大班社会我会保护自己教案.docx

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1、教案大班社会我会保护自己教案一、引言1.1设计缘起：1.1.1当前社会环境复杂，幼儿需要学会保护自己。1.1.3帮助幼儿建立安全、健康的生活方式。二、知识点讲解2.1知识点概述：2.1.1讲解幼儿在日常生活中可能遇到的风险和危险。2.1.2教育幼儿如何识别陌生人，防范潜在危险。2.1.3引导幼儿学习基本的自救和互救方法。三、教学内容3.1教学活动内容：3.1.1通过故事、视频等形式，让幼儿了解生活中可能遇到的风险和危险。3.1.2利用情景模拟，让幼儿学会识别陌生人，提高防范意识。3.1.3开展自救和互救演练，让幼儿掌握基本的自救和互救方法。四、教学目标4.1知识与技能目标：4.1.1使幼儿了解

2、生活中可能遇到的风险和危险。4.1.2培养幼儿识别陌生人的能力。4.1.3帮助幼儿掌握基本的自救和互救方法。五、教学难点与重点5.1教学难点：5.1.1如何让幼儿理解和接受陌生人可能带来的危险。5.1.2如何让幼儿在遇到危险时，能够冷静、正确地进行自救和互救。5.1.3如何培养幼儿的防范意识和自我保护能力。六、教学方法6.1情景模拟：6.1.1通过模拟生活中的场景，让幼儿学会识别陌生人。6.1.2通过实际操作，让幼儿掌握自救和互救的方法。6.1.3引导幼儿在模拟过程中，提高防范意识和自我保护能力。七、教学评价7.1过程性评价：7.1.1在教学过程中，观察幼儿对陌生人识别的准确性。7.1.2在自

3、救和互救演练中，观察幼儿的操作正确性。7.1.3在情景模拟结束后，通过提问等方式，了解幼儿对教学内容的掌握程度。八、教学拓展8.1家庭作业：8.1.1请家长协助，观察幼儿在家庭环境中对陌生人的防范意识。8.1.2请家长记录幼儿在家庭中遇到危险时的表现，与教师进行沟通。九、教学反思9.1教学效果：9.1.1反思教学过程中，幼儿对陌生人识别的准确性。9.1.2反思教学过程中，幼儿对自救和互救方法的掌握程度。9.1.3反思教学过程中，幼儿防范意识和自我保护能力的提高情况。十、教学改进10.1针对教学过程中出现的问题，进行针对性的改进。10.2调整教学方法，以更符合幼儿认知特点的方式进行教学。10.3

4、加强与家长的沟通，共同关注幼儿的成长，提高教学效果。六、教具与学具准备1.1教具准备：1.1.1故事课件或视频1.1.2情景模拟道具1.1.3自救互救演示材料七、教学过程2.1教学流程设计：2.1.1引入话题：通过故事或视频引起幼儿兴趣2.1.2讲解知识点：介绍陌生人带来的危险和如何防范2.1.3情景模拟：让幼儿实际操作，学会自救互救方法八、板书设计3.1板书内容设计：3.1.1教学主题：我会保护自己3.1.2教学重点：识别陌生人，防范危险3.1.3教学难点：掌握自救互救方法九、作业设计4.1作业内容设计：4.1.1请幼儿回家后，与家长分享所学内容4.1.2家长观察幼儿在家庭环境中的表现，记录

5、下来4.1.3家长与教师沟通，共同关注幼儿的成长十、课后反思及拓展延伸5.1课后反思：5.1.1反思教学效果，了解幼儿对知识的掌握程度5.1.2反思教学方法，看是否适合幼儿的认知特点5.1.3反思与家长的沟通，看是否达到预期的教学效果5.2拓展延伸：5.2.1针对幼儿在家庭环境中的表现，进行针对性的教学调整5.2.2开展更多类似的教学活动，提高幼儿的自我保护意识5.2.3加强与家长的沟通，共同关注幼儿的成长，提高教学效果重点和难点解析一、知识点讲解（二）在这个环节中，教师需要向幼儿介绍陌生人可能带来的危险以及如何防范。这是整个教案的核心部分，因为幼儿需要理解和接受这个概念，这对他们来说是一个新

6、的认知挑战。因此，教师需要使用易于理解的语言和直观的教学手段，如图片、视频等，来帮助幼儿建立对这个问题的认识。二、教学内容（三）教学内容的深度和广度对于幼儿来说可能是一个难点。如何让幼儿在遇到危险时，能够冷静、正确地进行自救和互救是一个需要重点关注的问题。教师可以通过实际操作和情景模拟，让幼儿在安全的环境中学习这些技能。三、教学难点与重点（五）在教学难点与重点部分，如何让幼儿理解和接受陌生人可能带来的危险，以及如何在遇到危险时，能够冷静、正确地进行自救和互救是两个需要重点关注的问题。教师需要通过情景模拟、实际操作等方式，帮助幼儿理解和掌握这些技能。对于每个重点环节的补充和说明：在知识点讲解环节

7、，教师需要使用生动的案例和实际的例子，让幼儿理解和接受陌生人可能带来的危险。例如，可以通过一个故事或者一个视频，讲述一个幼儿遇到陌生人的危险情况，以及如何通过正确的行为来避免这种危险。在教学内容环节，教师需要设计一些实际操作和情景模拟的活动，让幼儿在安全的环境中学习自救和互救的技能。例如，可以设计一个模拟火灾的场景，让幼儿学习如何在火灾中保护自己，如何使用灭火器等。在教学难点与重点环节，教师需要通过情景模拟、实际操作等方式，帮助幼儿理解和掌握这些技能。例如，可以通过一个模拟地震的场景，让幼儿学习如何在地震中保护自己，如何正确地避难等。通过上述分析，我们可以看到，在“大班社会我会保护自己教案”中，重点和难点主要集中在如何让幼儿理解和接受陌生人可能带来的危险，以及如何在遇到危险时，能够冷静、正确地进行自救和互救。教师需要通过生动的教学手段和实际操作的活动，帮助幼儿理解和掌握这些技能。只有这样，幼儿才能在日常生活中，真正地做到保护自己。