中班语言活动计划——小蚂蚁飞上天幼儿园中班教案.docx

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1、教案中班语言活动计划小蚂蚁飞上天幼儿园中班教案一、引言1.1设计意图：1.1.1通过本次活动，让幼儿体验集体活动的乐趣，培养幼儿的想象力、表现力和创造力。1.1.2引导幼儿关注自然现象，激发幼儿对科学的兴趣和探究欲望。二、知识点讲解2.1故事大意：2.1.1讲述了一群小蚂蚁在草地上发现一个气球后，决定一起去探险的故事。2.1.2教学幼儿理解小蚂蚁们团结协作、勇敢探险的精神。2.1.3引导幼儿关注故事中的自然现象，如风、雨、太阳等。三、教学内容3.1故事朗读：3.1.1教师带领幼儿一起朗读故事，注意语音、语调的抑扬顿挫，让幼儿感受故事的生动有趣。3.1.2引导幼儿关注故事中的角色，学习模仿小蚂蚁

2、的语气、动作。3.1.3教学幼儿通过朗读表达故事情节，提高语言表达能力。四、教学目标4.1认知目标：4.1.1能让幼儿听懂故事内容，了解故事情节。4.1.2引导幼儿关注故事中的自然现象，激发幼儿对科学的兴趣和探究欲望。五、教学难点与重点5.1教学难点：5.1.1引导幼儿理解小蚂蚁们团结协作、勇敢探险的精神。5.1.2教学幼儿关注故事中的自然现象，如风、雨、太阳等。后续章节待补充。六、教具与学具准备6.1教具准备：6.1.1故事课件或图书：用于展示故事内容，方便幼儿观看和理解。6.1.2气球、小蚂蚁手偶：用于故事情景模拟，增强幼儿的参与感和体验感。6.1.3画纸、彩笔等绘画材料：用于幼儿创作自己

3、的故事画面。七、教学过程7.1教学步骤：7.1.1导入：通过歌曲、游戏等方式吸引幼儿注意力，引出活动主题。7.1.2故事讲解：利用教具展示故事内容，引导幼儿关注故事情节和小蚂蚁的行为。7.1.3情景模拟：分组进行小蚂蚁飞上天情景模拟，培养幼儿的合作精神和团队意识。7.1.4创作展示：让幼儿用自己的方式表现小蚂蚁飞上天的情景，展示幼儿的想象力、创造力。八、板书设计8.1板书内容：8.1.1故事小蚂蚁飞上天8.1.2故事主要角色：小蚂蚁、气球、风、雨、太阳等8.1.3教学重点：小蚂蚁的团结协作、勇敢探险精神，自然现象的认知九、作业设计9.1作业内容：9.1.1回家后与家长分享故事内容，巩固对故事的

4、理解和记忆。9.1.2观察生活中的自然现象，如风、雨、太阳等，并与家长交流。9.1.3画出自己心中的小蚂蚁飞上天情景，激发幼儿的创造力和想象力。十、课后反思及拓展延伸10.1课后反思：10.1.1反思教学目标的达成情况，幼儿对故事的理解程度，以及幼儿在活动中的参与度。10.1.2思考如何改进教学方法，提高教学效果，让幼儿更好地理解和体验故事。10.1.3关注幼儿在活动中的情绪情感，及时调整教学策略，满足幼儿的需求。10.2拓展延伸：10.2.1组织类似的主题活动，让幼儿继续体验和探究小蚂蚁的冒险故事。10.2.2引导幼儿进行相关的科学实验，如风的力量、气球的飘浮等，激发幼儿的探究欲望。10.2

5、.3开展类似的故事创作活动，让幼儿发挥想象力，创作自己的故事。重点和难点解析一、教学内容1.1故事朗读：1.1.1教师需要运用抑扬顿挫的语音、语调，让幼儿感受故事的生动有趣。1.1.2引导幼儿关注故事中的角色，学习模仿小蚂蚁的语气、动作，提高幼儿的语言表达能力。1.1.3教学幼儿通过朗读表达故事情节，提高语言表达能力。二、教学难点与重点2.1教学难点：2.1.1引导幼儿理解小蚂蚁们团结协作、勇敢探险的精神。2.1.2教学幼儿关注故事中的自然现象，如风、雨、太阳等。三、教学过程3.1教学步骤：3.1.1导入：通过歌曲、游戏等方式吸引幼儿注意力，引出活动主题。3.1.2故事讲解：利用教具展示故事内

6、容，引导幼儿关注故事情节和小蚂蚁的行为。3.1.3情景模拟：分组进行小蚂蚁飞上天情景模拟，培养幼儿的合作精神和团队意识。3.1.4创作展示：让幼儿用自己的方式表现小蚂蚁飞上天的情景，展示幼儿的想象力、创造力。四、作业设计4.1作业内容：4.1.1回家后与家长分享故事内容，巩固对故事的理解和记忆。4.1.2观察生活中的自然现象，如风、雨、太阳等，并与家长交流。4.1.3画出自己心中的小蚂蚁飞上天情景，激发幼儿的创造力和想象力。一、在故事朗读环节，教师需要运用语音、语调的抑扬顿挫，让幼儿感受故事的生动有趣。同时，引导幼儿关注故事中的角色，学习模仿小蚂蚁的语气、动作，提高幼儿的语言表达能力。三、在教学过程环节，教师需要通过歌曲、游戏等方式吸引幼儿注意力，引出活动主题。利用教具展示故事内容，引导幼儿关注故事情节和小蚂蚁的行为。分组进行小蚂蚁飞上天情景模拟，培养幼儿的合作精神和团队意识。让幼儿用自己的方式表现小蚂蚁飞上天的情景，展示幼儿的想象力、创造力。四、在作业设计环节，教师需要让幼儿回家后与家长分享故事内容，巩固对故事的理解和记忆。观察生活中的自然现象，如风、雨、太阳等，并与家长交流。画出自己心中的小蚂蚁飞上天情景，激发幼儿的创造力和想象力。