关于美人鱼穿新衣的幼儿园中班美术教案.docx

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1、教案关于美人鱼穿新衣的幼儿园中班美术教案一、引言1.1设计背景：1.1.1美人鱼作为童话故事中的经典角色，深受幼儿喜爱。1.1.2通过绘画美人鱼穿新衣，激发幼儿的创造力和想象力。1.1.3培养幼儿审美观，提高幼儿美术技能。二、知识点讲解2.1教学内容：2.1.1讲解美人鱼的基本形态和特点。2.1.2教授如何绘画美人鱼穿新衣的过程。2.1.3介绍色彩搭配和图案设计的基本知识。三、教学内容3.1教学过程：3.1.1观察美人鱼的图片，引导幼儿说出美人鱼的特点。3.1.2教师示范绘画美人鱼穿新衣的过程，讲解绘画技巧。3.1.3幼儿动手绘画美人鱼穿新衣，教师巡回指导。四、教学目标4.1认知目标：4.1.

2、1幼儿能够认识美人鱼的形态和特点。4.1.2幼儿能够理解色彩搭配和图案设计的基本知识。4.1.3幼儿能够掌握绘画美人鱼穿新衣的技巧。4.2技能目标：4.2.1培养幼儿的观察力和想象力。4.2.2提高幼儿的绘画能力和审美观。4.2.3培养幼儿的手眼协调能力。五、教学难点与重点5.1教学难点：5.1.1幼儿对色彩搭配和图案设计的理解。5.1.2幼儿在绘画过程中对细节的处理。5.1.3幼儿对美人鱼形态的把握。5.2教学重点：5.2.1教授幼儿绘画美人鱼穿新衣的基本技巧。5.2.2培养幼儿的观察力和想象力。5.2.3提高幼儿的绘画能力和审美观。六、教具与学具准备6.1教具：6.1.1美人鱼图片资料。6

3、.1.2绘画示范板。6.1.3彩色粉笔或绘画颜料。6.2学具：6.2.1绘画纸张。6.2.2彩色铅笔或水彩笔。6.2.3调色板和清水。七、教学过程7.1教学步骤：7.1.1观察与讨论：展示美人鱼图片，引导幼儿说出美人鱼的特点。7.1.2示范与讲解：教师示范绘画美人鱼穿新衣的过程，讲解绘画技巧。7.1.3实践与指导：幼儿动手绘画美人鱼穿新衣，教师巡回指导。7.2教学方法：7.2.1观察法：通过观察美人鱼图片，培养幼儿的观察力。7.2.2示范法：教师示范绘画过程，引导幼儿模仿学习。7.2.3参与式教学：幼儿动手实践，提高参与度和兴趣。7.3教学活动：7.3.1小组讨论：分组讨论美人鱼穿新衣的设计思

4、路。7.3.2个人创作：幼儿独立完成美人鱼穿新衣的绘画作品。7.3.3作品展示：展示幼儿的绘画作品，互相评价、交流。八、板书设计8.1板书内容：8.1.1美人鱼的特点。8.1.2绘画美人鱼穿新衣的步骤。8.1.3色彩搭配和图案设计要点。8.2板书形式：8.2.1图示法：用简笔画或图标表示美人鱼特点和绘画步骤。8.2.2列表法：用列表形式呈现色彩搭配和图案设计要点。8.2.3直观展示：将幼儿的绘画作品作为板书的一部分，展示优秀作品。九、作业设计9.1作业内容：9.1.1绘制一幅美人鱼穿新衣的绘画作品。9.1.2写一篇关于美人鱼穿新衣的绘画心得体会。9.1.3家长参与评价，填写评价表。9.2作业要

5、求：9.2.1作品要体现美人鱼的特点和新衣的设计元素。9.2.2心得体会要真实反映学习过程中的感受和收获。9.2.3家长评价要客观、公正，鼓励幼儿积极进取。十、课后反思及拓展延伸10.1反思内容：10.1.1教学效果：回顾教学目标是否达成，幼儿的参与度和兴趣。10.1.2教学方法：思考教学方法的适用性和改进空间。10.1.3幼儿反馈：了解幼儿对教学内容的掌握情况和反馈意见。10.2拓展延伸：10.2.1组织一次关于海洋生物的绘画比赛，让幼儿发挥创意。10.2.2邀请家长参与课堂教学，共同指导幼儿绘画。10.2.3开展课后兴趣小组，继续探讨美人鱼的故事和绘画技巧。重点和难点解析一、引言在教学的起

6、始阶段，引言环节的作用是引起幼儿的兴趣和好奇心，为的教学内容做铺垫。在这个环节中，教师需要关注幼儿的反应，确保他们能够被美人鱼的故事所吸引，并激发他们对绘画的兴趣。二、知识点讲解知识点讲解环节是教学过程中最核心的部分，教师需要确保幼儿能够理解并掌握美人鱼的形态特点、绘画技巧以及色彩和图案设计的基本知识。在讲解过程中，教师应该注意使用生动的例子和直观的展示，以便幼儿能够更好地理解和记忆。三、教学内容教学内容环节是幼儿实际动手操作的阶段，教师需要关注每个幼儿的绘画过程，提供适当的指导和建议。在这个环节中，教师应该鼓励幼儿发挥自己的想象力和创造力，同时也要确保他们能够按照教师示范的步骤进行绘画。四、

7、教学目标教学目标环节是教师对幼儿学习成果的期待，教师需要明确每个幼儿应该达到的学习目标。在教学过程中，教师应该时刻关注幼儿的进展，确保他们能够达到预定的目标。五、教学难点与重点教学难点与重点环节是教师需要特别关注的部分，因为这些是幼儿在学习过程中可能会遇到困难和挑战的地方。在这个环节中，教师应该提供额外的指导和帮助，确保幼儿能够克服困难，掌握关键的绘画技巧。六、教具与学具准备教具与学具准备环节是教学前的准备工作，教师需要确保所有的教具和学具都已经准备妥当，并且适合幼儿的使用。在这个环节中，教师应该检查教具的质量和安全性，确保幼儿能够在安全的环境中进行绘画。七、教学过程教学过程环节是教师组织和引导幼儿进行学习的阶段，教师需要关注每个环节的实施情况和效果。在这个环节中，教师应该灵活调整教学方法和节奏，确保幼儿能够积极参与并享受学习的过程。八、板书设计板书设计环节是教师在课堂上展示教学内容的方式，教师需要确保板书内容清晰易懂，能够帮助幼儿理解和记忆。在这个环节中，教师应该注意板书的布局和设计，使其既美观又实用。九、作业设计作业设计环节是教师对幼儿学习成果的巩固和拓展，教师需要关注幼儿完成作业的情况，并提供必要的指导和支持。在这个环节中，教师应该鼓励幼儿独立思考和创作，同时也要关注他们的作业质量。十、课后反思及拓展延伸