大班主题《旅游去》教案.docx

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1、教案大班主题旅游去教案一、引言1.1设计背景：1.1.1为了激发大班幼儿对旅游的兴趣和探索欲望，让他们更好地了解和体验旅游的乐趣。1.1.2通过旅游主题的教学活动，培养幼儿的观察力、想象力和表达能力。1.1.3促进幼儿对不同地区文化、风景、美食等方面的认识和了解。二、知识点讲解2.1旅游的概念和意义：2.1.1旅游是指人们为了休闲、度假、观光等目的，离开日常生活的地方，到其他地方进行的活动。2.1.2旅游可以丰富人们的生活经验，增长见识，放松心情，促进身心健康。2.1.3旅游也有助于不同地区文化的交流和传播。三、教学内容3.1教学活动内容：3.1.1通过图片、视频、实物等展示不同地区的风景名胜

2、、特色美食和文化习俗。3.1.2进行角色扮演、小组讨论、绘画等实践活动，让幼儿表达自己对旅游的体验和感受。3.1.3组织幼儿参观旅游景点，让他们亲身体验旅游的乐趣。四、教学目标4.1认知目标：4.1.1幼儿能够理解旅游的含义和意义。4.1.2幼儿能够认识和了解不同地区的风景名胜、特色美食和文化习俗。4.1.3幼儿能够通过观察、实践和交流，增长自己的见识和知识。五、教学难点与重点5.1教学难点：5.1.1幼儿对旅游意义的理解和认识。5.1.2幼儿对不同地区文化、风景、美食等方面的深入了解。5.1.3幼儿在实践活动中的观察力、想象力和表达力的培养。5.2教学重点：5.2.1引导幼儿对旅游产生兴趣和

3、探索欲望。5.2.2培养幼儿的观察力、想象力和表达能力。5.2.3促进幼儿对不同地区文化、风景、美食等方面的认识和了解。六、教具与学具准备6.1教具准备：6.1.1图片、视频、实物等展示不同地区的风景名胜、特色美食和文化习俗的素材。6.1.2角色扮演道具，如地图、护照、小书包等。6.1.3绘画材料，如画纸、彩笔、水粉等。六、教具与学具准备6.2学具准备：6.2.1每个幼儿准备一本旅游日记本，用于记录旅游的所见所闻。6.2.2幼儿自带一些旅游照片或纪念品，用于分享和展示。6.2.3准备一些旅游相关的问题卡片，用于小组讨论和思考。六、教具与学具准备6.3环境布置：6.3.1教室布置成旅游主题，贴上

4、不同地区的风景海报和宣传画。6.3.2设置一个旅游展示区，展示各地的美食、手工艺品等。6.3.3布置一个小舞台，用于角色扮演和表演活动。七、教学过程7.1教学步骤设计：7.1.1引入旅游主题，通过图片、视频等展示不同地区的风景名胜，激发幼儿的兴趣。7.1.2分组进行角色扮演，让幼儿扮演旅游者，模拟旅游的经历和活动。7.1.3组织小组讨论，让幼儿分享自己的旅游经历和感受，培养他们的表达能力和交流技巧。八、板书设计8.1板书内容设计：8.1.1在黑板上绘制一幅旅游地图，标出不同地区的风景名胜和特色美食。8.1.2用关键词和图标的形式，板书旅游的步骤和活动内容，帮助幼儿理解和记忆。8.1.3在板书的

5、旁边，可以附上一些旅游小贴士，如如何选择旅游目的地、旅游的安全注意事项等。九、作业设计9.1作业内容设计：9.1.1请幼儿回家后，与家长一起收集一些旅游相关的资料，如旅游宣传册、照片等。9.1.2请幼儿根据本节课学习的旅游知识，设计一个简单的旅游计划，包括目的地选择、行程安排等。9.1.3请幼儿写一篇旅游日记，记录自己或家人旅游的经历和感受，培养他们的写作能力。十、课后反思及拓展延伸10.1课后反思：10.1.1教师在课后对自己的教学进行反思，思考教学活动的效果和幼儿的参与情况。10.1.2教师可以通过观察幼儿的表现、听取家长的意见，了解幼儿对旅游知识的理解和掌握程度。10.1.3教师根据反思

6、结果，调整教学方法和策略，以提高教学效果。10.2拓展延伸：10.2.1教师可以组织一次实地考察活动，带幼儿去附近的旅游景点进行参观和学习。10.2.2教师可以与家长合作，让家长带幼儿去不同的地方旅游，增加他们的旅游经验。10.2.3教师可以邀请旅游专业人士来园进行讲座，分享旅游知识和经验，激发幼儿对旅游的兴趣。重点和难点解析一、重点关注的环节：1.教学内容展示环节（三、教学内容）2.教学过程组织环节（七、教学过程）3.作业设计环节（九、作业设计）二、对重点环节的补充和说明：1.教学内容展示环节：1.1重点关注内容的选择和展示方式：1.1.1选择具有代表性的风景名胜、特色美食和文化习俗进行展示

7、。1.1.2结合图片、视频、实物等多种形式，生动形象地展示旅游内容，吸引幼儿的注意力。1.1.3结合幼儿的兴趣和实际生活经验，选择贴近幼儿生活的旅游内容。1.2重点关注幼儿的参与和互动：1.2.1通过提问、讨论等方式，引导幼儿积极参与教学活动，表达自己的看法和感受。1.2.2鼓励幼儿提出问题，解答他们的疑惑，帮助他们更好地理解和掌握旅游知识。1.2.3组织幼儿进行小组讨论和实践操作，培养他们的观察力、想象力和表达能力。2.教学过程组织环节：2.1重点关注角色扮演活动的设计和实施：2.1.1设计富有情境的角色扮演活动，让幼儿身临其境般地体验旅游的角色和乐趣。2.1.2提供丰富的角色扮演道具和素材

8、，让幼儿自由选择和创造，发挥他们的想象力。2.1.3引导幼儿在角色扮演中积极交流和互动，培养他们的表达能力和合作精神。2.2重点关注小组讨论的引导和组织：2.2.1提出有针对性的讨论话题，引导幼儿深入思考和表达自己的观点。2.2.2组织小组讨论，让幼儿在小组内分享自己的旅游经历和感受，培养他们的交流技巧。2.2.3教师在讨论过程中给予及时的引导和反馈，帮助幼儿更好地理解和表达。3.作业设计环节：3.1重点关注作业的实用性和互动性：3.1.1设计贴近生活实际的作业，让幼儿能够在家庭环境中完成，与家人共同分享和体验旅游的乐趣。3.1.2作业内容要能够激发幼儿的兴趣和主动性，让他们愿意参与并乐于完成。3.1.3鼓励家长参与幼儿的作业完成过程，促进家园合作，共同培养幼儿的旅游意识和能力。本教案以大班主题旅游去为例，通过对教学内容、教学过程、作业设计等环节的重点关注和补充说明，旨在帮助教师更好地组织和开展旅游主题的教学活动。在教学内容展示环节，重点关注了内容的选择和展示方式，以及幼儿的参与和互动。在教学过程组织环节，重点关注了角色扮演活动的设计和实施，以及小组讨论的引导和组织。在作业设计环节，重点关注了作业的实用性和互动性。通过这些关注和补充，希望能够激发幼儿对旅游的兴趣和探索欲望，培养他们的观察力、想象力和表达能力，促进他们对不同地区文化、风景、美食等方面的认识和了解。