小班健康受伤的小熊教案.docx

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1、教案小班健康受伤的小熊教案一、引言1.1设计本课的目的：通过故事受伤的小熊，引导幼儿关注自身安全，学习简单的自我保护方法。1.2适用年级：小班1.3教学方式：通过故事讲解、情景模拟、互动讨论等方式进行教学。二、知识点讲解2.1知识点一：认识受伤的小熊故事情节，理解故事中的安全问题。2.1.1细节一：小熊在森林里玩耍时不小心摔倒受伤。2.1.2细节二：小熊在受伤后，不知道如何处理伤口。2.1.3细节三：小熊在同伴的帮助下，学会了简单的包扎伤口的方法。2.2知识点二：学习自我保护的方法和意识。2.2.1细节一：在玩耍时要注意安全，避免跌倒受伤。2.2.2细节二：遇到危险时，要寻求成人或同伴的帮助。

2、2.2.3细节三：学会简单的包扎伤口的方法。2.3知识点三：培养幼儿合作、互助的品质。2.3.1细节一：小熊在受伤后，同伴们帮助他包扎伤口。2.3.2细节二：同伴们关心小熊，愿意帮助他。2.3.3细节三：通过合作，小熊和同伴们共同完成任务。三、教学内容3.1故事受伤的小熊：通过讲解故事情节，引导幼儿关注小熊在玩耍时的不安全行为，以及同伴们如何帮助小熊处理伤口。3.1.1情节一：小熊在森林里奔跑时不小心摔倒。3.1.2情节二：小熊坐在地上哭泣，不知道如何处理伤口。3.1.3情节三：小熊的同伴们过来帮助他，学会简单的包扎伤口的方法。3.2自我保护方法的学习：通过情景模拟，引导幼儿学习避免跌倒受伤的

3、方法，以及在遇到危险时寻求帮助的方式。3.2.1情景一：模拟小熊在森林里玩耍，引导幼儿注意安全。3.2.2情景二：模拟小熊受伤后，引导幼儿学习寻求帮助。3.2.3情景三：模拟小熊和同伴们合作包扎伤口，培养幼儿合作、互助的品质。四、教学目标4.1帮助幼儿认识受伤的小熊故事情节，理解故事中的安全问题。4.2引导幼儿学习自我保护的方法和意识，避免跌倒受伤。4.3培养幼儿合作、互助的品质，学会关心他人。五、教学难点与重点5.1教学难点：让幼儿理解在玩耍时要注重安全，避免跌倒受伤。5.2教学重点：让幼儿学会简单的包扎伤口的方法，以及遇到危险时寻求帮助。六、教具与学具准备6.1教具：故事课件受伤的小熊、医

4、疗器械模型、安全图标贴纸。6.1.1细节一：故事课件包含小熊玩耍、摔倒受伤、同伴帮助包扎伤口等场景。6.1.2细节二：医疗器械模型包括纱布、消毒液、创可贴等。6.1.3细节三：安全图标贴纸包括禁止奔跑、小心跌倒等。六、教学过程7.1导入：通过播放受伤的小熊故事课件，引导幼儿关注小熊在玩耍时的不安全行为。7.1.1细节一：展示小熊在森林里奔跑的场景，引导幼儿注意其安全问题。7.1.2细节二：展示小熊摔倒受伤的场景，引导幼儿理解受伤的原因。7.1.3细节三：展示小熊同伴帮助包扎伤口的场景，引导幼儿学习互助品质。7.2讲解与互动：通过情景模拟，引导幼儿学习避免跌倒受伤的方法，以及在遇到危险时寻求帮助

5、的方式。7.2.1细节一：模拟小熊在森林里玩耍，引导幼儿注意安全。7.2.2细节二：模拟小熊受伤后，引导幼儿学习寻求帮助。7.2.3细节三：模拟小熊和同伴们合作包扎伤口，培养幼儿合作、互助的品质。7.3.1细节一：展示如何清洁伤口，使用消毒液。7.3.2细节二：展示如何包扎伤口，使用纱布和创可贴。7.3.3细节三：让幼儿分组实践，互相包扎伤口，巩固所学知识。八、板书设计8.1板书主题：受伤的小熊8.1.1细节一：在黑板上画出小熊的形象，标注“受伤的小熊”。8.1.2细节二：列出小熊玩耍时的不安全行为，如奔跑、跌倒。8.1.3细节三：标注同伴帮助小熊包扎伤口的情景，强调合作、互助品质。8.2板书

6、内容：安全玩耍、寻求帮助、包扎伤口方法。8.2.1细节一：用图标贴纸在黑板上标注安全玩耍的图标，如禁止奔跑、小心跌倒。8.2.2细节二：用箭头连接小熊受伤、寻求帮助、同伴包扎伤口的过程。8.2.3细节三：在黑板上展示简单的包扎伤口方法，如清洁伤口、使用消毒液、包扎纱布和创可贴。九、作业设计9.1作业一：画出受伤的小熊故事情节。9.1.1细节一：让幼儿画出小熊在森林里玩耍的场景。9.1.2细节二：让幼儿画出小熊摔倒受伤的情景。9.1.3细节三：让幼儿画出小熊和同伴帮助包扎伤口的情景。9.2作业二：写一写自己在玩耍时的安全注意事项。9.2.1细节一：让幼儿写出自己在玩耍时要注意的安全事项。9.2.

7、2细节二：让幼儿写出遇到危险时如何寻求帮助。9.2.3细节三：让幼儿写出自己和同伴合作互助的经历。十、课后反思及拓展延伸10.1反思一：幼儿在课堂中的参与程度。10.1.1细节一：观察幼儿在课堂中的积极性，如发言、互动等。10.1.2细节二：分析幼儿在情景模拟中的表现，如能否主动避免跌倒、寻求帮助等。10.1.3细节三：评估幼儿对简单包扎伤口方法的掌握程度。10.2反思二：教学内容是否适合幼儿的认知水平。10.2.1细节一：分析幼儿对故事情节的理解程度。10.2.2细节二：考察幼儿对安全知识的掌握情况。10.2.3细节三：了解幼儿对合作、互助品质的认识。10.3拓展延伸一：组织幼儿参观医院或医

8、疗器械展览，加深对医疗器械的了解。10.3.1细节一：安排幼儿参观医院急诊科，重点和难点解析一、重点环节：导入环节1.1.1补充和说明：在导入环节，教师应确保幼儿能够关注到小熊在森林里奔跑的场景，并引导他们理解奔跑时可能存在的安全问题，如不小心摔倒。1.1.2教学策略：通过暂停故事播放，询问幼儿对于小熊奔跑场景的看法，以及他们是否能够想到可能会发生的安全问题，以引导幼儿关注安全。1.1.3互动活动：可以让幼儿分组讨论，让他们分享自己在奔跑时遇到的安全问题，以及如何避免。二、重点环节：讲解与互动环节2.1.1补充和说明：在讲解与互动环节，教师应引导幼儿学习避免跌倒受伤的方法，如注意环境安全，以及在遇到危险时寻求成人的帮助。2.1.2教学策略：通过模拟小熊在森林里玩耍的场景，教师可以演示如何避免跌倒受伤，并引导幼儿模仿。同时，教师可以模拟小熊受伤后，引导幼儿学习如何向成人寻求帮助。2.1.3互动活动：可以让幼儿分组进行角色扮演，模拟在玩耍时遇到危险的情景，并练习如何向成人寻求帮助。3.1.2教学策略：通过提供医疗器械模型，教师可以演示如何清洁伤口、使用消毒液和包扎纱布等步骤，并引导幼儿进行分组实践。3.1.3互动活动：可以让幼儿互相包扎伤口，以巩固所学知识。教师应在旁边进行指导和反馈。