小班新年好案例教案.docx

《小班新年好案例教案.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《小班新年好案例教案.docx（4页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、小班新年好案例教案1.1 设计背景：新年是中华民族的传统节日，为了让小班幼儿了解新年习俗，感受新年的喜庆气氛，我们设计了此案例教案。1.2 教学意义：通过此案例教案，让幼儿了解新年的来历、习俗和传统文化，培养幼儿热爱生活、热爱祖国的情感。1.3 适用对象：小班幼儿二、知识点讲解2.1 新年习俗：让幼儿了解新年的来历、习俗和传统文化，如贴对联、放鞭炮、拜年等。2.2 手工制作：教幼儿制作新年手工制品，如灯笼、剪纸等，培养幼儿的动手能力。2.3 歌曲学习：教幼儿学唱新年歌曲，如新年好、恭喜恭喜等，培养幼儿的音乐节奏感。三、教学内容3.1 教学主题：新年好3.2 教学活动：3.2.1 观看新年习俗视

2、频，让幼儿了解新年的来历和习俗。3.2.2 手工制作：制作新年灯笼，培养幼儿的动手能力。3.2.3 学唱新年歌曲，培养幼儿的音乐节奏感。四、教学目标4.1 知识目标：让幼儿了解新年的来历、习俗和传统文化。4.2 技能目标：培养幼儿的动手能力，学会制作新年手工制品。4.3 情感目标：培养幼儿热爱生活、热爱祖国的情感。五、教学难点与重点5.1 教学难点：让幼儿理解新年的来历和习俗。5.2 教学重点：让幼儿掌握新年的传统文化，培养幼儿的动手能力和音乐节奏感。六、教具与学具准备6.1 教具：新年习俗视频、新年歌曲音频、灯笼模板、剪刀、彩纸等。6.2 学具：每位幼儿准备一份彩纸、一把剪刀、一支胶水。6.

3、3 注意事项：确保剪刀、胶水等工具安全使用，教师在旁边指导。七、教学过程7.1 观看新年习俗视频，引导幼儿了解新年的来历和习俗。7.2 手工制作环节：教师展示制作灯笼的步骤，引导幼儿动手制作。7.2.1 幼儿剪裁彩纸，制作灯笼花瓣。7.2.2 幼儿将花瓣粘贴在灯笼模板上，制作成完整的灯笼。7.3 学唱新年歌曲，培养幼儿的音乐节奏感。7.3.1 教师教唱新年歌曲，引导幼儿跟唱。7.3.2 幼儿分组进行歌曲表演，增加互动性。八、板书设计8.1 板书主题：新年好8.2 板书内容：新年的来历、习俗、传统文化等关键信息。8.3 板书形式：图片、文字结合，简洁明了，易于幼儿理解。九、作业设计9.1 作业内

4、容：让幼儿回家后，与家长分享今天学到的关于新年的知识。9.2 作业形式：亲子互动，家长协助幼儿完成。9.3 作业要求：家长在作业本上记录幼儿的分享内容。十、课后反思及拓展延伸10.1 反思内容：回顾教学过程，总结教学成果，发现问题，为下次教学活动提供改进方向。10.2 拓展延伸：组织家长座谈会，分享教学内容，增进家校互动。10.3 下一步计划：根据幼儿的学习情况，调整教学内容，深入开展新年主题教育活动。重点和难点解析在小班新年好案例教案中，有几个重点环节需要关注，并对每个环节进行详细的补充和说明。一、教具与学具准备环节1.1 在这个环节中，教师需要准备新年习俗视频、新年歌曲音频、灯笼模板、剪刀

5、、彩纸等教具。这些教具能够帮助幼儿更好地理解新年的来历和习俗，同时培养幼儿的动手能力。1.2 需要注意的是，剪刀、胶水等工具使用时存在一定的安全隐患，因此教师要在旁边进行指导，确保幼儿的安全。二、教学过程环节2.1 在观看新年习俗视频环节，教师需要引导幼儿了解新年的来历和习俗。通过视频的形式，幼儿能够更加直观地了解新年的相关知识。2.2 在手工制作环节，教师需要展示制作灯笼的步骤，并引导幼儿动手制作。这个环节不仅可以培养幼儿的动手能力，还可以让幼儿在制作过程中更好地理解新年的习俗。2.3 在学唱新年歌曲环节，教师需要教唱新年歌曲，并引导幼儿跟唱。这个环节可以培养幼儿的音乐节奏感，同时让幼儿在歌

6、唱中感受新年的喜庆气氛。三、板书设计环节3.1 在板书设计环节，教师需要设计简洁明了的板书，包括新年的来历、习俗、传统文化等关键信息。板书的形式应该是图片、文字结合，这样更易于幼儿理解。四、作业设计环节4.1 在作业设计环节，教师需要让幼儿回家后，与家长分享今天学到的关于新年的知识。这个环节可以增加亲子互动，让家长更好地了解幼儿的学习情况。五、课后反思及拓展延伸环节5.1 在课后反思环节，教师需要回顾教学过程，总结教学成果，发现问题，并为下次教学活动提供改进方向。这个环节对于教师的教学成长非常重要。5.2 在拓展延伸环节，教师可以组织家长座谈会，分享教学内容，增进家校互动。这个环节可以让家长更好地了解幼儿的学习情况，同时也可以让教师了解幼儿在家庭中的表现。全文总结：通过对小班新年好案例教案的分析和解析，我们可以看到，这个教案通过观看视频、手工制作、学唱歌曲等多种形式，让幼儿了解新年的来历和习俗，培养幼儿的动手能力和音乐节奏感。同时，教师需要关注教具与学具准备、教学过程、板书设计、作业设计等环节，确保教学活动的顺利进行。通过课后反思及拓展延伸环节，教师可以不断提升自己的教学水平，同时增进家校互动，促进幼儿的全面发展。