《大家动手做条龙 》教案.docx

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1、教案大家动手做条龙教案一、引言1.1课程背景大家动手做条龙是一门旨在培养学生动手能力、创造力和对中国传统文化理解的课程。通过制作龙的过程，让学生体验中国龙的生动形象和丰富文化内涵。1.2课程意义通过亲手制作龙，学生可以更深入地了解中国传统文化，增强对中国龙的认知，同时培养动手操作能力、团队协作能力和创造力。1.3课程适用对象本课程适用于小学高年级学生，具有一定的手工制作能力和对中国传统文化的基本了解。二、知识点讲解2.1龙的形象与文化2.1.1龙在中国传统文化中的地位龙是中国传统文化中的重要象征，代表着皇权和力量，也是民间信仰和传说中的神秘生物。2.1.2龙的形象特点龙的形象通常为长身、鳞片覆

2、盖、四爪、能飞能游泳，有时还伴有火焰或雷电等元素。2.1.3龙的文化意义龙在中国文化中象征着吉祥、喜庆、权威和力量，常出现在传统节日、建筑装饰和艺术作品中。2.2制作龙的材料与工具2.2.1制作龙的材料常用的材料包括纸张、竹子、布料、彩笔等，可以根据实际情况选择合适的材料。2.2.2制作龙的工具常用的工具包括剪刀、胶水、尺子、针线等，需要根据制作的材料和方式选择合适的工具。2.2.3材料与工具的准备教师需要提前准备充足的材料和工具，并确保安全使用。2.3制作龙的基本步骤2.3.1设计龙的形象根据文化背景和个人创意，设计龙的形象，包括身体、尾巴、四肢等。2.3.2制作龙的身体使用纸张、竹子等材料

3、制作龙的身体，注意保持结构的稳定性和美观性。2.3.3装饰龙的形象使用彩笔、布料等材料对龙进行装饰，增加细节和色彩，使龙的形象更加生动。三、教学内容3.1龙的形象与文化3.1.1介绍龙在中国传统文化中的地位和象征意义。3.1.2分析龙的形象特点，如身体结构、鳞片、四肢等。3.1.3讨论龙的文化意义，如吉祥、权威、力量等。3.2制作龙的材料与工具3.2.1介绍制作龙常用的材料，如纸张、竹子、布料等。3.2.2介绍制作龙常用的工具，如剪刀、胶水、尺子等。3.2.3学习如何准备和处理材料与工具，确保安全使用。3.3制作龙的基本步骤3.3.1学习如何设计龙的形象，包括身体、尾巴、四肢等。3.3.2学习

4、如何使用纸张、竹子等材料制作龙的身体。3.3.3学习如何使用彩笔、布料等材料装饰龙的形象。四、教学目标4.1知识与技能目标学生能够了解龙在中国传统文化中的地位和象征意义，掌握制作龙的基本步骤和技巧。4.2过程与方法目标学生能够通过亲手制作龙，培养动手操作能力、团队协作能力和创造力。4.3情感态度与价值观目标学生能够增强对中国传统文化的理解，培养对中国龙的热爱和尊重。五、教学难点与重点5.1教学难点学生对于龙的形象设计和装饰可能存在困难，需要教师的引导和示范。5.2教学重点学生能够掌握制作龙的基本步骤和技巧，培养动手操作能力、团队协作能力和创造力。六、教具与学具准备6.1教师准备6.1.1教案、

5、PPT、教学视频等教学资料6.1.2龙的相关文化资料、图片、书籍6.1.3制作龙所需的材料（如纸张、竹子、布料等）和工具（如剪刀、胶水、尺子等）6.1.4安全用品（如手套、护目镜等，根据实际情况准备）6.2学生准备6.2.1学习手册、笔记本、笔等学习用品6.2.2提前了解龙的相关文化知识6.2.3按照教师要求准备好制作龙的材料和工具七、教学过程7.1导入环节7.1.1教师播放与龙相关的文化资料、图片、书籍等，激发学生兴趣7.1.2教师简要介绍龙在中国传统文化中的地位和象征意义7.1.3学生分享自己对龙的认识和了解7.2教学环节7.2.1教师讲解制作龙的材料与工具，学生跟随教师一起操作7.2.2

6、教师示范制作龙的基本步骤，学生分组进行实践7.2.3教师引导学生发挥创意，设计独特的龙形象7.3.1教师组织学生展示制作成果，大家互相评价、学习7.3.3学生分享自己的学习收获和感受八、板书设计8.1龙的形象与文化8.1.1龙在中国传统文化中的地位8.1.2龙的形象特点8.1.3龙的文化意义8.2制作龙的材料与工具8.2.1制作龙的材料8.2.2制作龙的工具8.2.3材料与工具的准备8.3制作龙的基本步骤8.3.1设计龙的形象8.3.2制作龙的身体8.3.3装饰龙的形象九、作业设计9.1学生完成制作龙的实践作业，拍摄照片或录制视频，展示制作过程和成果9.3学生搜集更多关于龙的文化资料，进行拓展

7、学习十、课后反思及拓展延伸10.1教师对本节课的教学效果进行反思，分析优点和不足，提出改进措施10.2学生分享自己在制作过程中的体验和感受，提出改进意见10.3教师引导学生拓展学习，深入了解中国传统文化中的龙元素，欣赏龙相关的艺术作品重点和难点解析一、知识点讲解环节在知识点讲解环节中，教师需要详细讲解龙的形象与文化，这是学生理解中国龙文化的基础。具体来说，需要重点说明的是：1.1龙在中国传统文化中的地位和象征意义，如何体现在历史、艺术和民间信仰中。1.2龙的形象特点，包括它的形态、图案和象征意义，以及这些形象如何随时间演变。1.3龙的文化意义，特别是在中国的节日、建筑和艺术作品中的体现。二、教

8、学内容环节教学内容环节是学生动手实践的基础，重点在于如何引导学生理解和应用所学知识。详细补充和说明包括：2.1如何设计龙的形象，引导学生结合传统文化和个人创意进行设计。2.2如何使用纸张、竹子等材料制作龙的身体，强调结构的稳定性和美观性。2.3如何使用彩笔、布料等材料装饰龙的形象，注重细节和色彩的搭配。三、教学难点与重点环节这一环节是整个教案中最为关键的部分，需要教师明确教学难点和重点，以便于学生有的放矢地进行学习。详细说明包括：3.1教学难点，如龙的形象设计和装饰，需要教师引导和示范。3.2教学重点，如学生能否掌握制作龙的基本步骤和技巧，以及培养动手操作能力、团队协作能力和创造力。四、教学过

9、程环节教学过程环节是实现教学目标的关键，需要教师精心设计每一个步骤。详细补充和说明包括：4.1导入环节，如何通过文化资料和图片激发学生对龙的学习兴趣。4.2教学环节，如何讲解制作龙的材料与工具，并示范基本步骤，同时引导学生发挥创意进行实践。五、板书设计环节板书设计环节是帮助学生梳理和记忆知识点的重要手段。详细说明包括：5.1如何设计板书，将龙的形象与文化、制作材料与工具、基本步骤等重要信息以清晰、简洁的方式展现给学生。六、作业设计环节作业设计环节是巩固和拓展学生学习成果的重要途径。详细补充和说明包括：6.1如何设计作业，如制作龙的实践作业、课后反思和搜集龙的文化资料，以促进学生对龙文化的深入理解和应用。本教案大家动手做条龙通过深入讲解龙的形象与文化，设计丰富的教学内容，明确教学难点与重点，精心安排教学过程，合理的板书设计和作业布置，旨在培养学生对中国龙文化的理解和热爱，同时提高学生的动手能力和创造力。教师在教学过程中需注重引导学生理解和应用知识，鼓励学生发挥创意，并通过作业和反思环节巩固学习成果。通过本教案的学习，学生不仅能够掌握制作龙的基本技能，还能深入了解中国传统文化，培养对龙文化的尊重和热爱。