小学美术《如意吉祥的民间美术》教案.docx

《小学美术《如意吉祥的民间美术》教案.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《小学美术《如意吉祥的民间美术》教案.docx（10页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、教案小学美术如意吉祥的民间美术教案一、引言1.1设计理念：本节课以如意吉祥的民间美术为主题，通过欣赏和创作活动，让学生了解民间美术的特点和文化内涵，培养学生的审美能力和创造力。1.2适用年级：本节课适用于小学美术课程，可根据具体年级进行适当调整。1.3教学时长：本节课计划教学时间为1课时（40分钟）。二、知识点讲解2.1民间美术的定义：民间美术是指在民间传承、发展和创新的美术形式，具有浓厚的生活气息和地域特色。2.2民间美术的特点：2.2.1寓意吉祥：民间美术作品常常包含吉祥的寓意，如鱼跃龙门、龙凤呈祥等。2.2.2线条简练：民间美术作品线条简练，形象生动，具有很高的艺术价值。2.2.3色彩鲜

2、艳：民间美术作品色彩鲜艳，对比鲜明，给人以视觉冲击力。2.3民间美术的分类：2.3.1剪纸：剪纸是一种流行的民间美术形式，具有独特的艺术风格和表现力。2.3.2年画：年画是中国传统的民间美术形式，通常在春节期间贴在家中，寓意吉祥如意。2.3.3泥塑：泥塑是一种具有悠久历史的民间美术形式，以其生动形象和丰富的表现力而受到人们的喜爱。三、教学内容3.1欣赏如意吉祥的民间美术作品：3.1.1让学生欣赏各种民间美术作品，如剪纸、年画、泥塑等。3.1.2引导学生观察和分析作品中的吉祥寓意、线条、色彩等特点。3.1.3让学生分组讨论，分享自己对作品的欣赏和感受。3.2创作自己的民间美术作品：3.2.1让学

3、生选择自己喜欢的民间美术形式，如剪纸、年画、泥塑等。3.2.2引导学生运用民间美术的基本技巧和方法，创作自己的作品。3.2.3教师巡回指导，给予学生适当的帮助和建议。四、教学目标4.1知识与技能：4.1.1让学生了解民间美术的定义、特点和分类。4.1.2培养学生运用民间美术的基本技巧和方法创作作品的能力。4.2过程与方法：4.2.1培养学生欣赏和分析民间美术作品的能力。4.2.2培养学生合作讨论和分享自己作品的能力。4.3情感、态度和价值观：4.3.1培养学生对民间美术的兴趣和热爱，增强民族自豪感。4.3.2培养学生积极进取、勇于创新的精神风貌。五、教学难点与重点5.1教学难点：5.1.1让学

4、生理解和掌握民间美术的寓意和象征手法。5.1.2培养学生运用民间美术技巧创作具有个人特色的作品。5.2教学重点：5.2.1让学生了解民间美术的特点和分类。5.2.2培养学生欣赏和分析民间美术作品的能力。六、教具与学具准备6.1教具：6.1.1电脑、投影仪、幻灯片等辅助教学设备。6.1.2民间美术作品的图片或实物，如剪纸、年画、泥塑等。6.1.3剪刀、彩纸、画纸、画笔、颜料等绘画和手工制作工具。6.2学具：6.2.1学生个人美术用品，如彩笔、水粉、画纸等。6.2.2剪刀、胶水、彩纸等手工制作工具。6.2.3笔记本、文具等记录和整理学习内容的学习用品。七、教学过程7.1导入：7.1.1教师通过展示

5、一些民间美术作品的图片或实物，引起学生的兴趣和好奇心。7.1.2教师简要介绍民间美术的概念和特点，引导学生思考民间美术与日常生活的关系。7.2教学展开：7.2.1教师引导学生欣赏不同种类和风格的民间美术作品，让学生观察和分析作品的特点和寓意。7.2.2教师讲解民间美术的基本技巧和方法，如剪纸的折叠和剪切、年画的绘制和印刷等。7.2.3学生按照教师的指导，选择自己喜欢的民间美术形式，进行实际操作和创作。7.3.1教师组织学生展示自己的作品，让其他同学进行评价和交流。7.3.2教师对学生的作品进行点评，给予肯定和鼓励，并提出改进的建议。八、板书设计8.1板书主题：8.1.1在黑板上写出本节课的主题

6、如意吉祥的民间美术。8.1.2在主题下方列出民间美术的分类，如剪纸、年画、泥塑等。8.1.3在分类下方标注出民间美术的特点，如寓意吉祥、线条简练、色彩鲜艳等。8.2板书要点：8.2.1在黑板上用简洁的语言列出本节课的主要知识点，如民间美术的定义、特点、分类等。8.2.2在知识点下方标注出教学的重点和难点，以便学生进行复习和巩固。8.2.3在板书的旁边留出空间，用于记录学生的提问和教师的解答。九、作业设计9.1作业内容：9.1.1让学生选择一种民间美术形式，进行创作和实践。9.1.2要求学生在作品中体现民间美术的特点和寓意。9.1.3让学生将自己的作品进行展示和交流，互相学习和借鉴。9.2作业要

7、求：9.2.1要求学生认真对待作业，充分发挥自己的想象力和创造力。9.2.2要求学生在作品中注意线条、色彩和构图的运用。9.2.3要求学生写一份作业心得，分享自己在创作过程中的体会和收获。十、课后反思及拓展延伸10.1课后反思：10.1.3教师根据反思结果，提出改进教学方法和策略的建议。10.2拓展延伸：10.2.1教师引导学生进一步学习和了解民间美术的历史和文化背景。10.2.2学生进行民间美术作品的欣赏和分析，提高自己的审美能力。10.2.3教师组织学生参观民间美术展览或活动，拓宽学生的艺术视野。重点和难点解析一、教学内容1.1如意吉祥的寓意：1.1.1教师应详细讲解民间美术作品中吉祥寓意

8、的来源和意义，如鱼跃龙门、龙凤呈祥等。1.1.2引导学生通过作品欣赏和创作，体会吉祥寓意在民间美术中的重要性。1.1.3让学生通过小组讨论和分享，深入理解吉祥寓意在民间美术中的运用和价值。二、教学过程2.1学生实际操作和创作：2.1.1教师应重点关注学生在实际操作和创作过程中的技巧掌握和创意发挥。2.1.2教师应提供适当的指导和支持，帮助学生解决创作过程中遇到的问题。2.1.3教师应鼓励学生积极展示和交流自己的作品，培养学生的自信心和表达能力。三、作业设计3.1作品展示和交流：3.1.1教师应关注学生在作品展示和交流过程中的表现和反馈。3.1.2教师应给予学生适当的评价和指导，帮助学生提高作品的质量和水平。3.1.3教师应鼓励学生互相学习和借鉴，培养学生的团队合作和分享精神。本节课以如意吉祥的民间美术为主题，通过欣赏和创作活动，让学生了解民间美术的特点和文化内涵。在教学过程中，需要重点关注如意吉祥寓意的讲解和学生的实际操作和创作，以及作品展示和交流环节。教师应提供适当的指导和支持，帮助学生掌握民间美术的技巧和创意发挥，培养学生的审美能力和创造力。通过作业设计和展示交流，进一步巩固和拓展学生对民间美术的理解和应用。