小学美术风来了教案.docx

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1、教案小学美术“风来了”教案一、引言1.1设计理念1.1.1通过本节课的学习，让学生了解风的视觉表现形式，培养学生的观察力和想象力。1.1.2引导学生运用绘画技巧表现风的效果，提高学生的绘画能力。1.1.3激发学生对美术的热爱，培养学生的审美情趣。二、知识点讲解2.1风的视觉表现形式2.1.1风的效果可以通过线条、色彩、形状等元素来表现。2.1.2讲解不同风向的风的表现方法，如顺风、逆风、旋风等。2.1.3分析风的作用力对物体形态的影响，如飘动的衣物、弯曲的树枝等。三、教学内容3.1绘画素材的选择与运用3.1.1引导学生选择适合表现风的绘画材料，如水彩、蜡笔等。3.1.2讲解绘画材料的特性和使用

2、方法。3.1.3示范如何运用绘画材料表现风的效果。四、教学目标4.1知识与技能4.1.1学生能了解风的视觉表现形式。4.1.2学生能运用绘画技巧表现风的效果。4.1.3学生能创作出一幅具有表现力的风的作品。五、教学难点与重点5.1教学难点5.1.1如何引导学生观察和理解风的效果。5.1.2如何运用绘画技巧表现风的效果。5.1.3如何评价学生的作品。5.2教学重点5.2.1引导学生观察和理解风的效果。5.2.2讲解绘画技巧，指导学生运用绘画材料表现风的效果。5.2.3培养学生的审美观念，提高学生的绘画能力。（此为前五个章节的内容，后续五个章节请按照相同的要求编写。）六、教具与学具准备6.1教具6

3、.1.1教师准备PPT演示文稿，包含风的视觉表现形式、绘画技巧等内容。6.1.2教师准备绘画材料，如水彩、蜡笔、画纸等。6.1.3教师准备风的效果图片和视频资料，用于引导学生观察和理解。6.2学具6.2.1学生准备绘画材料，如水彩、蜡笔、画纸等。6.2.2学生准备笔记本，用于记录学习内容和绘画技巧。6.2.3学生准备作品展示板，用于展示和评价作品。七、教学过程7.1导入7.1.1教师通过展示风的效果图片和视频资料，引导学生观察和理解风的效果。7.1.2教师提出问题，引导学生思考如何通过绘画表现风的效果。7.2知识点讲解7.2.1教师讲解风的视觉表现形式，包括线条、色彩、形状等元素。7.2.2教

4、师讲解不同风向的风的表现方法，如顺风、逆风、旋风等。7.2.3教师分析风的作用力对物体形态的影响，如飘动的衣物、弯曲的树枝等。7.3绘画实践7.3.1教师示范如何运用绘画技巧表现风的效果，包括线条的运用、色彩的搭配等。7.3.2学生按照教师的指导进行绘画实践，教师巡回指导并给予反馈。7.3.3学生通过绘画实践，逐渐掌握表现风的效果的技巧和方法。八、板书设计8.1风的视觉表现形式8.1.1线条8.1.2色彩8.1.3形状8.2风向的表现方法8.2.1顺风8.2.2逆风8.2.3旋风8.3风的作用力8.3.1飘动的衣物8.3.2弯曲的树枝8.3.3其他物体的形态变化九、作业设计9.1学生根据本节课

5、所学内容，选择一种风向进行绘画创作。9.1.1学生通过观察和理解，运用绘画技巧表现风的效果。9.1.2学生注意观察风的作用力对物体形态的影响，如飘动的衣物、弯曲的树枝等。9.1.3学生在作品上注明风向和风的作用力，并进行简要的描述。9.2学生将作品展示在作品展示板上，进行评价和交流。9.2.1学生互相评价作品，指出作品的优点和改进的地方。9.2.2教师对学生的作品进行评价，给予鼓励和建议。十、课后反思及拓展延伸10.1教师反思本节课的教学效果，包括学生的参与度、学习效果等。10.1.1教师分析学生的作品，了解学生的学习情况。10.1.2教师根据学生的反馈和评价，调整教学方法和策略。10.1.3

6、教师提出改进的措施，以提高教学效果。10.2学生进行拓展延伸，深入了解风的视觉表现形式和绘画技巧。10.2.1学生通过阅读相关书籍和资料，深入了解风的视觉表现形式和绘画技巧。10.2.2学生尝试运用所学知识和技巧，进行更高级别的绘画创作。10.2.3学生将自己的作品和优秀作品进行比较，找出差距并进行改进。10.3学生互相交流和学习，提高绘画能力和审美水平。10.3.1学生参加绘画社团或小组，进行交流和学习。10.3.2学生参加绘画比赛或展览，提高自己的绘画水平。10.3.3学生向优秀画家或教师请教，获取更多的绘画指导和建议。重点和难点解析一、教学内容1.1风的视觉表现形式1.1.1教师应重点关

7、注学生对风的视觉表现形式的理解和运用，引导学生观察和理解风的效果，如线条、色彩、形状等元素的应用。1.1.2教师通过展示风的效果图片和视频资料，帮助学生更好地理解和感受风的效果。1.1.3教师通过讲解不同风向的风的表现方法，如顺风、逆风、旋风等，帮助学生掌握表现风的方法和技巧。二、绘画实践2.1教师示范2.1.1教师在示范过程中应重点关注绘画技巧的讲解和演示，包括线条的运用、色彩的搭配等。2.1.2教师通过实际操作，展示如何运用绘画技巧表现风的效果，帮助学生更好地理解和掌握绘画技巧。2.1.3教师在示范过程中，解答学生的疑问，给予学生及时的指导和反馈。三、作业设计3.1学生创作3.1.1教师应

8、关注学生创作过程中对风的效果的表现，引导学生运用所学知识和技巧进行绘画创作。3.1.2教师鼓励学生观察和理解风的作用力对物体形态的影响，如飘动的衣物、弯曲的树枝等，并在作品中进行表现。3.1.3教师对学生的作品进行评价和指导，帮助学生发现问题并进行改进。四、课后反思及拓展延伸4.1教师反思4.1.1教师应关注本节课的教学效果，通过分析学生的作品，了解学生的学习情况。4.1.2教师根据学生的反馈和评价，调整教学方法和策略，提高教学效果。4.1.3教师提出改进的措施，以提高学生的学习兴趣和绘画能力。4.2学生拓展延伸4.2.1学生应深入了解风的视觉表现形式和绘画技巧，通过阅读相关书籍和资料，提升自己的绘画水平。4.2.2学生尝试运用所学知识和技巧，进行更高级别的绘画创作，提升自己的绘画能力。4.2.3学生积极参加绘画社团或小组，进行交流和学习，提高自己的绘画水平和审美能力。