关于幼儿园中班户外的活动教案.docx

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1、教案关于幼儿园中班户外活动教案一、引言1.2设计本教案的目的：通过户外活动，让幼儿体验游戏的乐趣，发展基本动作，提高身体协调能力。1.3适用年级：中班幼儿二、知识点讲解2.1户外活动的基本类型：体育活动、娱乐活动、自然观察活动等。2.2户外活动的好处：增强幼儿的体质，提高免疫力，促进幼儿身心健康发展。2.3户外活动的注意事项：保证幼儿的安全，注意天气变化，合理调整活动时间。三、教学内容3.1体育活动：跳绳、跑步、投掷等。3.2娱乐活动：老鹰捉小鸡、捉迷藏、三人抱团等。3.3自然观察活动：观察树木、花草、昆虫等。四、教学目标4.1认知目标：让幼儿认识不同的户外活动类型，了解户外活动的好处。4.2

2、技能目标：培养幼儿参与户外活动的兴趣，发展幼儿的基本动作和身体协调能力。4.3情感目标：培养幼儿勇敢、自信、合作的品质，提高幼儿的团队意识。五、教学难点与重点5.1难点：让幼儿在户外活动中掌握正确的动作要领，提高身体协调能力。5.2重点：引导幼儿积极参与户外活动，培养幼儿的团队精神和合作意识。六、教学准备6.1教具：跳绳、投掷器材、捉迷藏道具等。6.2场地：户外活动场地、安全设施。6.3注意事项：检查教具安全，确保活动场地无障碍物，提醒幼儿穿着舒适的衣物和鞋子。七、教学过程7.1热身活动：带领幼儿做简单的热身运动，如跳绳、跑步等，提醒幼儿注意动作的正确性。7.2主体活动：根据教学内容，组织幼儿

3、进行各种户外活动，如老鹰捉小鸡、捉迷藏等。7.3放松活动：带领幼儿做放松运动，如深呼吸、肌肉放松等，帮助幼儿缓解疲劳。八、教学评价8.1幼儿参与度：观察幼儿在户外活动中的参与情况，是否积极、主动。8.2幼儿动作准确性：检查幼儿在户外活动中的动作是否准确，如跳绳、投掷等。8.3幼儿情感表现：关注幼儿在户外活动中的情感表现，如勇敢、自信、合作等。九、教学拓展9.2环境创设：利用户外环境，创设有利于幼儿活动的场景，如增设体育器材、自然观察区等。9.3活动创新：根据幼儿的兴趣和发展需求，不断调整和丰富户外活动内容。10.2教学反思：反思教学过程中的优点和不足，如活动安排、幼儿参与度等。10.3后续计划

4、：根据幼儿的发展情况，制定后续的户外活动计划，确保幼儿在户外活动中得到全面发展。六、教具与学具准备6.1.1教具准备：跳绳、投掷器材、捉迷藏道具等，确保所有教具安全无毒，适合幼儿使用。6.1.2学具准备：每位幼儿准备一张白纸，用于绘画观察到的自然景物。6.1.3环境准备：户外活动场地应宽敞、安全，无障碍物，适合幼儿自由活动。6.1.4注意事项：教具和学具使用后进行消毒处理，确保幼儿健康。七、教学过程7.1.1热身活动：教师带领幼儿做简单的热身运动，如跳绳、跑步等，提醒幼儿注意动作的正确性。7.1.2主体活动：根据教学内容，组织幼儿进行各种户外活动，如老鹰捉小鸡、捉迷藏等，教师巡回指导，确保幼儿

5、安全。7.1.3放松活动：带领幼儿做放松运动，如深呼吸、肌肉放松等，帮助幼儿缓解疲劳，为幼儿提供休息时间。八、板书设计8.1.1板书主题：户外活动好处多8.1.2板书内容：体育活动、娱乐活动、自然观察活动等，用简笔画表示各种户外活动。8.1.3板书结构：板书分为三个部分，分别表示教学内容、教学目标、教学难点与重点，方便幼儿理解记忆。九、作业设计9.1.1作业内容：让幼儿回家后，与家长分享户外活动的乐趣，画出自己最喜欢的户外活动。9.1.2作业要求：幼儿需在家长的帮助下，完成作业，培养幼儿的表达能力和创造力。9.1.3提交方式：第二天，教师收取幼儿的作业，进行评价和反馈，鼓励幼儿继续参与户外活动

6、。十、课后反思及拓展延伸10.1.1反思内容：教师对本次户外活动进行反思，思考活动组织是否得当，幼儿参与度是否高，教学目标是否达到。10.1.2拓展延伸：根据幼儿在活动中的表现，提供适合幼儿的户外活动资源，如公园、儿童乐园等。10.1.3计划调整：根据反思和拓展延伸的结果，调整后续的教学计划，以满足幼儿的发展需求。重点和难点解析在上述教案中，需要重点关注的环节包括：教学内容的选择、教学目标的设定、教学难点与重点的把握、教具与学具的准备、教学过程的设计、板书设计、作业设计以及课后反思及拓展延伸。下面针对这些环节进行详细的补充和说明。一、教学内容的选择1.2补充说明：教学内容应紧密结合幼儿的日常生

7、活经验，让他们能够在熟悉的环境中学习和探索。1.3教学目标：通过教学内容的选择，旨在培养幼儿对户外活动的热爱，增强体质，提高协调能力。二、教学目标的设定2.2补充说明：教学目标应涵盖认知、技能和情感三个维度，以促进幼儿全面发展。2.3教学目标与教学内容的关联：教学目标应指导教学内容的选择和教学过程的设计，确保教学活动能够有效达成目标。三、教学难点与重点的把握3.2补充说明：教学难点是幼儿在学习过程中可能遇到的问题，教师应提前预见并提供必要的支持和引导。3.3教学难点与教学目标的关系：教学难点应与教学目标紧密结合，帮助幼儿在学习过程中克服困难，达到预期目标。四、教具与学具的准备4.2补充说明：教

8、具与学具的选择应考虑幼儿的年龄特点和兴趣，以提高他们的参与度。4.3教具与学具的整理与维护：教师应负责教具与学具的日常管理和维护，保证它们的完好无损。五、教学过程的设计5.2补充说明：教学过程应包括热身、主体活动和放松环节，以确保幼儿在活动中能够得到充分的锻炼和休息。5.3教学过程与教学目标的对应：教学过程的设计应紧密结合教学目标，确保每个环节都能够为达成目标做出贡献。六、板书设计6.2补充说明：板书设计应考虑幼儿的视觉认知特点，使用简明扼要的图形和文字。6.3板书与教学内容的关联：板书应能够概括和突出教学内容的关键点，帮助幼儿更好地理解和记忆。七、作业设计7.2补充说明：作业设计应考虑幼儿的

9、年龄特点和家庭环境，鼓励家长参与幼儿的学习过程。7.3作业与教学目标的衔接：作业应与教学目标相衔接，通过家庭实践巩固幼儿在课堂上学到的知识和技能。八、课后反思及拓展延伸8.2补充说明：反思应包括对教学过程、幼儿反应和教学效果的全面分析。8.3拓展延伸与教学目标的契合：拓展延伸活动应与教学目标相契合，为幼儿提供更多的发展机会和资源。本教案重点关注了教学内容的选择、教学目标的设定、教学难点与重点的把握、教具与学具的准备、教学过程的设计、板书设计、作业设计以及课后反思及拓展延伸。每个环节都紧密结合，共同构成了一个系统化的教学方案，旨在通过户外活动促进幼儿的全面发展。教师在实施过程中应密切关注幼儿的反馈和进步，不断调整和优化教学策略，以确保教学活动的有效性和趣味性。通过这样的教学设计，幼儿能够在户外活动中获得快乐，同时也能够提升他们的身体协调能力、团队合作意识和社交技能。