《小小运动会》小班语言活动教案.doc

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1、教案小小运动会小班语言活动教案一、引言1.1活动背景1.1.1小班幼儿对运动会有浓厚兴趣，通过参与运动会活动，可以培养幼儿的团队合作意识和竞技精神。1.1.2语言活动旨在通过运动会主题，激发幼儿对语言表达的兴趣，提高幼儿的语言表达能力。1.1.3通过本活动，让幼儿在参与运动会的同时，学习基本的运动规则和团队合作的重要性。二、知识点讲解2.1运动会的基本概念2.1.1运动会是一种体育比赛活动，包括跑步、跳远、投掷等多种运动项目。2.1.2运动会可以促进身体健康，培养团队合作精神，提高竞技水平。2.1.3运动会通常有裁判员、运动员、观众等角色，需要遵守一定的规则进行。三、教学内容3.1学习运动项目

2、3.1.1学习跑步、跳远、投掷等基本运动项目，了解各个项目的动作要领。3.1.2通过观看图片或视频，让幼儿了解各个运动项目的比赛规则。3.1.3组织幼儿进行实际操作，体验各个运动项目的乐趣。四、教学目标4.1认知目标4.1.1幼儿能说出运动会的基本概念，了解运动会的各项活动。4.1.2幼儿能认识基本的运动项目，了解各个项目的动作要领和比赛规则。4.1.3幼儿能通过观察和操作，体验到运动的乐趣，培养团队合作意识。五、教学难点与重点5.1教学难点5.1.1幼儿对运动项目动作要领的理解和掌握。5.1.2幼儿在实际操作中，对运动规则的遵守和团队合作的能力。5.1.3幼儿在语言表达中，对运动会主题的运用

3、和创造性思维的发挥。教案六、教具与学具准备1.1教具1.1.1运动会主题PPT1.1.2运动项目图片1.1.3运动项目道具（如小跑步垫、跳远沙坑、投掷圈等）1.2学具1.2.1幼儿运动服1.2.2运动号码牌1.2.3记录成绩的表格七、教学过程2.1热身活动（5分钟）2.1.1组织幼儿进行简单的跑步、跳远、投掷等热身运动。2.1.2教师引导幼儿模仿各种运动项目的动作，引起幼儿对运动的兴趣。2.1.3热身活动后，教师介绍运动会主题和活动规则。2.2主体活动（10分钟）2.2.1教师带领幼儿学习各个运动项目的动作要领。2.2.2幼儿分组进行实际操作，体验运动项目的乐趣。2.2.3教师巡回指导，纠正幼

4、儿的动作，鼓励幼儿积极参与。2.3比赛环节（5分钟）2.3.1教师组织幼儿进行运动会比赛，如小跑步、跳远、投掷等。2.3.2幼儿按照比赛规则进行，教师担任裁判员，记录比赛成绩。2.3.3比赛结束后，教师宣布比赛结果，给予表彰和鼓励。八、板书设计3.1运动会主题板书3.1.1在黑板上绘制运动会主题，如“小小运动会”字样。3.1.2在主题下方列出各个运动项目，如“跑步、跳远、投掷”等。3.1.3在板书的右侧列出比赛规则和团队合作的重要性。九、作业设计4.1作业内容4.1.1幼儿回家后，与家长一起回顾运动会过程，分享自己的收获。4.1.2家长协助幼儿拍摄运动项目照片，记录幼儿的运动成果。4.1.3幼

5、儿绘制自己喜欢的运动项目，并简要描述运动规则。十、课后反思及拓展延伸5.1课后反思5.1.2针对幼儿的表现，教师提出改进措施，为下次活动做好准备。5.1.3教师鼓励幼儿在课后继续练习运动项目，培养运动兴趣。5.2拓展延伸5.2.1教师可根据幼儿的兴趣，组织更多有关运动的主题活动。5.2.2邀请家长参与运动会活动，增进亲子关系，共同培养幼儿的运动能力。5.2.3开展班级间运动会比赛，促进班级间的交流与合作。重点和难点解析一、教学难点与重点1.1运动项目的动作要领1.1.1教师需要重点关注幼儿对运动项目动作要领的理解和掌握，通过示范、讲解、练习等方式，帮助幼儿掌握正确的动作。1.1.2教师可以通过

6、分组练习、个别指导等方式，针对幼儿的动作进行纠正和指导，确保幼儿能够正确掌握运动项目的动作要领。1.1.3教师可以设置动作要领的小测试，让幼儿在实际操作中运用所学的动作要领，检验幼儿对动作要领的掌握程度。二、教学内容2.1运动项目的学习2.1.1教师需要重点关注幼儿对运动项目的认识和学习，通过观看图片或视频、实际操作等方式，让幼儿了解各个运动项目的动作要领和比赛规则。2.1.2教师可以通过分组讨论、问答等方式，引导幼儿思考和表达自己对运动项目的理解和看法。2.1.3教师可以组织幼儿进行实际操作，让幼儿亲身体验各个运动项目的乐趣，培养幼儿的运动兴趣。三、教学过程3.1比赛环节3.1.1教师需要重

7、点关注幼儿在比赛环节的表现，确保幼儿能够按照比赛规则进行，培养幼儿的团队合作意识和竞技精神。3.1.2教师可以通过观察幼儿在比赛中的表现，及时给予指导和鼓励，帮助幼儿克服困难，提高幼儿的竞技水平。四、教学评价4.1认知目标评价4.1.1教师可以通过提问、讨论等方式，了解幼儿对运动会主题和运动项目的认识程度。4.1.2教师可以通过观察幼儿在实际操作中的表现，了解幼儿对运动项目动作要领的掌握程度。4.1.3教师可以通过对幼儿的作业和作品进行评价，了解幼儿对运动会主题和运动项目的理解和运用能力。五、教学反思5.1教师需要重点关注本次活动的教学效果，反思教学过程中的不足之处，为下次活动做好准备。5.1.2教师可以根据幼儿的兴趣和需求，调整教学内容和教学方法，提高教学效果。5.1.3教师可以与家长进行沟通和交流，了解幼儿在家庭中的表现和进展，共同培养幼儿的运动能力。