大班美术课《小树叶去旅行》教案.docx

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1、教案大班美术优质课小树叶去旅行教案一、引言1.1设计意图：通过引入小树叶的旅行，激发幼儿对大自然的热爱和对美术创作的兴趣。1.2适用年龄：5-6岁幼儿1.3教学时长：40分钟二、知识点讲解2.1树叶的种类和特点：介绍不同的树叶种类，如枫叶、柳叶、银杏叶等，并观察它们的外观特点。2.2树叶印画的方法：讲解如何使用树叶和颜料制作印画，步骤包括准备树叶、涂颜料、印刷等。2.3创意表现：鼓励幼儿发挥想象力，用树叶印画出自己喜欢的小动物或景物。三、教学内容3.1观察树叶：让幼儿观察不同种类的树叶，了解它们的特点，培养观察力。3.2制作树叶印画：引导幼儿使用树叶和颜料制作印画，培养幼儿的动手操作能力。3.

2、3创意表达：鼓励幼儿用树叶印画表达自己的想法，培养幼儿的创造力和想象力。四、教学目标4.1认知目标：让幼儿了解不同种类的树叶及其特点，知道树叶印画的基本方法。4.2技能目标：培养幼儿的观察力、动手操作能力和创造力。4.3情感目标：培养幼儿对大自然的热爱，激发幼儿对美术创作的兴趣。五、教学难点与重点5.1教学难点：如何引导幼儿正确使用树叶和颜料制作印画，如何激发幼儿的创造力。5.2教学重点：让幼儿了解树叶的特点，掌握树叶印画的基本方法，培养幼儿的观察力和动手操作能力。六、教具与学具准备6.1教具：树叶样本、颜料、画纸、画笔、水杯、抹布等。6.2学具：每个幼儿准备一片树叶、颜料、画纸、画笔。6.3

3、辅助材料：湿纸巾、剪刀、胶水等，用于幼儿创作过程中需要。七、教学过程7.1导入：教师向幼儿展示树叶样本，引导幼儿观察树叶的特点，激发幼儿兴趣。7.2制作树叶印画：教师讲解树叶印画的方法，步骤包括选择树叶、涂颜料、印刷等，并示范操作。7.3创意表现：幼儿按照教师的方法，选择自己喜欢的树叶，进行印画创作，教师巡回指导。八、板书设计8.1板书主题：小树叶去旅行8.2板书内容：树叶种类、树叶印画方法、创意表现8.3板书形式：图片、文字、符号等组合，简洁明了，吸引幼儿注意力。九、作业设计9.1作业内容：让幼儿回家后，与家长一起收集不同种类的树叶，观察树叶的特点。9.2作业要求：幼儿需要在家长的帮助下，完

4、成树叶收集和观察任务。9.3作业反馈：教师在下一节课上，让幼儿分享自己的作业成果，互相交流。十、课后反思及拓展延伸10.1反思内容：教师对本次课堂教学进行反思，分析教学效果、幼儿反应等方面的问题，并提出改进措施。10.2拓展延伸：教师可以根据本次教学内容，设计相关的美术活动，如树叶拼画、树叶染画等，让幼儿在课后继续参与。10.3家长沟通：教师可以通过家长群、家访等方式，与家长沟通交流幼儿在课堂上的表现，鼓励家长参与幼儿的学习和成长。重点和难点解析一、教学内容在教学内容的设计上，需要重点关注幼儿对树叶种类和特点的认识，以及树叶印画方法的掌握。教师应确保幼儿能够观察和描述不同树叶的特点，并正确使用

5、树叶和颜料进行印画创作。二、教学过程在教学过程中，教师需要关注幼儿对树叶印画方法的掌握情况，以及他们在创作过程中的创造力和想象力。教师应巡回指导，给予个别化的帮助和鼓励，确保每个幼儿都能完成作品。三、作业设计在作业设计中，需要关注幼儿是否能够在家与家长一起完成树叶收集和观察任务，并与同伴分享自己的作业成果。教师应鼓励家长参与，并提供必要的指导和支持。四、课后反思及拓展延伸在课后反思及拓展延伸环节，教师需要关注自己对课堂教学的反思，以及如何根据幼儿的反应和表现改进教学方法和内容。同时，教师应设计相关的美术活动，以延伸幼儿的学习兴趣和创作能力。在小树叶去旅行的教学中，重点关注幼儿对树叶种类和特点的认识、树叶印画方法的掌握、创作过程中的创造力和想象力、作业的完成与分享、以及教师的课后反思和拓展延伸。通过关注这些环节，教师能够确保幼儿在认知、技能和情感目标上取得进步，并激发他们对大自然和美术创作的热爱。