学前儿童英语教育活动-教案.docx

《学前儿童英语教育活动-教案.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《学前儿童英语教育活动-教案.docx（11页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、教案学前儿童英语教育活动-教案一、引言1.1活动背景介绍英语作为国际通用语言的重要性，以及在我国教育体系中的地位。强调英语学习要从娃娃抓起，培养学前儿童对英语的兴趣和基本能力。1.2活动意义提高学前儿童的语言表达能力，培养他们的跨文化交际意识。促进学前儿童智力发展，增强其综合素质。1.3活动原则遵循儿童身心发展规律，注重兴趣引导和个性发展。以游戏为载体，创设情境，让儿童在实践中学习英语。二、知识点讲解2.1英语基本发音规则介绍英语字母表及其发音特点。讲解元音、辅音及其组合的发音规律。2.2常用单词和短语挑选与日常生活相关的单词，如：hello、goode、mouse、cat等。教授简单问候语、

2、介绍自己、询问他人等实用短语。2.3基本句型结构讲解英语陈述句、疑问句、祈使句的基本结构。举例说明如何运用这些句型进行有效沟通。三、教学内容3.1教材选择选用适合学前儿童英语水平的教材，如：幼儿英语启蒙、快乐英语等。3.2教学资源准备图片、卡片、玩具等教具，辅助教学。利用多媒体课件、动画片等资源，增加学习趣味性。3.3教学活动设计设计丰富多样的教学活动，如：唱英文歌、角色扮演、游戏等。创设情境，让儿童在实际操作中学习英语。四、教学目标4.1认知目标能让儿童掌握一定数量的英语单词和短语。使儿童了解英语基本句型，能简单运用进行交流。4.2技能目标培养儿童正确的英语发音，提高语言表达能力。训练儿童听

3、说能力，增强跨文化交际意识。4.3情感目标激发儿童学习英语的兴趣，培养积极向上的学习态度。增强儿童的自信心和合作精神，提高综合素质。五、教学难点与重点5.1教学难点英语发音规则，特别是辅音和元音的组合发音。正确运用基本句型进行实际沟通。5.2教学重点掌握英语字母表及其发音特点。学会常用单词和短语，并能熟练运用。六、教具与学具准备6.1教具准备准备色彩鲜艳的图片、卡片、挂图等，以吸引儿童的注意力。准备大小不一的英语字母模具，方便儿童触摸和认知。准备多媒体教学设备，如投影仪、电脑等，用于播放教学课件和动画。6.2学具准备分发带有卡通图案的单词卡片，让儿童自主学习和记忆。提供练习本、彩色笔等，供儿童

4、书写和绘画。准备小型录音机或手机，让儿童录制自己的英语口语练习。七、教学过程7.1热身活动通过唱英文歌、做手指游戏等方式，调动儿童的积极性。引导学生进行简单的英语自我介绍，营造轻松愉快的氛围。7.2教学环节利用图片、卡片等教具，教授新单词和短语。通过实物演示、情境模拟等方法，让学生理解并运用所学句型。7.3巩固环节组织小组活动，让儿童相互练习口语表达能力。采用游戏、竞赛等形式，检验学生对知识的掌握程度。八、板书设计8.1板书设计原则简洁明了，突出重点，便于学生理解和记忆。采用图文并茂的形式，增加板书的趣味性。8.2板书内容将本节课的主要单词、短语和句型以列表或图示形式呈现。在板书上标注重点词汇

5、的音标，方便学生复习和巩固。九、作业设计9.1作业类型口语作业：让学生录制英语口语练习，互相交流分享。书写作业：抄写新学的单词和短语，加强记忆。创意作业：用所学英语知识创作小故事、绘画等。9.2作业要求明确作业完成的时间和质量要求。鼓励家长参与，共同监督和指导学生的作业完成。9.3作业评价对学生的作业进行及时反馈，指出优点和不足。定期组织作业展示活动，让学生分享自己的成果。十、课后反思及拓展延伸10.1课后反思针对学生的反馈，调整教学方法和策略。10.2拓展延伸推荐适合儿童水平的英语绘本、动画片等资源，让学生自主学习。组织英语角、英语剧社等活动，提高学生的英语实践能力。10.3家校沟通定期与家

6、长沟通交流，了解学生的学习情况和需求。鼓励家长参与英语教学活动，共同促进学生的全面发展。重点和难点解析一、知识点讲解环节（2.1-2.3）在这个环节中，教师需要重点讲解英语基本发音规则、常用单词和短语，以及基本句型结构。这些知识点是英语学习的基础，对于儿童掌握正确的发音和构建句子至关重要。教师应通过生动的示例和实际操作，帮助学生理解和记忆这些知识点。二、教学内容环节（3.1-3.3）在这个环节中，教师需要准备适合学前儿童的教材和资源，设计丰富的教学活动。教师应根据学生的兴趣和特点，选择合适的教学方法和材料，如图片、卡片、动画片等，以提高学生的学习兴趣和参与度。同时，教师应注重情境的创设，让学生

7、在实际操作中学习和运用英语。四、教学目标环节（4.1-4.3）在这个环节中，教师需要明确教学的认知、技能和情感目标。教师应根据学生的年龄和能力，设定合理的目标，既要有一定的挑战性，又要能够实际达到。同时，教师应关注学生的个体差异，鼓励每个学生都能在英语学习中获得成就感和自信心。五、教学难点与重点环节（5.1-5.2）在这个环节中，教师需要识别和解决教学中的难点和重点。例如，英语发音规则和正确运用基本句型进行交流是学生学习中的难点。教师应提供充足的练习机会，通过反复模仿和实践，帮助学生克服这些难点。六、教具与学具准备环节（6.1-6.2）在这个环节中，教师需要准备吸引学生注意力的教具和学具。教具

8、的选择应结合学生的兴趣和教学内容，如图片、卡片、模具等，可以增加学习的趣味性和互动性。同时，教师应鼓励学生积极参与，使用学具进行实际操作和练习。七、教学过程环节（7.1-7.3）在这个环节中，教师需要设计有效的教学过程，包括热身活动、教学环节和巩固环节。教师应通过唱英文歌、做手指游戏等方式调动学生的积极性，利用实物演示、情境模拟等方法让学生理解并运用所学句型。教师还应组织小组活动，让学生相互练习口语表达能力，并通过游戏、竞赛等形式检验学生对知识的掌握程度。八、板书设计环节（8.1-8.2）在这个环节中，教师需要设计简洁明了、图文并茂的板书。板书应突出本节课的主要单词、短语和句型，并标注重点词汇

9、的音标，方便学生理解和记忆。板书的设计应具有趣味性，能够吸引学生的注意力，并帮助学生复习和巩固所学知识。九、作业设计环节（9.1-9.3）在这个环节中，教师需要设计多样化的作业，包括口语作业、书写作业和创意作业。作业的设计应结合学生的兴趣和能力，要求明确，并鼓励家长参与。教师应对学生的作业进行及时反馈，指出优点和不足，并定期组织作业展示活动，让学生分享自己的成果。十、课后反思及拓展延伸环节（10.1-10.3）本教案针对学前儿童英语教育活动进行了详细的规划和设计。教案中重点关注了知识点讲解、教学内容设计、教学目标设定、教学难点与重点解析、教具与学具准备、教学过程安排、板书设计、作业设计以及课后反思和拓展延伸等环节。每个环节都通过详细的补充和说明，旨在为学生提供全面、有趣和有效的英语学习体验。教师应根据学生的兴趣和能力，灵活运用不同的教学方法和材料，创设丰富的学习情境，让学生在实践中学习和运用英语。同时，教师应关注学生的个体差异，鼓励每个学生都能在英语学习中获得成就感和自信心。通过课后反思和拓展延伸，教师不断提高教学水平，并与家长共同促进学生的全面发展。