大班美术《把春天搬进教室》教案设计.docx

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1、教案大班美术把春天搬进教室教案设计一、引言1.1设计背景：春天是一个充满生机和活力的季节，通过绘画活动，让幼儿感受春天的美好，激发他们对大自然的热爱。1.2设计目的：通过本节课的美术活动，让幼儿发挥想象力，将春天的景象搬进教室，感受春天的美好。1.3适用年龄：5-6岁幼儿二、知识点讲解2.1春天景象的认识：让幼儿观察春天的景象，如花朵、草地、小鸟等，引导他们用语言描述春天的特点。2.2绘画技巧的指导：教授幼儿简单的绘画技巧，如用水粉颜料画出春天的颜色，用剪刀剪出春天的形状等。2.3想象力与创造力的培养：鼓励幼儿发挥自己的想象力，将春天的景象以自己的方式表现出来。三、教学内容3.1春天景象的观察

2、：让幼儿观察春天的景象，如花朵、草地、小鸟等，并用语言描述。3.2绘画技巧的实践：让幼儿用水粉颜料画出春天的颜色，用剪刀剪出春天的形状。3.3创意作品展示：鼓励幼儿将自己的作品展示给大家，分享自己的创作过程和心得。四、教学目标4.1认知目标：让幼儿认识春天的景象，了解春天的特点。4.2技能目标：培养幼儿的绘画技巧，提高他们的动手能力。4.3情感目标：培养幼儿对春天的热爱，激发他们的想象力与创造力。五、教学难点与重点5.1重点：让幼儿掌握春天的特点，能够用水粉颜料画出春天的颜色，用剪刀剪出春天的形状。5.2难点：培养幼儿的想象力与创造力，让他们能够以自己的方式表现春天的美好。六、教具与学具准备6

3、.1教具：春天的图片、水粉颜料、画纸、剪刀、胶水、画笔、调色板等。6.2学具：每位幼儿准备一份水粉颜料、画纸、剪刀、胶水、画笔、调色板等。6.3注意事项：确保教具和学具的安全无毒，适合幼儿使用。七、教学过程7.1热身活动：让幼儿观察春天的图片，用语言描述春天的特点，引导他们分享自己对春天的感受。7.2主体活动：1)教师示范用水粉颜料画出春天的颜色，展示如何用剪刀剪出春天的形状；2)幼儿按照教师示范的步骤，自己动手进行绘画和剪纸活动；3)教师巡回指导，帮助幼儿解决绘画和剪纸过程中遇到的问题。八、板书设计8.1板书主题：把春天搬进教室8.2板书内容：春天的特点、绘画技巧、创作过程8.3板书形式：图

4、片、文字、图表等相结合，简洁明了，易于幼儿理解。九、作业设计9.1作业内容：让幼儿回家后，与家长一起收集春天的物品，如花朵、小草等，观察并描述春天的特点。9.2作业要求：幼儿用照片、画笔等方式记录下春天的景象，并在家长的帮助下完成观察记录。9.3提交时间：下节课前十、课后反思及拓展延伸10.2拓展延伸：让幼儿思考如何将春天的美好传递给更多的人，鼓励他们用自己的方式表达对春天的热爱。10.3下次课程预告：提前告知幼儿下次课程的主题和内容，激发他们的学习兴趣。重点和难点解析一、重点环节1.1教学内容的理解与应用：在教学过程中，教师需要重点关注幼儿对春天特点的理解和运用。通过观察图片、描述春天的特点

5、、动手绘画和剪纸等活动，帮助幼儿深入理解春天的美好，并能够运用到实际创作中。1.2绘画技巧的指导与实践：教师需要重点关注幼儿的绘画技巧，包括用水粉颜料画出春天的颜色，用剪刀剪出春天的形状等。在示范和实践中，教师要耐心指导，确保幼儿能够掌握基本的绘画和剪纸技巧。1.3想象力和创造力的培养：教师需要重点关注幼儿的想象力和创造力。在创作过程中，教师要鼓励幼儿发挥自己的想象力，用自己的方式表现春天的美好，培养他们的创造力。二、难点环节2.1想象力与创造力的培养：对于幼儿来说，将春天的美好以自己的方式表现出来，可能存在一定的难度。教师需要通过启发式的问题、示范和鼓励等方式，引导幼儿发挥想象力，用自己的方

6、式创作出独特的作品。2.2绘画技巧的掌握：对于部分幼儿来说，用水粉颜料画出春天的颜色，用剪刀剪出春天的形状等技巧可能比较困难。教师需要在实践中给予个别指导，帮助幼儿掌握基本的绘画和剪纸技巧。2.3教学目标的达成：在教学过程中，教师需要关注幼儿在认知、技能和情感等方面的全面发展，确保教学目标的达成。三、补充与说明3.1教学内容的理解与应用：在教学过程中，可以通过展示春天的图片、让幼儿描述春天的特点、分享自己对春天的感受等方式，帮助幼儿理解和运用春天的特点。3.2绘画技巧的指导与实践：在绘画和剪纸活动中，教师可以先进行示范，然后引导幼儿动手实践。在幼儿创作过程中，教师要给予个别指导，帮助幼儿解决遇

7、到的问题。3.3想象力和创造力的培养：在创作过程中，教师可以通过提问、启发式的问题等方式，引导幼儿发挥想象力，用自己的方式表现春天的美好。同时，教师要给予肯定和鼓励，培养幼儿的创造力。本教案设计以大班美术把春天搬进教室为主题，通过观察春天的景象、绘画和剪纸等活动，让幼儿感受春天的美好，培养他们的想象力和创造力。在教学过程中，教师需要关注幼儿对春天特点的理解和运用、绘画技巧的指导与实践，以及想象力和创造力的培养。通过本节课的学习，幼儿能够深入理解春天的美好，掌握基本的绘画和剪纸技巧，并能够发挥自己的想象力，创作出独特的作品。同时，教师也要关注教学目标的达成，确保幼儿在认知、技能和情感等方面得到全面发展。