大班活动《会跳舞的彩纸》教案设计.docx

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1、教案大班活动会跳舞的彩纸教案设计一、引言1.1活动背景：通过本次活动，让幼儿体验彩纸跳舞的乐趣，培养幼儿的创新意识和动手操作能力。1.2活动意义：激发幼儿对艺术活动的热爱，培养幼儿的审美情感和审美能力。1.3活动适应年龄：5-6岁幼儿二、知识点讲解2.1彩纸的特性：介绍彩纸的颜色、质地、用途等基本特征。2.2舞蹈的基本元素：讲解舞蹈中的节奏、动作、表情等基本元素。2.3创意表现：引导幼儿发挥想象力，用彩纸制作自己喜欢的舞蹈形象。三、教学内容3.1制作彩纸舞蹈道具：让幼儿用彩纸制作小丑、蝴蝶等舞蹈道具。3.2学习舞蹈动作：教师教授简单的舞蹈动作，如转圈、跳跃等。3.3彩纸舞蹈表演：幼儿穿着自己制

2、作的舞蹈道具，进行舞蹈表演。四、教学目标4.1认知目标：让幼儿了解彩纸的颜色、质地等基本特征。4.2技能目标：培养幼儿动手操作能力，学会制作简单的舞蹈道具。4.3情感目标：激发幼儿对舞蹈活动的兴趣，培养幼儿的创新意识。五、教学难点与重点5.1教学难点：如何引导幼儿发挥想象力，创作出独特的舞蹈道具。5.2教学重点：教授幼儿简单的舞蹈动作，培养幼儿的舞蹈表现能力。教案大班活动会跳舞的彩纸教案设计六、教具与学具准备6.1彩纸、剪刀、胶水、彩笔等制作舞蹈道具的材料。6.2教学视频或图片，用于展示舞蹈动作和激发幼儿想象力。6.3音乐播放设备，用于舞蹈表演环节。七、教学过程7.1导入环节：教师向幼儿展示彩

3、纸舞蹈道具的制作过程，激发幼儿兴趣。7.1.1教师邀请幼儿观察彩纸的颜色、质地等特征。7.1.2教师演示如何用彩纸制作小丑、蝴蝶等舞蹈道具。7.1.3教师引导幼儿发挥想象力，创作自己喜欢的舞蹈道具。7.2基本舞蹈动作学习：教师教授幼儿简单的舞蹈动作。7.2.1教师播放舞蹈教学视频或图片，讲解舞蹈动作的要点。7.2.2教师示范舞蹈动作，幼儿跟随模仿。7.2.3教师针对幼儿的动作进行指导，纠正不规范的地方。7.3舞蹈表演：幼儿穿着自己制作的舞蹈道具，进行舞蹈表演。7.3.1教师组织幼儿进行舞蹈比赛，鼓励幼儿大胆表现自己。7.3.2教师邀请家长观看幼儿的舞蹈表演，增进亲子关系。7.3.3教师对幼儿的

4、舞蹈表演进行评价，给予鼓励和指导。八、板书设计8.1彩纸跳舞：用彩纸剪出舞蹈道具的形状，贴在黑板上。8.2舞蹈动作：用简笔画出舞蹈动作，标注动作名称。8.3创意表现：鼓励幼儿在黑板上展示自己的舞蹈创意。九、作业设计9.1幼儿回家后，向家长展示舞蹈道具的制作过程和舞蹈动作。9.2家长协助幼儿拍摄舞蹈表演视频，发到班级群分享。9.3幼儿观察生活中常见的舞蹈表演，下次活动分享给同学。十、课后反思及拓展延伸10.1教师反思本次活动的教学效果，针对幼儿的表现提出改进措施。10.1.1分析幼儿在舞蹈动作学习中的困难，调整教学方法。10.1.2关注幼儿在舞蹈表演中的表现，培养幼儿的自信心。10.1.3探索更

5、多舞蹈主题，丰富教学内容。10.2拓展延伸：教师组织幼儿参观舞蹈表演，让幼儿亲身体验舞蹈的魅力。10.2.1邀请专业舞蹈演员到幼儿园进行表演。10.2.2组织幼儿参加舞蹈比赛或舞蹈兴趣小组。10.2.3开展舞蹈主题的绘画、手工制作等活动，激发幼儿的创造力。重点和难点解析一、活动背景及适应年龄1.1大班幼儿已具备一定的动手操作能力和创新意识，通过本次活动，可以进一步培养这些能力。1.2活动的乐趣和舞蹈的互动性是吸引幼儿的主要因素，同时也是教育目标之一。二、知识点讲解2.1彩纸的特性：颜色、质地、用途等基本特征，需要通过实物和图片进行展示，以便幼儿直观理解。2.2舞蹈的基本元素：节奏、动作、表情等

6、，需要通过视频或现场示范进行讲解和演示。三、教学内容3.1制作彩纸舞蹈道具：需要重点关注幼儿的动手能力和创造力的培养，教师应提供适当的帮助和指导。3.2学习舞蹈动作：需要重点关注幼儿的动作协调和节奏感，教师应根据幼儿的表现进行个别指导。3.3彩纸舞蹈表演：需要重点关注幼儿的表演能力和团队合作，教师应鼓励幼儿大胆表现自己，并指导他们如何与他人合作。四、教学目标4.1认知目标：需要通过实物和图片等方式，让幼儿对彩纸有更直观的认识。4.2技能目标：需要通过实际操作和练习，让幼儿掌握制作舞蹈道具和舞蹈动作的技巧。4.3情感目标：需要通过活动的乐趣和表演的成功，让幼儿对舞蹈产生兴趣和热爱。五、教学难点与

7、重点5.1教学难点：需要通过多种方式，如启发式提问、示范等，引导幼儿发挥想象力，创作出独特的舞蹈道具。5.2教学重点：需要通过反复练习和个别指导，让幼儿掌握舞蹈动作，并能够自信地表现出来。六、教具与学具准备6.1彩纸、剪刀、胶水、彩笔等制作舞蹈道具的材料，需要准备充足，以便每个幼儿都能充分参与制作。6.2教学视频或图片，需要选择清晰、有趣的素材，以便引起幼儿的兴趣。七、教学过程7.1导入环节：需要通过生动有趣的介绍，激发幼儿对活动的兴趣。7.2基本舞蹈动作学习：需要通过耐心细致的示范和指导，帮助幼儿掌握舞蹈动作。7.3舞蹈表演：需要给予幼儿充分的展示空间和机会，让他们能够自信地表现自己。八、板

8、书设计8.1彩纸跳舞：需要用彩纸剪出舞蹈道具的形状，贴在黑板上，以便幼儿直观地看到。8.2舞蹈动作：需要用简笔画出舞蹈动作，标注动作名称，以便幼儿理解和记忆。8.3创意表现：需要鼓励幼儿在黑板上展示自己的舞蹈创意，以培养他们的创造力和自信心。九、作业设计9.1幼儿回家后，需要向家长展示舞蹈道具的制作过程和舞蹈动作，以巩固所学知识和技能。9.2家长协助幼儿拍摄舞蹈表演视频，发到班级群分享，以展示幼儿的学习成果和促进家园合作。9.3幼儿观察生活中常见的舞蹈表演，下次活动分享给同学，以拓宽幼儿的视野和激发他们对舞蹈的兴趣。十、课后反思及拓展延伸10.1教师需要反思本次活动的教学效果，针对幼儿的表现提出改进措施，以提高教学质量。10.2拓展延伸：教师需要组织幼儿参观舞蹈表演，让幼儿亲身体验舞蹈的魅力，以培养他们对舞蹈的热爱和兴趣。