大班幼儿我会讲故事教案.docx

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1、教案大班幼儿我会讲故事教案一、引言1.1故事的重要性和价值：故事是幼儿认知世界、培养情感的重要途径，通过故事可以让幼儿学习到语言表达、想象力、创造力等多方面的能力。1.2教学目标：通过本课程的学习，让幼儿能够独立思考，自主创作故事，提高语言表达能力和想象力。1.3教学方法：采用引导式教学法，通过启发式的提问和鼓励式的评价，激发幼儿的兴趣和创造力。二、知识点讲解2.1故事的基本结构：一个简单的故事包括开头、发展、高潮和结局四个部分。2.2故事的角色：故事中通常会有一个或多个角色，包括主角和配角，他们的性格和行为会影响故事的发展。2.3故事的情节：情节是故事的核心部分，包括主角遇到的困难和问题，以

2、及他们如何解决问题。三、教学内容3.1故事创作的基本技巧：学习如何构思一个故事，包括选择一个有趣的主题，设定角色和情节。3.2故事表达的基本方法：学习如何用语言清晰、生动地表达故事内容，包括描述、对话和叙述。3.3故事表演的基本技巧：学习如何通过动作、表情和语调来表现故事，使故事更加生动有趣。四、教学目标4.1培养幼儿的创造力：通过故事创作的过程，培养幼儿独立思考和创造性表达的能力。4.2提高幼儿的语言能力：通过讲故事和表演，提高幼儿的语言表达和理解能力。4.3培养幼儿的社交技能：通过小组合作创作故事，培养幼儿的合作意识和团队精神。五、教学难点与重点5.1重点：让幼儿能够独立创作一个完整的故事

3、，并能够用语言清晰、生动地表达出来。5.2难点：如何引导幼儿创造出有创意的故事情节，以及如何通过语言和表演使故事更加生动有趣。六、教具与学具准备6.1教具：故事书、画纸、彩笔、故事卡片、录音设备6.2学具：每个幼儿准备一本自己的故事书、画纸、彩笔6.3教具与学具的使用：教具用于教师的讲解和示范，学具用于幼儿的创作和表达。七、教学过程7.1热身活动：通过唱一首儿歌或做一个简单的游戏，让幼儿放松身心，集中注意力。7.2主体活动：教师讲解故事的基本结构和创作技巧，引导幼儿创作自己的故事，并进行语言表达和表演练习。八、板书设计8.1板书内容：故事的基本结构、角色、情节8.2板书设计：使用图片和关键词，

4、简洁明了地展示故事的基本要素，帮助幼儿理解和记忆。九、作业设计9.1作业内容：让幼儿回家后，与家长一起创作一个故事，并录制成音频文件。9.2作业要求：故事要求有开头、发展、高潮和结局，角色和情节丰富有趣。9.3作业提交：第二天，幼儿将音频文件提交给教师，教师进行评价和反馈。十、课后反思及拓展延伸10.1反思内容：教师对教学过程进行反思，思考如何更好地引导幼儿创作和表达，以及如何提高幼儿的语言能力。10.2拓展延伸：教师可以组织一些故事分享活动，让幼儿有机会展示自己的创作成果，并从他人的故事中获得启发和灵感。10.3下一步计划：根据反思的结果，教师可以调整教学方法和内容，以更好地满足幼儿的学习需

5、求。重点和难点解析一、重点环节关注1.教学目标：在制定教学目标时，需要关注幼儿的年龄特点和兴趣，确保目标既有挑战性又能够激发幼儿的学习兴趣。2.知识点讲解：在讲解故事的基本结构、角色和情节时，需要关注幼儿的理解能力和接受程度，通过生动的例子和互动环节来帮助幼儿理解和记忆。3.教学内容：在教学内容的设计上，需要关注幼儿的学习需求和兴趣，选择适合幼儿的故事创作主题和表达方法。二、重点环节补充和说明1.教学目标：在制定教学目标时，可以考虑通过观察和评估幼儿的学习过程和成果，了解他们的学习进展和困难，及时调整教学策略。2.知识点讲解：在讲解故事的基本结构、角色和情节时，可以通过互动环节，如提问、讨论和

6、角色扮演，来帮助幼儿更好地理解和记忆。3.教学内容：在教学内容的设计上，可以根据幼儿的兴趣和需求，选择不同的故事创作主题和表达方法，例如，可以让幼儿根据自己的喜好选择角色和情节，以激发他们的创作热情。本文针对“大班幼儿我会讲故事教案”进行了重点环节的关注和补充说明。在教学目标制定、知识点讲解和教学内容设计等方面，需要关注幼儿的年龄特点、兴趣和学习需求。通过生动的例子、互动环节和适合幼儿的表达方法，帮助幼儿理解和记忆故事的基本要素，激发他们的创作热情。在教学过程中，教师应根据幼儿的表现和反馈，及时调整教学策略，以提高教学效果。通过这样的教学设计和实践，可以有效地促进幼儿的语言表达能力、想象力和创造力的发展。