大班语言活动课教案《小猫生病了》.docx

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1、教案大班语言活动课教案小猫生病了一、引言1.1设计意图：通过引导幼儿观察和体验小动物生病的情景，激发幼儿对故事内容的兴趣，培养幼儿的同情心和关爱他人的意识。1.1.1故事小猫生病了以生动的动物形象和有趣的情节，吸引幼儿的注意力。1.1.2通过故事讲述和互动环节，引导幼儿体验小猫生病时的感受，培养幼儿的共情能力。1.1.3引导幼儿学习照顾生病的同伴，培养幼儿的关爱他人和责任感。二、知识点讲解2.1故事情节理解：让幼儿理解故事中小猫生病的过程以及同伴们的关心和照顾。2.1.1讲解故事的开头，小猫为什么会生病。2.1.2讲解故事的中间部分，小猫生病后的表现以及同伴们的关心。2.1.3讲解故事的结尾，

2、小猫病情的好转以及同伴们的喜悦。三、教学内容3.1故事阅读：让幼儿通过阅读故事，进一步理解故事内容，感受故事中的情感。3.1.1引导幼儿阅读故事，理解故事情节。3.1.2引导幼儿关注故事中人物的情感变化。3.1.3引导幼儿讨论故事中的情节，培养幼儿的口语表达能力。四、教学目标4.1培养幼儿对故事内容的兴趣，激发幼儿的同情心和关爱他人的意识。4.1.1引导幼儿关注故事中的小猫生病的情景，培养幼儿的同情心。4.1.2引导幼儿学习照顾生病的同伴，培养幼儿的关爱他人和责任感。4.1.3引导幼儿通过故事体验到关爱他人的快乐。五、教学难点与重点5.1教学重点：让幼儿理解故事情节，体验关爱他人的情感。5.1

3、.1引导幼儿关注故事中的情节，理解小猫生病的过程。5.1.2引导幼儿关注故事中人物的情感变化，体验关爱他人的情感。5.1.3引导幼儿通过故事体验到关爱他人的快乐。5.2教学难点：让幼儿在活动中能够主动表达自己的情感，提高口语表达能力。5.2.1引导幼儿在活动中主动表达自己的情感。5.2.2引导幼儿通过故事中的情节，提高口语表达能力。5.2.3引导幼儿在小组讨论中，积极表达自己的观点。六、教具与学具准备6.1教具准备：故事课件、小猫玩偶、医药箱道具、画纸和彩笔。6.1.1故事课件应包含故事的文字和图片，以吸引幼儿的注意力。6.1.2小猫玩偶用于模拟故事情节，让幼儿更好地投入到故事情境中。6.1.

4、3医药箱道具用于模拟给小猫看病的情节，让幼儿体验照顾生病的同伴。6.1.4画纸和彩笔用于幼儿绘画表达自己对故事的理解。七、教学过程7.1教学导入：通过展示小猫玩偶，引起幼儿对故事的兴趣。7.1.1向幼儿展示小猫玩偶，引导幼儿观察小猫的特征和表情。7.1.2引导幼儿猜测小猫为什么会生病，激发幼儿的好奇心。7.1.3利用课件展示故事情节，引导幼儿关注故事中的角色和情节发展。7.1.4邀请幼儿分享自己生病的经历，让幼儿产生共鸣，培养同情心。八、板书设计8.1板书设计：设计简洁明了的板书，突出故事的主题和情节。8.1.1在黑板上画出小猫的形象，标明“小猫生病了”的主题。8.1.2用箭头连接小猫生病的过

5、程，展示故事情节的发展。8.1.3在板书的旁边标注每个角色的表现，突出同伴们的关爱和照顾。九、作业设计9.1作业设计：让幼儿通过绘画表达自己对故事的理解和感受。9.1.1给幼儿发放画纸和彩笔，要求他们画出自己在故事中最感动的场景。9.1.2引导幼儿在绘画过程中表达自己的情感，鼓励他们用自己的话语描述。9.1.3鼓励幼儿在课堂上展示自己的作品，并分享自己的感受和体验。十、课后反思及拓展延伸10.1课后反思：反思教学过程中的优点和不足，以及幼儿的反应和参与程度。10.1.1思考教学内容是否适合幼儿的理解水平，是否能够引起他们的兴趣。10.1.2分析教学方法是否有效，是否能够激发幼儿的参与和表达。1

6、0.1.3观察幼儿在活动中的表现，了解他们的需求和困惑，不断调整教学策略。10.2拓展延伸：通过延伸活动，让幼儿进一步体验关爱他人的情感。10.2.1组织幼儿参观动物医院，了解动物的医疗知识和照顾方法。10.2.2邀请家长参与，开展家庭关爱活动，让幼儿在家庭中体验关爱他人的情感。10.2.3开展班级关爱活动，让幼儿在班级中互相帮助和关心，培养他们的关爱他人意识。重点和难点解析在小猫生病了这个大班语言活动课教案中，重点关注环节包括：教学导入、知识点讲解、教学内容、教学目标、教学难点与重点、教具与学具准备、板书设计。一、教学导入导入环节是吸引幼儿注意力、激发兴趣的关键环节。在此环节中，通过展示小猫

7、玩偶和课件，引导幼儿观察、猜测和分享，以引起他们对故事的好奇心和兴趣。教师应关注幼儿的反应，适时引导，使幼儿积极参与。二、知识点讲解知识点讲解环节是让幼儿理解和掌握故事情节的关键。在此环节中，教师应关注幼儿对故事情节的理解，引导他们关注角色情感变化，以培养幼儿的同情心和关爱他人的意识。三、教学内容教学内容环节是通过阅读故事、互动讨论等方式，让幼儿进一步理解故事内容，感受故事情感。在此环节中，教师应关注幼儿的阅读和讨论情况，引导他们关注故事情节，提高口语表达能力。四、教学目标教学目标是培养幼儿对故事内容的兴趣，激发幼儿的同情心和关爱他人的意识。在此环节中，教师应关注幼儿在活动中的表现，观察他们是

8、否能够主动表达自己的情感，以评估教学目标达成情况。五、教学难点与重点教学难点与重点是让幼儿理解故事情节，体验关爱他人的情感。在此环节中，教师应关注幼儿对故事情节的理解和关爱他人的体验，引导他们关注角色情感变化，以培养幼儿的同情心和关爱他人的意识。六、教具与学具准备教具与学具准备环节是确保教学活动顺利进行的关键。在此环节中，教师应关注教具和学具的准备情况，确保它们能够有效地辅助教学，提高幼儿的参与度。七、板书设计板书设计环节是为了帮助幼儿更好地理解和记忆故事情节。在此环节中，教师应关注板书的设计和呈现方式，使其简洁明了，突出故事主题和情节。在小猫生病了这个大班语言活动课教案中，通过重点关注教学导入、知识点讲解、教学内容、教学目标、教学难点与重点、教具与学具准备、板书设计等环节，教师可以有效地引导幼儿理解故事情节，培养他们的同情心和关爱他人的意识。同时，教师应根据幼儿的反应和需求，不断调整教学策略，以提高教学效果。