初中化学教案：氧气.docx

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1、教案初中化学教案：氧气一、引言1.1氧气在自然界中的存在和作用1.1.1氧气是地球大气层的主要成分之一，占有约21%的比例。1.1.2氧气在生物呼吸过程中起着至关重要的作用，是动植物生存的必需气体。1.1.3氧气还参与了自然界的许多化学反应，如燃烧和光合作用。二、知识点讲解2.1氧气的物理性质2.1.1氧气是一种无色无味的气体，在标准大气压和室温下存在。2.1.2氧气的密度比空气略高，约为1.429g/L。2.1.3氧气在-183时会转变为液态，在-218时转变为固态。2.2氧气的化学性质2.2.1氧气是一种强氧化剂，能够与其他物质发生氧化反应。2.2.2氧气与金属反应，使金属发生氧化，如铁生

2、锈。2.2.3氧气与非金属反应，如碳和硫的燃烧。2.3氧气的制备方法2.3.1实验室制取氧气常用的方法有分解过氧化氢、氯酸钾和二氧化锰的混合物。2.3.2分解过氧化氢时，加入二氧化锰作为催化剂，产生氧气和水。2.3.3加热氯酸钾和二氧化锰的混合物，也能制取氧气。三、教学内容3.1氧气的基本概念和相关知识3.1.1介绍氧气在自然界中的存在和作用。3.1.2讲解氧气的物理性质，如颜色、气味、密度和状态变化。3.1.3讲解氧气的化学性质，如氧化反应和与其他物质的反应。3.2氧气的实验室制备方法3.2.1介绍实验室制取氧气的方法和原理。3.2.2讲解分解过氧化氢和加热氯酸钾与二氧化锰混合物制取氧气的具

3、体步骤。3.2.3强调实验操作中的安全注意事项。四、教学目标4.1知识目标4.1.1学生能够了解氧气在自然界中的存在和作用。4.1.2学生能够掌握氧气的物理性质和化学性质。4.1.3学生能够学会实验室制备氧气的方法。4.2技能目标4.2.1学生能够进行氧气的实验室制备，并观察相关现象。4.2.2学生能够运用氧气的基本知识解释一些日常生活中的现象。4.2.3学生能够通过实验和观察，提高自己的观察能力和实验操作能力。五、教学难点与重点5.1教学难点5.1.1学生对氧气的化学性质的理解和应用。5.1.2学生对实验室制备氧气的操作技巧和安全注意事项的掌握。5.1.3学生对氧气在自然界中的作用的理解。5

4、.2教学重点5.2.1学生对氧气的基本概念和知识的掌握。5.2.2学生对氧气的物理性质和化学性质的理解。5.2.3学生对实验室制备氧气的方法和原理的掌握。六、教具与学具准备6.1教具6.1.1实验室制氧气的装置，包括过氧化氢、氯酸钾、二氧化锰、试管、导管等。6.1.2集气瓶、水槽、火柴、温度计等实验辅助工具。6.1.3多媒体教学设备，用于展示氧气的制备和反应过程。6.2学具6.2.1学生实验操作手册，用于记录实验步骤和观察结果。6.2.2笔记本和笔，用于学生做笔记和记录实验数据。6.2.3安全眼镜和实验服，用于保护学生的安全和防止实验药品的腐蚀。七、教学过程7.1导入新课7.1.1通过展示氧气

5、的制备和反应过程的视频，激发学生的兴趣。7.1.2提出问题，如“氧气是如何产生的？”、“氧气在自然界中有什么作用？”等，引导学生思考。7.1.3简要介绍本节课的教学目标和内容。7.2知识讲解7.2.1通过PPT或板书，讲解氧气的物理性质和化学性质。7.2.2进行实验室制备氧气的演示实验，讲解实验步骤和原理。7.2.3引导学生观察实验现象，并解释原因。7.3学生实验操作7.3.1分组进行实验室制备氧气的实验，指导学生操作步骤和安全注意事项。7.3.2学生观察实验现象，并记录实验数据和结果。7.3.3学生互相交流实验心得和观察到的现象。八、板书设计8.1板书内容8.1.1氧气的物理性质：颜色、气味

6、、密度、状态变化。8.1.2氧气的化学性质：氧化反应、与其他物质的反应。8.1.3实验室制备氧气的方法：分解过氧化氢、加热氯酸钾与二氧化锰混合物。8.2板书结构8.2.1采用分模块的方式，将氧气的性质、制备方法和实验操作步骤清晰地展示给学生。8.2.2使用图表、图片等元素，使板书更具直观性和易懂性。九、作业设计9.1作业内容9.1.1要求学生复习本节课所学的氧气的物理性质和化学性质。9.1.3要求学生预习下一节课的内容，了解氧气的应用领域。9.2作业形式9.2.1填空题：要求学生填写氧气的物理性质和化学性质的相关信息。9.2.3思考题：要求学生思考氧气在日常生活和工业中的应用，并进行讨论。十、

7、课后反思及拓展延伸10.1课后反思10.2拓展延伸10.2.1学生进行氧气的收集和测验实验，进一步深入了解氧气的性质。10.2.2学生进行氧气在生活中的应用实例调查，分享自己的调查结果。10.2.3学生进行氧气在工业中的应用实例调查，分享自己的调查结果。重点和难点解析一、重点环节1.1氧气的化学性质1.1.1氧化反应：氧气作为一种强氧化剂，能够与其他物质发生氧化反应，这是氧气的重要化学性质之一。1.1.2与其他物质的反应：氧气能够与金属、非金属等物质发生反应，如金属的氧化、燃烧等。1.2实验室制备氧气的方法1.2.1分解过氧化氢：通过加入二氧化锰催化剂，使过氧化氢分解产生氧气和水。1.2.2加

8、热氯酸钾与二氧化锰混合物：通过加热氯酸钾和二氧化锰的混合物，制取氧气。1.3实验操作和安全注意事项1.3.1实验室制备氧气时，学生需要掌握正确的实验操作步骤，包括药品的称量、容器的连接、气体的收集等。1.3.2学生在实验过程中需要注意安全，如佩戴安全眼镜、穿戴实验服、遵守实验纪律等。二、难点环节2.1氧气的化学性质的理解和应用2.1.1学生需要理解氧气作为一种强氧化剂的性质，并能够运用这一知识解释一些日常生活中的现象。2.1.2学生需要掌握氧气与其他物质反应的规律，并能够运用这一知识进行实验设计和问题解决。2.2实验室制备氧气的操作技巧和安全注意事项的掌握2.2.1学生需要掌握实验室制备氧气的具体操作步骤，包括药品的称量、容器的连接、气体的收集等。2.2.2学生需要了解实验过程中的安全注意事项，如佩戴安全眼镜、穿戴实验服、遵守实验纪律等。