幼儿园大班注意陌生人安全教案.docx

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1、教案幼儿园大班注意陌生人安全教案一、引言1.1设计缘由：近年来，幼儿被陌生人诱拐、绑架的事件时有发生，为了提高幼儿的自我保护意识，培养他们遇到陌生人时的安全行为。1.2教学意义：通过本节课的学习，让幼儿了解和掌握遇到陌生人时的自我保护方法，提高他们的安全意识和自我保护能力。1.3教学方法：采用故事导入、情景模拟、互动讨论等方法，引导幼儿积极参与，提高他们的学习兴趣和参与度。二、知识点讲解2.1陌生人定义：讲解陌生人的概念，让幼儿明白陌生人的含义，以及遇到陌生人时应注意的问题。2.2安全原则：讲解遇到陌生人时的安全原则，如不和陌生人走、不接陌生人的东西等，让幼儿了解和掌握。2.3自我保护方法：讲

2、解幼儿遇到陌生人时的自我保护方法，如寻求帮助、拨打110等，让幼儿学会应对。三、教学内容3.1故事分享：分享一个有关幼儿遇到陌生人时如何保护自己的故事，让幼儿从中学习和借鉴。3.2情景模拟：设置一个幼儿遇到陌生人的情景，让幼儿模拟参与，培养他们的实际应对能力。3.3互动讨论：组织幼儿进行互动讨论，让他们分享自己在遇到陌生人时的经验和感受，以及如何应对。四、教学目标4.1认知目标：让幼儿了解和掌握遇到陌生人时的安全原则和自我保护方法。4.2技能目标：培养幼儿遇到陌生人时的实际应对能力，提高他们的安全意识和自我保护能力。4.3情感目标：培养幼儿遇到陌生人时的自信心和勇气，让他们学会保护自己。五、教

3、学难点与重点5.1教学重点：让幼儿了解和掌握遇到陌生人时的安全原则和自我保护方法。5.2教学难点：如何让幼儿在实际遇到陌生人时能够运用所学的安全原则和自我保护方法。5.3解决方案：通过情景模拟和互动讨论等方式，让幼儿在实际情景中学会应对，提高他们的实际应对能力。六、教具与学具准备6.1教具：故事课件、情景模拟道具、安全卡片等。6.2学具：画纸、彩笔、安全手册等。6.3准备说明：教具和学具应具有直观、生动、有趣的特点，能够吸引幼儿的注意力，激发他们的学习兴趣。七、教学过程7.1导入：通过故事课件导入，引起幼儿的兴趣，引出本节课的主题。7.2讲解：利用安全卡片，讲解遇到陌生人时的安全原则和自我保护

4、方法。7.3实践：进行情景模拟，让幼儿实际参与，培养他们的实际应对能力。7.4互动：组织幼儿进行互动讨论，分享经验和感受，巩固所学内容。八、板书设计8.1板书主题：遇到陌生人安全指南8.2板书内容：不和陌生人走、不接陌生人东西、寻求帮助、拨打110等。8.3设计说明：板书内容应简洁明了，易于幼儿理解和记忆，能够起到提醒和警示的作用。九、作业设计9.1作业内容：让幼儿画一幅遇到陌生人的情景画，并写上自己学会的安全原则和自我保护方法。9.2作业说明：作业应具有趣味性，能够让幼儿在完成作业的过程中，巩固所学内容，提高他们的动手能力和表达能力。十、课后反思及拓展延伸10.1反思内容：对本节课的教学效果

5、进行反思，了解幼儿的学习情况，发现问题，为下一节课做好准备。10.2拓展延伸：可以组织家长参与的安全教育活动，让幼儿在家庭环境中，进一步学习和巩固遇到陌生人时的安全知识和自我保护能力。10.3延伸说明：通过课后反思和拓展延伸，能够使幼儿在不同的环境和场景中，更好地应对陌生人的安全问题。重点和难点解析一、重点环节关注1.1故事课件导入：此环节需要关注幼儿对故事情节的兴趣和参与度，以及故事内容对幼儿的吸引程度。1.2安全卡片讲解：此环节需要关注幼儿对安全原则和自我保护方法的理解和掌握程度。1.3情景模拟实践：此环节需要关注幼儿在实际操作中的表现，以及他们对所学内容的实际应用能力。1.4互动讨论分享

6、：此环节需要关注幼儿参与讨论的积极性，以及他们对遇到陌生人安全问题的思考和表达。二、环节补充和说明2.1故事课件导入：通过生动有趣的故事情节，引起幼儿的兴趣，使他们能够积极参与课堂。2.2安全卡片讲解：利用简洁明了的安全卡片，帮助幼儿理解和记忆遇到陌生人时的安全原则和自我保护方法。2.3情景模拟实践：设置真实的情景模拟，让幼儿实际参与，培养他们在遇到陌生人时的实际应对能力。2.4互动讨论分享：鼓励幼儿积极发表自己的观点和经验，培养他们的思考和表达能力，以及团队合作精神。本节课通过故事课件导入、安全卡片讲解、情景模拟实践和互动讨论分享等环节，向幼儿传授遇到陌生人时的安全知识和自我保护方法。在教学过程中，重点关注幼儿的兴趣和参与度，以及他们对所学内容的掌握程度。通过实际操作和互动讨论，培养幼儿在遇到陌生人时的实际应对能力和思考表达能力。通过课后反思和拓展延伸，使幼儿能够在不同的环境和场景中更好地应对陌生人的安全问题。整体而言，本节课旨在提高幼儿的安全意识和自我保护能力，让他们学会保护自己，确保自身安全。