大班社会教案感恩的心.docx

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1、教案大班社会教案感恩的心一、引言1.1设计意图：通过本节社会教案，让大班的孩子了解感恩的意义，培养他们的感恩之心，让他们学会珍惜身边的人和事，激发他们的爱心和同情心。1.2适用年龄：5-6岁的大班孩子1.3教学时间：25分钟二、知识点讲解2.1感恩的含义：感恩是指对别人给予的帮助和支持表示感谢，是对他人付出的一种认可和尊重。2.2感恩的重要性：感恩可以让孩子学会珍惜身边的人和事，培养他们的爱心和同情心，增强他们的人际交往能力。2.3感恩的方式：感恩可以通过言语表达、行动表示和心理感受来表达，例如说谢谢、送礼物、帮助别人等。三、教学内容3.1教学活动：观看感恩视频、分享感恩故事、讨论感恩的意义、

2、制作感恩卡片。3.2教学资源：感恩视频、感恩故事、卡片制作材料3.3教学步骤：步骤一：观看感恩视频，引导孩子感受感恩的情感。步骤二：分享感恩故事，让孩子了解感恩的意义。步骤三：讨论感恩的意义，引导孩子学会感恩。步骤四：制作感恩卡片，让孩子用实际行动表达感恩之情。四、教学目标4.1知识目标：让孩子了解感恩的含义，知道感恩的重要性。4.2技能目标：让孩子学会用言语和行动表达感恩之情，培养他们的爱心和同情心。4.3情感目标：让孩子培养感恩的心态，学会珍惜身边的人和事，增强他们的人际交往能力。五、教学难点与重点5.1重点：让孩子了解感恩的含义，知道感恩的重要性，学会用言语和行动表达感恩之情。5.2难点

3、：让孩子培养感恩的心态，学会珍惜身边的人和事，增强他们的人际交往能力。六、教具与学具准备6.1教具准备：感恩视频播放设备感恩故事书籍感恩卡片制作材料（彩纸、彩笔、贴纸等）6.2学具准备：笔记本或绘画本彩笔或彩色铅笔七、教学过程7.1教学步骤：步骤一：观看感恩视频（5分钟）观看过程中，鼓励孩子用言语表达自己的感受。步骤二：分享感恩故事（3分钟）阅读一则感恩故事，让孩子了解感恩的意义。故事结束后，引导孩子分享自己的感受和想法。步骤三：讨论感恩的意义（5分钟）引导孩子展开小组讨论，分享彼此对感恩的理解。鼓励孩子用言语和行动表达感恩之情，培养他们的爱心和同情心。步骤四：制作感恩卡片（5分钟）分配材料，

4、指导孩子制作感恩卡片。鼓励孩子用自己的方式表达对家人、朋友或老师的感激之情。邀请孩子分享自己制作的感恩卡片，让大家一起感受感恩的情感。对孩子的表现进行肯定和鼓励。7.2教学方法：视频播放：通过视觉和听觉的结合，引导孩子感受感恩的情感。故事分享：通过生动的故事情节，让孩子了解感恩的意义。小组讨论：鼓励孩子积极参与讨论，培养他们的表达和交流能力。实践活动：制作感恩卡片，让孩子用实际行动表达感恩之情。八、板书设计8.1板书内容：感恩的含义感恩的重要性感恩的方式8.2板书设计：使用关键词和图示，简洁明了地展示感恩的含义、重要性和方式。采用流程图或思维导图的形式，帮助孩子更好地理解和记忆。九、作业设计9

5、.1作业内容：让孩子回家后，向家人表达感恩之情，并记录下来。鼓励孩子用言语或行动，表达对家人、朋友或老师的感激之情。9.2作业要求：孩子需在家长的协助下完成作业，并记录在笔记本或绘画本上。鼓励孩子用文字、绘画或其他形式，表达自己的感激之情。十、课后反思及拓展延伸10.1课后反思：对本节课的教学效果进行反思，思考是否达到了教学目标。思考如何改进教学方法和内容，以提高孩子的参与度和理解力。10.2拓展延伸：鼓励孩子在日常生活中，多关注身边的人和事，学会感恩。组织家长参与的活动，让家长了解孩子在学校的表现，共同培养孩子的感恩之心。推荐相关的书籍或资源，让孩子在课后进一步学习和了解感恩的意义。重点和难

6、点解析一、重点关注的环节1.观看感恩视频（步骤一）2.分享感恩故事（步骤二）3.讨论感恩的意义（步骤三）4.制作感恩卡片（步骤四）二、对每个重点环节的补充和说明1.观看感恩视频（步骤一）1.1视频的选择：选择一则适合大班孩子年龄特点的感恩视频，内容要具有感染力和教育意义，以引发孩子的共鸣和思考。1.2观看过程中的引导：在观看过程中，教师要引导孩子关注视频中的感恩行为，鼓励孩子用言语表达自己的感受，如“谢谢”、“感激”等。2.分享感恩故事（步骤二）2.1故事的选择：选择一则生动有趣、富有教育意义的感恩故事，让孩子在听故事的过程中，自然地理解感恩的含义。2.2故事分享过程中的引导：在分享故事的过程中，教师要引导孩子关注故事中的感恩行为，引导孩子思考感恩的重要性，如“为什么要感恩”、“感恩的意义是什么”等。3.讨论感恩的意义（步骤三）3.1分组讨论：将孩子分成小组，鼓励他们相互分享对感恩的理解，培养他们的表达和交流能力。4.制作感恩卡片（步骤四）4.1制作材料的准备：准备彩纸、彩笔、贴纸等制作材料，让孩子有足够的材料表达自己的感恩之情。4.2制作过程中的引导：在制作过程中，教师要引导孩子思考自己要感恩的人和事，鼓励他们用言语或图画表达自己的感激之情。