变色蜗牛教案中班艺术.docx

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1、教案变色蜗牛教案中班艺术一、引言1.1教案背景1.1.1艺术教育对于幼儿的发展具有重要意义，通过艺术活动可以培养幼儿的审美情感、创造力和手工技能。1.1.2变色蜗牛是一个有趣的主题，可以吸引幼儿的兴趣，让他们在艺术活动中发挥想象力和创造力。1.1.3本教案旨在通过制作变色蜗牛的手工作品，培养幼儿对手工活动的兴趣，提高他们的审美情感和手工技能。二、知识点讲解2.1变色蜗牛的特点2.1.1变色蜗牛是一种具有变色的能力的软体动物，它们的身体可以根据环境的变化而改变颜色。2.1.2变色蜗牛的身体通常呈现螺旋状，有一个硬的壳保护身体。2.1.3变色蜗牛的触角和眼睛可以帮助它们感知周围的环境。三、教学内容

2、3.1制作变色蜗牛的手工作品3.1.1提供不同颜色的纸张、剪刀、胶水等材料，让幼儿自由发挥创意，制作自己喜欢的变色蜗牛。3.1.2引导幼儿观察变色蜗牛的特点，如壳的形状、触角的位置等，并在制作过程中注意细节。3.1.3鼓励幼儿用自己的作品展示变色蜗牛的特点，如通过剪纸的方式表现壳的螺旋形状，通过粘贴的方式添加触角和眼睛。四、教学目标4.1培养幼儿对手工活动的兴趣和参与意识4.1.1通过制作变色蜗牛的手工作品，让幼儿体验到手工活动的乐趣，激发他们对艺术的热爱。4.1.2培养幼儿的动手能力和创造力，让他们在制作过程中发挥自己的想象力和创造力。4.1.3培养幼儿的审美情感，让他们通过观察和制作变色蜗

3、牛，培养对美的感知和表达能力。五、教学难点与重点5.1教学难点5.1.1变色蜗牛的特点和制作方法对于幼儿来说可能比较难以理解和掌握，需要教师通过讲解和示范的方式进行引导。5.1.2幼儿在制作过程中可能遇到剪纸、粘贴等技巧上的困难，需要教师的耐心指导和鼓励。5.1.3幼儿在表达自己想法时可能词汇有限，需要教师通过提问和引导的方式帮助他们表达。六、教具与学具准备6.1教具准备6.1.1准备变色蜗牛的图片或视频资料，用于展示给幼儿。6.1.2准备手工制作的材料，如不同颜色的纸张、剪刀、胶水等。6.1.3准备展示板或白板，用于板书设计。六、教具与学具准备6.2学具准备6.2.1每个幼儿准备一张空白的纸

4、张和一套彩色铅笔或水彩笔。6.2.2准备一些小道具，如小纸片、小珠子等，用于幼儿在制作过程中的装饰。6.2.3准备一些参考资料，如变色蜗牛的图片、书籍等，供幼儿自由查阅。六、教具与学具准备6.3环境准备6.3.1确保教室环境安静、整洁，适合进行手工活动。6.3.2设置手工活动的区域，铺上报纸或塑料布，避免弄脏地面。6.3.3准备足够的桌子和椅子，确保每个幼儿都有舒适的工作空间。七、教学过程7.1导入环节7.1.1教师通过展示变色蜗牛的图片或视频资料，引起幼儿的兴趣和好奇心。7.1.2教师简要介绍变色蜗牛的特点，如壳的形状、触角的位置等。7.1.3教师提出问题，引导幼儿思考和讨论变色蜗牛的变色原

5、因和意义。7.2制作环节7.2.1教师向幼儿展示制作变色蜗牛的手工步骤，并解释每个步骤的注意事项。7.2.2教师分步骤地进行示范，引导幼儿观察和模仿制作过程。7.2.3教师鼓励幼儿发挥自己的创意，选择喜欢的颜色和装饰物，制作独一无二的变色蜗牛。7.3展示环节7.3.1教师设置一个展示区域，让每个幼儿将自己的作品展示给大家看。7.3.2教师鼓励幼儿用自己的话语介绍自己的作品，如变色蜗牛的特点和意义。7.3.3教师和同学们一起欣赏和评价每个幼儿的作品，给予鼓励和赞美。八、板书设计8.1板书内容设计8.1.1在展示板上写下“变色蜗牛”的主题，突出字体和颜色。8.1.2在板书上列出变色蜗牛的特点，如壳

6、的形状、触角的位置等，并用图片或图示进行说明。8.1.3在板书上写下制作变色蜗牛的步骤，并用图示或关键词进行标注。八、板书设计8.2板书布局设计8.2.1将展示板分为三个部分，一部分写主题，一部分写特点，一部分写步骤。8.2.2使用清晰明了的图示和关键词，帮助幼儿理解和记忆。8.2.3保持板书的简洁和整洁，避免过多的文字和复杂的图示。八、板书设计8.3板书互动设计8.3.1教师在板书上写下幼儿提出的问题或想法，与大家一起讨论和解答。8.3.2教师邀请幼儿上前来展示自己的作品，并在板书上标注幼儿的名字和作品特点。8.3.3教师鼓励幼儿在板书上写下自己的感受和评价，与大家分享。九、作业设计9.1作

7、业内容设计9.1.1教师布置幼儿回家后，与家长一起观察身边的蜗牛，并尝试用自己的话语描述蜗牛的特点。9.1.2教师让幼儿选择一种自己喜欢的颜色，用彩色铅笔或水彩笔在纸上画出自己心目中的变色蜗牛。9.1.3教师鼓励幼儿将自己的作品展示给家人和朋友，并分享制作过程中的趣事。九、作业设计9.2作业方式设计9.2.1教师通过发放作业单的形式，让幼儿将自己的作品和描述填写在作业单上，由家长签名确认。9.2.2教师建立群或QQ群，让幼儿将作品拍照，大家互相欣赏和评价。9.2.3教师鼓励幼儿将自己的作品制作成小册子或卡片，与大家分享。九、作业设计9.3作业评价设计9.3.1教师在课堂上对幼儿的作业进行展示和

8、评价，给予鼓励和赞美。重点和难点解析在上述教案中，有几个重点环节需要特别关注，这些环节对于幼儿的学习和参与至关重要。我们将对每个重点环节进行详细的补充和说明。一、教学内容展示环节重点和难点解析1.1教学内容的深入理解1.1.1在展示环节中，教师需要确保幼儿能够清晰地观察和理解变色蜗牛的特点。可以通过实物展示、图片、视频等多种方式，帮助幼儿建立起对变色蜗牛的直观认识。1.1.2教师可以通过提问的方式，引导幼儿思考变色蜗牛的特点和环境之间的关系，促进幼儿的思维能力和观察力的发展。1.1.3在展示环节中，教师需要注意语言的简明扼要，用幼儿能够理解的语言描述变色蜗牛的特点，确保幼儿能够准确地理解和记忆

9、。二、制作环节重点和难点解析2.1手工技能的培养2.1.1在制作环节中，教师需要耐心地指导幼儿使用剪刀、胶水等工具，确保幼儿能够安全、正确地操作。2.1.2教师可以通过分步骤的示范，帮助幼儿掌握制作变色蜗牛的技巧和方法。在示范过程中，教师需要注意细节的讲解，确保幼儿能够理解和模仿。2.1.3在制作过程中，教师需要鼓励幼儿发挥自己的创造力和想象力，选择自己喜欢的颜色和装饰物，制作出独一无二的变色蜗牛。三、展示环节重点和难点解析3.1表达和展示能力的提升3.1.1在展示环节中，教师需要提供一个轻松、自由的环境，让幼儿能够自信地展示自己的作品。3.1.2教师可以通过提问的方式，引导幼儿用自己的话语介

10、绍自己的作品，提高幼儿的表达能力和自信心。3.1.3在展示环节中，教师需要鼓励幼儿之间的交流和评价，培养幼儿的审美能力和鉴赏力。四、板书设计环节重点和难点解析4.1信息的重要呈现方式4.1.1在板书设计环节中，教师需要将变色蜗牛的特点、制作步骤等重要信息以简洁明了的方式呈现出来，帮助幼儿记忆和理解。4.1.2教师需要注意板书的布局和设计，确保信息的清晰度和易读性。4.1.3在板书设计环节中，教师可以通过图示、关键词等方式，帮助幼儿更好地理解和记忆。五、作业设计环节重点和难点解析5.1学习的延伸和应用5.1.1在作业设计环节中，教师需要布置与教学内容相关的作业，让幼儿能够将所学知识应用到实际生活中。5.1.2教师需要鼓励幼儿与家长一起完成作业，促进家庭与学校的互动和合作。5.1.3在作业评价环节中，教师需要对幼儿的作业进行及时的反馈和评价，给予鼓励和指导，帮助幼儿提高。本教案通过展示、制作、展示、板书设计和作业设计等多个环节，旨在培养幼儿对艺术的热情，提高他们的审美情感、创造力和手工技能。在教学过程中，教师需要关注幼儿的理解、表达、观察、动手和合作能力的培养，通过耐心指导、鼓励创造、提供展示平台等方式，帮助幼儿充分参与和享受艺术活动。同时，教师需要及时进行教学反思和拓展延伸，不断改进教学方法和内容，以更好地满足幼儿的学习需求。