XX学雷锋、树新风主题班会教案.doc

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1、教案“学雷锋、树新风主题班会教案”一、引言1.1设计意图1.1.1通过介绍雷锋的事迹和雷锋精神，引导学生树立正确的价值观和行为准则。1.1.2培养学生的社会责任感和集体荣誉感，激发他们积极参与社会公益活动的热情。1.1.3提高学生的思想道德素质，促进他们全面发展。二、知识点讲解2.1雷锋的事迹2.1.1雷锋的个人背景和成长经历2.1.2雷锋的助人精神和无私奉献行为2.1.3雷锋的影响力和雷锋精神的时代价值三、教学内容3.1雷锋的事迹介绍3.1.1通过图片、视频等资料，展示雷锋的感人故事和助人精神。3.1.2分组讨论：让学生分享自己对雷锋事迹的理解和感悟。3.1.3小组代表发言：分享各自小组的讨

2、论成果和心得体会。四、教学目标4.1知识与技能4.1.1学生能够了解雷锋的事迹和雷锋精神。4.1.2学生能够理解和接纳雷锋精神，树立正确的价值观。4.1.3学生能够通过实际行动践行雷锋精神，参与社会公益活动。五、教学难点与重点5.1教学难点5.1.1引导学生理解和接纳雷锋精神，将其内化为自身的行为准则。5.1.2激发学生参与社会公益活动的热情，培养他们的社会责任感。5.1.3教学重点5.1.4雷锋的事迹和雷锋精神的学习和理解。5.1.5学生通过实际行动践行雷锋精神，参与社会公益活动。六、教具与学具准备1.1教具1.1.1幻灯片或PPT，用于展示雷锋的事迹和相关的图片、视频等资料。1.1.2雷锋

3、事迹的书籍或资料，用于学生阅读和参考。1.1.3白板或黑板，用于板书设计。1.2学具1.2.1笔记本和笔，用于学生记录重要的信息和感悟。1.2.2分组讨论的纸张和标记工具，用于学生分组讨论和展示。1.2.3剪刀和胶水，用于学生制作相关的手工制品。七、教学过程2.1第一环节：雷锋事迹介绍2.1.1教师通过幻灯片或PPT，展示雷锋的事迹和相关的图片、视频等资料，向学生介绍雷锋的事迹和助人精神。2.1.2学生阅读雷锋事迹的书籍或资料，了解雷锋的成长经历和奉献精神。2.1.3学生分组讨论，分享自己对雷锋事迹的理解和感悟，并进行小组代表发言。2.2第二环节：雷锋精神的学习和理解2.2.1教师引导学生学习

4、和理解雷锋精神，将其内化为自身的行为准则。2.2.2学生通过小组讨论和分享，深入理解和接纳雷锋精神，将其应用到日常生活中。2.2.3学生进行小组代表发言，分享各自小组的学习成果和心得体会。2.3第三环节：实际行动践行雷锋精神2.3.1教师引导学生思考如何通过实际行动践行雷锋精神，参与社会公益活动。2.3.2学生分组讨论，制定各自小组的行动计划，包括参与社区服务、帮助他人等。2.3.3学生进行小组代表发言，分享各自小组的行动计划和目标。八、板书设计3.1板书设计3.1.1在黑板或白板上设计板书，包括雷锋的事迹介绍、雷锋精神的学习和理解、实际行动践行雷锋精神等主要内容。3.1.2使用关键词和图示，

5、简洁明了地展示雷锋的事迹和雷锋精神，帮助学生理解和记忆。3.1.3在板书的适当位置标注重点和难点，提醒学生注意和深入学习。九、作业设计4.1作业设计4.1.1学生写一篇关于学习雷锋精神的感悟和心得体会的作文。4.1.2学生选择一个社会公益活动，制定自己的行动计划，包括参与方式、目标和时间安排等。4.1.3学生通过实际行动参与社会公益活动，并将自己的经历和感悟写成报告或作文。十、课后反思及拓展延伸5.1课后反思5.1.1教师反思教学效果，包括学生对雷锋精神的理解和接纳程度，以及学生参与行动计划的积极性和效果。5.1.2学生反思学习过程和实际行动的过程，包括自己的收获和不足，以及需要改进和加强的地

6、方。5.2拓展延伸5.2.1学生通过阅读相关书籍和资料，进一步深入了解雷锋的事迹和雷锋精神。5.2.2学生参与更多的社会公益活动，将雷锋精神付诸实践，并不断积累经验和感悟。5.2.3教师组织相关的主题讲座和活动，邀请有关人士分享自己的经历和感悟，激发学生的学习兴趣和参与热情。重点和难点解析一、知识点讲解环节1.雷锋的事迹：重点在于让学生了解雷锋的个人背景、成长经历以及他的助人精神和无私奉献行为。难点在于如何引导学生深刻理解雷锋的精神内涵，并将这种精神融入到自己的日常生活中。二、教学内容环节2.雷锋的事迹介绍：重点在于通过多种方式让学生全面了解雷锋的事迹，难点在于如何激发学生的学习兴趣，提高他们

7、的参与度。三、教学目标环节3.知识与技能：重点在于让学生理解和接纳雷锋精神，将其内化为自身的行为准则。难点在于如何培养学生参与社会公益活动的热情，培养他们的社会责任感。四、教学难点与重点环节4.教学难点：重点在于如何引导学生理解和接纳雷锋精神，将其内化为自身的行为准则。难点在于如何激发学生参与社会公益活动的热情，培养他们的社会责任感。一、在知识点讲解环节，可以通过讲述雷锋的真实故事，让学生感受到雷锋的精神魅力。同时，可以邀请有关人士分享自己的经历和感悟，让学生更加深刻地理解雷锋精神。二、在教学内容环节，可以采用多种教学手段，如观看雷锋事迹的纪录片、分组讨论、角色扮演等，以激发学生的学习兴趣，提高他们的参与度。三、在教学目标环节，可以通过设置具体的实践活动，让学生以实际行动践行雷锋精神，如组织学生参与社区服务、帮助有困难的人等。四、在教学难点与重点环节，可以通过分组讨论、小组代表发言等形式，引导学生深入思考如何将雷锋精神融入自己的日常生活，以及如何通过参与社会公益活动来践行雷锋精神。