大班社会教案：端午节.docx

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1、教案大班社会教案：端午节一、引言1.1介绍端午节的由来和意义1.1.1端午节是我国的传统节日，起源于战国时期，是为了纪念伟大的爱国诗人屈原。1.1.2端午节有赛龙舟、吃粽子、挂艾叶等习俗，富有浓厚的民间特色。1.1.3通过学习端午节，让幼儿了解中国传统节日，培养幼儿的爱国情怀。二、知识点讲解2.1讲解端午节的起源和传说2.1.1讲述屈原投江的故事，让幼儿了解端午节的由来。2.1.2介绍端午节的习俗，如赛龙舟、吃粽子、挂艾叶等，让幼儿知道端午节的特色活动。2.1.3讲解屈原的爱国精神，引导幼儿学习屈原的爱国情怀。三、教学内容3.1学习端午节的习俗和活动3.1.1组织幼儿观看端午节赛龙舟的视频，让

2、幼儿了解赛龙舟的流程和意义。3.1.2制作艾叶挂饰，让幼儿动手操作，体验端午节的氛围。3.1.3学习包粽子，让幼儿动手实践，品尝端午节的美食。四、教学目标4.1知识目标4.1.1幼儿能说出端午节的由来和意义。4.1.2幼儿了解端午节的习俗和活动。4.1.3幼儿知道屈原的爱国精神。五、教学难点与重点5.1教学难点5.1.1幼儿理解端午节的由来和传说。5.1.2幼儿掌握端午节的习俗和活动。5.1.3幼儿体验端午节的氛围，培养爱国情怀。5.2教学重点5.2.1幼儿了解端午节的由来和意义。5.2.2幼儿参与端午节的习俗和活动。5.2.3幼儿学习屈原的爱国精神，培养爱国情怀。六、教具与学具准备6.1准备

3、端午节的相关的图片、视频、挂饰材料、粽子和龙舟模型等教具。6.1.1选择清晰、生动的端午节图片和视频，以便幼儿更好地理解端午节。6.1.2准备艾叶和龙舟模型等实物教具，让幼儿能够直观地了解端午节的习俗。6.1.3准备粽子和龙舟模型等学具，让幼儿动手操作，增强学习体验。七、教学过程7.1教学导入7.1.1利用端午节图片和视频进行导入，引起幼儿的兴趣。7.1.2引导幼儿说出自己了解的端午节习俗，激发幼儿的学习兴趣。7.1.3提出问题，引导幼儿思考端午节的由来和意义。7.2教学展开7.2.1讲解端午节的由来和传说，让幼儿了解屈原的爱国精神。7.2.2组织幼儿观看赛龙舟的视频，让幼儿了解赛龙舟的流程和

4、意义。7.2.3动手制作艾叶挂饰和粽子，让幼儿体验端午节的氛围。7.3.1通过讨论和分享，让幼儿回顾端午节的学习内容。7.3.2引导幼儿表达自己对端午节的认识和感受。八、板书设计8.1设计端午节板书8.1.1在黑板上画出端午节的图片，包括屈原、龙舟和粽子等元素。8.1.2在图片旁边列出端午节的习俗和活动，如赛龙舟、吃粽子、挂艾叶等。8.1.3在板书的加上屈原的爱国精神，引导幼儿理解和学习。九、作业设计9.1设计端午节作业9.1.1要求幼儿回家后和家长一起制作一个粽子，增强幼儿对端午节的认识。9.1.2让幼儿和家长一起查找关于端午节的资料，增加幼儿对端午节的了解。9.1.3要求幼儿回家后和家长分

5、享学习端午节的心得，培养幼儿的表达能力。十、课后反思及拓展延伸10.1课后反思10.1.1反思教学目标的达成情况，看幼儿是否掌握了端午节的由来和意义。10.1.2反思教学过程的effectiveness，看幼儿是否积极参与教学活动。10.1.3反思教学方法的使用，看幼儿是否能通过教具和学具更好地理解端午节。10.2拓展延伸10.2.1可以让幼儿进一步学习其他传统节日，如中秋节、清明节等。10.2.2可以组织幼儿参观屈原纪念馆，了解更多关于屈原的爱国事迹。10.2.3可以邀请家长来幼儿园分享他们了解的端午节习俗和故事，丰富幼儿的学习经验。重点和难点解析一、引言（1.1-1.3）1.1端午节的由来

6、和意义（1.1.1-1.1.4）1.1.1屈原投江的故事是端午节的重要起源，通过讲述这个故事，可以让幼儿了解端午节背后的历史和文化内涵。1.1.2端午节的各种习俗和活动，如赛龙舟、吃粽子、挂艾叶等，都是端午节的重要组成部分，可以让幼儿了解端午节的传统习俗。1.1.3屈原的爱国精神是端午节的重要精神内涵，可以通过讲解屈原的故事，引导幼儿学习屈原的爱国情怀。1.1.4通过引入幼儿熟悉的生活实例，如家庭庆祝端午节的方式，可以让幼儿更好地理解和感受端午节的意义。二、知识点讲解（2.1-2.3）2.1端午节的起源和传说（2.1.1-2.1.4）2.1.1通过讲解屈原投江的故事，让幼儿了解端午节的由来。2

7、.1.2通过介绍端午节的习俗和活动，让幼儿知道端午节的传统特色。2.1.3通过讲解屈原的爱国精神，引导幼儿学习屈原的爱国情怀。2.1.4通过提问和讨论，让幼儿积极参与到知识点的讲解中，提高幼儿的理解和记忆。三、教学内容（3.1-3.3）3.1学习端午节的习俗和活动（3.1.1-3.1.4）3.1.1通过组织幼儿观看端午节赛龙舟的视频，让幼儿了解赛龙舟的流程和意义。3.1.2通过制作艾叶挂饰，让幼儿动手操作，体验端午节的氛围。3.1.3通过学习包粽子，让幼儿动手实践，品尝端午节的美食。3.1.4通过实践活动，让幼儿更加深入地了解和体验端午节的习俗和活动。四、教学目标（4.1-4.3）4.1知识目

8、标（4.1.1-4.1.3）4.1.1通过教学活动，让幼儿能说出端午节的由来和意义。4.1.2通过教学活动，让幼儿了解端午节的习俗和活动。4.1.3通过教学活动，让幼儿知道屈原的爱国精神。五、教学难点与重点（5.1-5.3）5.1教学难点（5.1.1-5.1.3）5.1.1幼儿理解端午节的由来和传说。5.1.2幼儿掌握端午节的习俗和活动。5.1.3幼儿体验端午节的氛围，培养爱国情怀。5.2教学重点（5.2.1-5.2.3）5.2.1幼儿了解端午节的由来和意义。5.2.2幼儿参与端午节的习俗和活动。5.2.3幼儿学习屈原的爱国精神，培养爱国情怀。六、教具与学具准备（6.1-6.3）6.1准备端午

9、节的相关的图片、视频、挂饰材料、粽子和龙舟模型等教具（6.1.1-6.1.4）6.1.1选择清晰、生动的端午节图片和视频，以便幼儿更好地理解端午节。6.1.2准备艾叶和龙舟模型等实物教具，让幼儿能够直观地了解端午节的习俗。6.1.3准备粽子和龙舟模型等学具，让幼儿动手操作，增强学习体验。七、教学过程（7.1-7.3）7.1教学导入（7.1.1-7.1.3）7.1.1利用端午节图片和视频进行导入，引起幼儿的兴趣。7.1.2引导幼儿说出自己了解的端午节习俗，激发幼儿的学习兴趣。7.1.3提出问题，引导幼儿思考端午节的由来和意义。7.2教学展开（7.2.1-7.2.3）7.2.1讲解端午节的由来和传说，让幼儿了解屈原的爱国精神。7.2.2组织幼儿观看赛龙舟的视频，让幼儿了解赛龙舟的流程和意义。7.2.3动手制作艾叶挂饰和粽子，让幼儿体验端午节的氛围。