小班体育小乌龟过草地教案.docx

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1、教案小班体育小乌龟过草地教案一、引言1.1设计意图：通过本节课的体育活动，让幼儿体验到体育游戏的乐趣，培养幼儿的团队合作精神，提高幼儿的动作协调能力。1.1.1导入方式：教师以故事的形式导入，讲述小乌龟与朋友们一起过草地的故事，引导幼儿产生兴趣。1.1.2教学方法：采用游戏教学法、情境教学法和分组教学法，激发幼儿的学习兴趣，培养幼儿的自主学习能力。二、知识点讲解2.1教学内容：2.1.1学习小乌龟爬行的动作要领，提高幼儿的爬行技能。2.1.2学习草地上的障碍物跨越方法，提高幼儿的动作协调能力。2.1.3培养幼儿的团队合作精神，学会互相帮助、鼓励。三、教学内容3.1教学内容：3.1.1小乌龟爬行

2、比赛：教师设置一个模拟草地，幼儿扮演小乌龟，进行爬行比赛，感受爬行的乐趣。3.1.2草地障碍赛：教师设置一个草地障碍赛道，幼儿需要跨越障碍物，到达终点。3.1.3团队合作赛：幼儿分成若干小组，每组成员共同完成草地障碍赛，最快完成的小组获胜。四、教学目标4.1知识与技能目标：4.1.1学会小乌龟的爬行动作，提高爬行技能。4.1.2学会跨越草地障碍物，提高动作协调能力。4.1.3培养团队合作精神，学会互相帮助、鼓励。五、教学难点与重点5.1教学重点：5.1.1掌握小乌龟的爬行动作要领。5.1.2学会跨越草地障碍物，提高动作协调能力。5.1.3培养团队合作精神，学会互相帮助、鼓励。5.2教学难点：5

3、.2.1幼儿在草地障碍赛中，如何协调动作，顺利跨越障碍物。5.2.2幼儿在团队合作赛中，如何与他人沟通、协作，达到最佳效果。六、教具与学具准备6.1教具：6.1.1模拟草地：教师准备一块绿色垫子或草地图案的布，模拟草地环境。6.1.2小乌龟玩偶：每个幼儿准备一个小乌龟玩偶，作为角色扮演。6.1.3障碍物：教师准备一些小玩具或物品，如小木棒、小圈等，作为草地上的障碍物。六、教具与学具准备6.1教具：6.1.1模拟草地：教师准备一块绿色垫子或草地图案的布，模拟草地环境。6.1.2小乌龟玩偶：每个幼儿准备一个小乌龟玩偶，作为角色扮演。6.1.3障碍物：教师准备一些小玩具或物品，如小木棒、小圈等，作为

4、草地上的障碍物。七、教学过程7.1教学步骤：7.1.1热身活动：教师带领幼儿进行简单的热身运动，如捉迷藏、老鹰捉小鸡等，让幼儿充分活动身体。7.1.2教学讲解：教师向幼儿讲解小乌龟的爬行动作要领，并示范动作，引导幼儿模仿练习。7.1.3草地障碍赛：教师设置一个草地障碍赛道，幼儿需要跨越障碍物，到达终点，教师巡回指导。7.1.4团队合作赛：幼儿分成若干小组，每组成员共同完成草地障碍赛，最快完成的小组获胜，教师给予表扬和鼓励。八、板书设计8.1板书内容：8.1.1小乌龟爬行动作图示：教师在黑板上画出小乌龟的爬行动作图示，标注动作要领。8.1.2草地障碍赛道图示：教师在黑板上画出草地障碍赛道的图示，

5、标注障碍物的位置。8.1.3团队合作赛规则：教师在黑板上写出团队合作赛的规则，如互相帮助、鼓励等。九、作业设计9.1作业内容：9.1.1幼儿回家后，与家长一起模仿小乌龟的爬行动作，录制视频，下次上课分享。9.1.2幼儿回家后，家长协助幼儿绘制自己完成草地障碍赛的图片，下次上课分享。9.1.3幼儿回家后，家长与幼儿一起讨论团队合作的重要性，记录在作业本上，下次上课分享。十、课后反思及拓展延伸10.1课后反思：10.1.1教师反思本次教学活动的组织是否合理，教学目标是否达到，幼儿的学习兴趣是否激发。10.1.2教师反思教学过程中的不足之处，如幼儿的动作协调能力是否得到提高，团队合作是否顺畅。10.

6、1.3教师根据反思结果，调整教学方法和策略，为下次教学活动做好准备。10.2拓展延伸：10.2.1教师可以组织类似的体育活动，让幼儿在游戏中提高动作协调能力和团队合作精神。10.2.2教师可以邀请家长参与活动，让家长见证幼儿的进步，增强家校合作。10.2.3教师可以组织幼儿参观动物园，观察乌龟等爬行动物的真实生活，丰富幼儿的生活经验。重点和难点解析在上述教案中，有几个重点和难点环节需要特别关注，分别是：一、教学内容环节中的草地障碍赛和团队合作赛（3.1.2和3.1.3）二、教学目标环节中的团队合作精神培养（4.1.3）三、教学难点与重点环节中的跨越草地障碍物和团队合作（5.2.2和5.2.3）

7、我们将对每个重点环节进行详细的补充和说明。一、教学内容环节中的草地障碍赛和团队合作赛3.1.2草地障碍赛：这个环节要求幼儿在模拟的草地上跨越各种障碍物，到达终点。这个过程中，幼儿需要运用他们的爬行技能、平衡能力和协调能力。教师需要确保所有的障碍物都是安全的，并且根据幼儿的能力调整障碍物的难度。3.1.3团队合作赛：这个环节要求幼儿分成若干小组，每组成员共同完成草地障碍赛。在这个过程中，幼儿需要学会如何与团队成员合作，如何分配任务和如何互相鼓励。教师需要观察每个小组的合作情况，并提供必要的指导和支持。二、教学目标环节中的团队合作精神培养4.1.3团队合作精神：这个环节是整个教案的最终目标，要求幼

8、儿学会如何在团队中合作，如何互相帮助和鼓励。教师需要设计各种活动，如团队合作赛，来培养幼儿的团队合作精神，并在活动过程中提供必要的指导和支持。三、教学难点与重点环节中的跨越草地障碍物和团队合作5.2.2跨越草地障碍物：这个环节是教案的难点之一，因为幼儿需要学会如何协调自己的动作，顺利跨越草地上的障碍物。教师需要观察幼儿的的动作，并提供必要的指导和帮助。5.2.3团队合作：这个环节也是教案的难点之一，因为幼儿需要学会如何在团队中合作，如何互相帮助和鼓励。教师需要观察每个小组的合作情况，并提供必要的指导和支持。本教案旨在通过体育活动，培养幼儿的爬行技能、动作协调能力和团队合作精神。在教学过程中，教师需要特别关注草地障碍赛和团队合作赛这两个环节，确保所有的障碍物都是安全的，并根据幼儿的能力调整障碍物的难度。同时，教师还需要观察每个小组的合作情况，并提供必要的指导和支持，以帮助幼儿学会如何在团队中合作，如何互相帮助和鼓励。