幼儿手作：幼儿园小班认识水果社会教案的模型制作.docx

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1、幼儿手作：幼儿园小班认识水果社会教案的模型制作1.1 设计背景：1.1.1 幼儿园阶段是儿童认知发展的关键时期，通过手作活动可以让幼儿更直观地认识水果。1.1.2 手作活动可以培养幼儿的动手能力、观察力和创造力，帮助他们建立对水果的初步认知。1.1.3 此教案旨在通过制作水果模型，让幼儿了解水果的名称、形状和颜色，提高他们的社交技能。二、知识点讲解2.1 水果的名称和特征：2.1.1 介绍常见的水果，如苹果、香蕉、橙子等，并讲解它们的特点。2.1.2 说明水果的颜色、形状和大小，帮助幼儿建立对水果的基本认知。2.1.3 引导幼儿观察水果的纹理和味道，培养他们的感官认知能力。三、教学内容3.1

2、水果模型的制作过程：3.1.1 准备制作材料，如水果、彩纸、剪刀、胶水等。3.1.2 向幼儿展示水果模型制作的步骤，如切水果、拼贴水果等。3.1.3 引导幼儿动手制作水果模型，鼓励他们发挥创造力，制作出独特的水果模型。四、教学目标4.1 培养幼儿对水果的认知能力：4.1.1 让幼儿能够正确说出水果的名称，认识水果的颜色和形状。4.1.2 提高幼儿的感官认知能力，让他们能够观察水果的纹理和味道。4.1.3 培养幼儿的观察力和创造力，通过制作水果模型，激发他们对水果的兴趣。五、教学难点与重点5.1 教学难点：5.1.1 幼儿对水果的认知和命名能力。5.1.2 幼儿的动手能力，如切水果、拼贴水果等。

3、5.1.3 幼儿的观察力和创造力，制作出有创意的水果模型。5.2 教学重点：5.2.1 让幼儿能够正确说出水果的名称，认识水果的颜色和形状。5.2.2 培养幼儿的观察力和创造力，通过制作水果模型，激发他们对水果的兴趣。5.2.3 培养幼儿的社交技能，让他们在制作过程中学会合作和分享。六、教具与学具准备6.1 水果模型制作材料：6.1.1 各种水果实样，如苹果、香蕉、橙子等。6.1.2 彩色纸张、剪刀、胶水、画笔等手工制作材料。6.1.3 水果图片卡片，用于教学展示和幼儿认知。6.1.4 安全剪刀和胶水，确保幼儿使用时的安全。七、教学过程7.1 教学步骤设计：7.1.1 导入环节：展示各种水果实

4、物，引发幼儿兴趣。7.1.2 认识水果：介绍水果的名称、颜色和形状，讲解水果的特点。7.1.3 制作水果模型：示范制作步骤，引导幼儿动手制作水果模型。7.1.4 作品展示：让幼儿展示自己的作品，鼓励他们分享制作过程中的感受。7.1.5 总结环节：通过提问，检查幼儿对水果的认识程度。八、板书设计8.1 板书内容设计：8.1.1 水果名称：列出本次教学的水果名称，如苹果、香蕉、橙子等。8.1.2 水果特征：用简洁的语言描述水果的颜色、形状等特征。8.1.3 制作步骤：用图示和文字展示水果模型的制作步骤。九、作业设计9.1 作业内容设计：9.1.1 回家后，与家长一起收集其他水果的图片或实物，增加对

5、水果的认知。9.1.2 完成一幅水果主题的绘画作品，可以是自己喜欢的水果。9.1.3 写一篇关于今天学习的水果的简单日记，记录自己的感受和收获。十、课后反思及拓展延伸10.1 课后反思：10.1.1 回顾教学过程，总结教学效果，思考幼儿对水果的认知程度。10.1.2 分析教学中的优点和不足，提出改进措施。10.1.3 关注幼儿在课后对水果的兴趣和认知情况，加强与家长的沟通。10.2 拓展延伸：10.2.1 组织水果品尝活动，让幼儿亲身体验各种水果的味道。10.2.2 开展水果主题的绘画比赛，激发幼儿的创造力。10.2.3 邀请家长参与水果主题的亲子活动，增进亲子关系。重点和难点解析一、教学内容

6、环节1.1 水果模型的制作过程：1.1.1 准备制作材料，如水果、彩纸、剪刀、胶水等。1.1.2 向幼儿展示水果模型制作的步骤，如切水果、拼贴水果等。1.1.3 引导幼儿动手制作水果模型，鼓励他们发挥创造力，制作出独特的水果模型。二、教学目标环节2.1 培养幼儿对水果的认知能力：2.1.1 让幼儿能够正确说出水果的名称，认识水果的颜色和形状。2.1.2 提高幼儿的感官认知能力，让他们能够观察水果的纹理和味道。2.1.3 培养幼儿的观察力和创造力，通过制作水果模型，激发他们对水果的兴趣。三、教学难点与重点环节3.1 教学难点：3.1.1 幼儿对水果的认知和命名能力。3.1.2 幼儿的动手能力，如

7、切水果、拼贴水果等。3.1.3 幼儿的观察力和创造力，制作出有创意的水果模型。3.2 教学重点：3.2.1 让幼儿能够正确说出水果的名称，认识水果的颜色和形状。3.2.2 培养幼儿的观察力和创造力，通过制作水果模型，激发他们对水果的兴趣。3.2.3 培养幼儿的社交技能，让他们在制作过程中学会合作和分享。四、教具与学具准备环节4.1 水果模型制作材料：4.1.1 各种水果实样，如苹果、香蕉、橙子等。4.1.2 彩色纸张、剪刀、胶水、画笔等手工制作材料。4.1.3 水果图片卡片，用于教学展示和幼儿认知。4.1.4 安全剪刀和胶水，确保幼儿使用时的安全。五、教学过程环节5.1 教学步骤设计：5.1.

8、1 导入环节：展示各种水果实物，引发幼儿兴趣。5.1.2 认识水果：介绍水果的名称、颜色和形状，讲解水果的特点。5.1.3 制作水果模型：示范制作步骤，引导幼儿动手制作水果模型。5.1.4 作品展示：让幼儿展示自己的作品，鼓励他们分享制作过程中的感受。5.1.5 总结环节：通过提问，检查幼儿对水果的认识程度。六、板书设计环节6.1 板书内容设计：6.1.1 水果名称：列出本次教学的水果名称，如苹果、香蕉、橙子等。6.1.2 水果特征：用简洁的语言描述水果的颜色、形状等特征。6.1.3 制作步骤：用图示和文字展示水果模型的制作步骤。七、作业设计环节7.1 作业内容设计：7.1.1 回家后，与家长

9、一起收集其他水果的图片或实物，增加对水果的认知。7.1.2 完成一幅水果主题的绘画作品，可以是自己喜欢的水果。7.1.3 写一篇关于今天学习的水果的简单日记，记录自己的感受和收获。八、课后反思及拓展延伸环节8.1 课后反思：8.1.1 回顾教学过程，总结教学效果，思考幼儿对水果的认知程度。8.1.2 分析教学中的优点和不足，提出改进措施。8.1.3 关注幼儿在课后对水果的兴趣和认知情况，加强与家长的沟通。8.2 拓展延伸：8.2.1 组织水果品尝活动，让幼儿亲身体验各种水果的味道。8.2.2 开展水果主题的绘画比赛，激发幼儿的创造力。8.2.3 邀请家长参与水果主题的亲子活动，增进亲子关系。全文总结：本教案以幼儿手作为主线，通过认识水果、制作水果模型等活动，旨在培养幼儿对水果的认知能力、观察力和创造力。在教学过程中，重点关注水果模型的制作过程、培养幼儿的社交技能、观察力和创造力。同时，在教具与学具准备环节，确保使用安全剪刀和胶水，保障幼儿的安全。在板书设计环节，通过图示和文字展示水果模型的制作步骤，帮助幼儿更好地理解和记忆。作业设计环节则通过与家长的合作，让幼儿在课后继续对水果进行认知和探索。在课后反思及拓展延伸环节，教师需要回顾教学过程，总结教学