大班美术向日葵《黑白画》教案.docx

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1、教案大班美术向日葵黑白画教案一、引言1.1设计意图：通过引导幼儿观察向日葵的图片和实物，激发幼儿对向日葵的兴趣，培养幼儿的审美情感。1.2适用年龄：5-6岁1.3教学时间：40分钟二、知识点讲解2.1向日葵的特点：向日葵的花瓣、花蕊、叶子等部位的颜色和形状。2.2黑白画的概念：以黑色和白色为主要颜色，通过线条和形状表现物体的艺术形式。2.3绘画技巧：如何利用黑色和白色描绘出向日葵的形态和特点。三、教学内容3.1观察向日葵的图片和实物，了解向日葵的特点。3.2学习黑白画的基本技巧，尝试用黑色和白色描绘向日葵。3.3展示作品，分享创作心得。四、教学目标4.1认知目标：让幼儿了解向日葵的特点，认识黑

2、白画。4.2技能目标：培养幼儿观察、表达能力，提高幼儿的绘画技巧。4.3情感目标：激发幼儿对美术的兴趣，培养幼儿的审美情感。五、教学难点与重点5.1重点：让幼儿掌握黑白画的基本技巧，能够独立完成向日葵的描绘。5.2难点：如何引导幼儿观察向日葵的特点，并运用到绘画中。六、教学过程6.1导入：展示向日葵的图片和实物，引导幼儿观察并向幼儿介绍向日葵的特点。6.2讲解：向幼儿讲解黑白画的概念和绘画技巧，并示例演示。6.3实践：让幼儿独立或合作完成向日葵的黑白画创作。七、教学评价7.1评价标准：观察幼儿的绘画作品，评价幼儿对向日葵特点的把握和黑白画的技巧运用。7.2评价方法：采用自评、互评、教师评等多种

3、方式进行评价。八、教学延伸8.1活动延伸：组织幼儿进行向日葵主题的美术作品展览，让幼儿互相欣赏和学习。8.2家庭延伸：鼓励幼儿与家长一起在家中种植向日葵，观察向日葵的生长过程，并记录下来。九、教学反思9.2反思方式：通过写教学反思日记或与他人交流分享的方式进行反思。十、教学资源10.1教学资源：向日葵图片、实物、画纸、画笔、颜料等。10.2资源利用：利用向日葵图片和实物进行观察和讲解，利用画纸、画笔和颜料进行绘画实践。六、教具与学具准备6.1教具：向日葵图片、实物、画纸、画笔、颜料、调色板、水杯、毛巾等。6.2学具：每个幼儿准备一张画纸、一套画笔、一份颜料、一个调色板、一杯水、一条毛巾。6.3

4、准备说明：教具和学具需提前准备充足，保证每个幼儿都能顺利参与绘画活动。七、教学过程7.1导入：向幼儿展示向日葵的图片和实物，引导幼儿观察并向幼儿介绍向日葵的特点。7.2讲解：向幼儿讲解黑白画的概念和绘画技巧，并示例演示。7.3实践：让幼儿独立或合作完成向日葵的黑白画创作。7.4过程说明：在绘画过程中，教师需关注每个幼儿的表现，及时给予指导和鼓励，帮助幼儿完成作品。八、板书设计8.1板书内容：向日葵的特点、黑白画的概念、绘画技巧。8.2设计说明：板书内容需简洁明了，方便幼儿理解和记忆。可以使用图片、符号和关键词等形式进行设计。九、作业设计9.1作业内容：让幼儿在家中与家长一起观察向日葵的生长过程

5、，并记录下来。9.2作业说明：作业需具备可操作性，鼓励家长参与，培养幼儿的观察和记录能力。十、课后反思及拓展延伸10.2反思方式：通过写教学反思日记或与他人交流分享的方式进行反思。10.3拓展延伸：鼓励幼儿在家中继续进行美术创作，探索更多的绘画技巧，培养幼儿的创造力。重点和难点解析一、重点环节关注1.1教学内容的导入和讲解环节1.1.1在导入环节，需要重点关注幼儿对向日葵实物和图片的观察，以及他们对向日葵特点的初步理解。1.1.2在讲解环节，重点关注幼儿对黑白画概念和绘画技巧的吸收，通过示例演示帮助幼儿更好地理解和掌握。1.2教学过程的实践环节1.2.1在实践环节，需要关注幼儿的绘画过程，提供

6、必要的指导和鼓励，确保每个幼儿都能顺利完成作品。1.2.2重点关注幼儿在绘画过程中的创造力和表现力，鼓励他们发挥个人特色，提高作品的独特性。1.3教学评价的环节1.3.1在评价环节，重点关注幼儿的自评、互评和教师评，通过评价培养幼儿的审美鉴赏能力和自我认知能力。1.3.2关注评价标准的设定，确保评价公平、合理，能够真实反映幼儿的绘画水平。二、难点环节解析2.1教学难点的引导和解决2.1.1在向日葵特点的引导环节，难点在于如何帮助幼儿观察和理解向日葵的形状、颜色等特征，并运用到绘画中。2.1.2在黑白画技巧的解决环节，难点在于如何引导幼儿运用黑色和白色描绘出向日葵的形态和特点，以及如何在绘画中创造性地表达个人感受。2.2教学过程的实践和指导2.2.1在绘画实践环节，难点在于如何指导幼儿正确使用画笔、颜料等工具，以及如何处理绘画过程中的问题，如颜色搭配、线条流畅等。2.2.2难点还在于如何激发幼儿的创造力和想象力，引导他们在绘画中表现自己的独特视角和情感。在整个教学过程中，教师需要关注幼儿的观察、表达、创造和评价能力，通过引导和指导，帮助他们顺利完成作品，提高他们的美术素养和审美能力。同时，教师还需不断反思和拓展，寻找更有效的教学方法，提高教学效果。