小班健康活动《我的小手》教案.docx

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1、教案小班健康活动我的小手教案一、引言1.1活动背景：通过本次健康活动，让幼儿认识自己的小手，了解小手的作用，培养幼儿爱护小手的意识。1.2活动意义：通过活动，帮助幼儿建立对手部卫生的认识，促进幼儿手部肌肉的发展，提高幼儿的生活自理能力。1.3活动准备：准备一些关于手部的图片、故事书以及洗手液等。二、知识点讲解2.1手指的名称：向幼儿介绍大拇指、食指、中指、无名指和小指的名称。2.2小手的作用：讲解小手可以用来抓握物品、写字、画画、拍打、抓挠等。2.3手部卫生：教育幼儿要保持手部清洁，勤洗手，特别是在饭前便后以及玩耍后。三、教学内容3.1认识小手：通过图片、故事书等展示各种手部的活动，引导幼儿观

2、察和认识自己的小手。3.2手指游戏：设计一些手指游戏，如“手指歌”、“手指操”等，让幼儿在游戏中进一步认识和了解小手。3.3洗手实践：四、教学目标4.1认知目标：让幼儿能够认识自己的手指名称，了解小手的作用。4.2技能目标：培养幼儿保持手部卫生的意识，学会正确的洗手方法。4.3情感目标：五、教学难点与重点5.1重点：让幼儿认识手指的名称，了解小手的作用。5.2难点：六、教具与学具准备6.1教具：手指图片故事书洗手液洗手盆干净的毛巾6.2学具：画纸彩色笔洗手记录表七、教学过程7.1导入：邀请幼儿观察自己的小手，引导幼儿关注手部的特征和功能。通过手指游戏引起幼儿对手指的兴趣，如播放手指歌，让幼儿跟

3、随音乐做手指动作。7.2知识点讲解：使用手指图片和故事书，向幼儿介绍每个手指的名称和特点。通过实际操作，演示小手的作用，如抓握物品、写字、画画等。7.3实践操作：分组进行洗手实践，教导幼儿正确的洗手步骤和方法，如湿手、取洗手液、搓洗手掌、搓洗手背、清洗指缝、冲洗双手、擦干手部。让幼儿用自己的小手进行绘画活动，如画出自己的手形状，并在手形状上添加细节，如手指、指甲等。八、板书设计8.1板书主题：使用大字写出“我的小手”作为板书主题，突出活动的核心内容。8.2板书内容：在主题下方列出手指的名称，如大拇指、食指、中指、无名指、小指。在手指名称下方标注每个手指的特点和作用，如抓握、写字、画画等。八、作

4、业设计8.1家庭作业：让幼儿与家长一起进行手指游戏，增进亲子关系，同时巩固对手指的认知。九、课后反思及拓展延伸9.1课后反思：反思教学过程中的互动和参与情况，观察幼儿对手指的认知和洗手实践的表现。思考如何改进教学方法，以提高幼儿对手指卫生和手部功能的认识。9.2拓展延伸：开展手指绘画活动，让幼儿用自己的小手作为画笔，创作出有趣的手指画作品。组织幼儿参观卫生间，学习正确的洗手步骤和注意事项，进一步强化洗手意识。重点和难点解析一、重点关注的环节1.1教学内容的导入环节：观察幼儿对手部的关注程度，引导幼儿关注手部的特征和功能。通过手指游戏引起幼儿对手指的兴趣，激发他们的学习欲望。1.2知识点讲解环节

5、：使用手指图片和故事书，向幼儿介绍每个手指的名称和特点，确保他们能够理解和记忆。通过实际操作，演示小手的作用，让幼儿能够直观地感受到小手的重要性。1.3实践操作环节：分组进行洗手实践，观察幼儿是否能够按照正确的洗手步骤和方法进行操作。让幼儿用自己的小手进行绘画活动，观察他们对手指的运用和创造力的发展。二、详细的补充和说明2.1导入环节的补充和说明：可以邀请幼儿分享他们对小手的认识和感受，引导他们主动参与讨论。可以通过展示手指图片和故事书，让幼儿观察和描述手指的形状、颜色和特点。2.2知识点讲解环节的补充和说明：可以设计一些有趣的手指游戏，让幼儿通过实际操作来加深对手指的认识和理解。可以邀请幼儿展示自己的小手，让他们通过实际操作来体验小手的作用。2.3实践操作环节的补充和说明：可以提供不同种类的洗手液，让幼儿尝试使用，了解不同洗手液的特性。-可以让幼儿用自己的小手进行绘画活动，鼓励他们发挥创意，创作出有趣的手指画作品。