补充和说明：1.教师在播放歌曲时，可以结合图片或实物展示，帮助幼儿更好地理解歌词内容。2.分句教唱歌曲时，教师可以放慢速度，确保幼儿能够跟上节奏并正确发音。3.在教授手势动作时，教师可以分解每个动作，逐步演示，并鼓励幼儿模仿练习。二、重点环节：小组表演（7.3）补充和说明：1.在分组时，教师可以考虑幼儿的性格和兴趣，尽量让每个幼儿都能在小组中发挥自己的特长。2.在表演过程中，教师可以指导幼儿运用表情、动作和声音等多种方式，充分表现雪花和雨滴的特点。3.在展示表演时，教师要给予每个小组充分的肯定和鼓励，以提高他们的自信心和积极性。三、重点环节：家庭作业（9.1）补充

8、和说明：1.家长在协助幼儿复习歌曲时，可以通过一起唱歌、播放歌曲等方式，让幼儿在轻松愉快的氛围中加强记忆。2.家长在引导幼儿观察雪花和雨滴时，可以让他们触摸、感受雪和雨的质感，加深对自然现象的理解。3.家长在鼓励幼儿进行手工制作时，可以提供简单的材料和工具，并在一旁指导，培养幼儿的动手能力和创造力。本次中班音乐活动雪花与雨滴通过歌曲学习、小组表演、家庭作业等环节，让幼儿在轻松愉快的氛围中了解了雪花和雨滴的特点，培养了他们的音乐素养、表现力和创造力。在教学过程中，教师要重点关注歌曲学习和小组表演环节，通过图片、实物展示、动作分解等多种方式，帮助幼儿更好地理解歌曲内容和表现手法。同时，家长在家庭中的配合和支持也至关重要，通过复习歌曲、观察自然现象和手工制作等方式，让幼儿将所学内容与生活实际相结合，提高他们的学习兴趣和积极性。在今后的教学活动中，我们将继续探索更多与大自然相关的音乐教学内容，丰富幼儿的学习体验，培养他们的综合素质。