大班美术课指纹教案.docx

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1、教案大班美术课指纹教案一、引言1.1课程背景：指纹画是一种独特的艺术表现形式，通过观察和利用指纹的纹理，可以创作出丰富多彩的作品。大班的孩子已经具备了一定的绘画基础，指纹画可以激发他们的创作热情，培养他们的观察力和想象力。1.2课程意义：通过学习指纹画，孩子们可以了解指纹的基本知识，掌握指纹画的基本技巧，培养对美术的兴趣和爱好。1.3课程准备：教师准备指纹画的素材和工具，如指纹颜料、画纸、画笔等。二、知识点讲解2.1指纹的种类：教师向孩子们介绍指纹的基本种类，如斗纹、箕纹、弓纹等，并展示相应的指纹图片。2.2指纹画的基本技巧：教师示范如何使用指纹颜料和画笔进行指纹画创作，如如何控制指纹的大小、

2、形状和颜色等。2.3指纹画的主题创意：教师鼓励孩子们发挥想象，创作出富有创意的指纹画作品，如动物、人物、景物等。三、教学内容3.1观察指纹：教师展示不同的指纹样本，让孩子们观察和比较指纹的形状、大小和纹理等特点。3.2指纹画创作：教师指导孩子们进行指纹画创作，从画面的布局、指纹的选择到颜色的搭配等，鼓励孩子们大胆表达自己的思想和情感。3.3作品欣赏与评价：教师组织孩子们欣赏和评价彼此的指纹画作品，鼓励他们相互学习和进步。四、教学目标4.1了解指纹的基本知识，认识不同种类的指纹。4.2掌握指纹画的基本技巧，能够创作出富有创意的指纹画作品。4.3培养对美术的兴趣和爱好，提高观察力、想象力和表达能力

3、。五、教学难点与重点5.1难点：孩子们在创作过程中可能会遇到指纹画技巧上的困难，如指纹的大小、形状和颜色的控制等。5.2重点：培养孩子们的观察力、想象力和创造力，鼓励他们大胆表达自己的思想和情感。六、教具与学具准备6.1教师准备：指纹颜料、画纸、画笔、指纹样本、清水、干净的毛巾、画板、调色盘、颜料盘等。6.2学生准备：每人一份指纹画素材包，包含指纹颜料、画纸、画笔等。6.3环境准备：保持教室的清洁和舒适，适当调整光线，以便孩子们更好地观察和创作。七、教学过程7.1导入：教师通过展示不同的指纹样本，引发孩子们对指纹的兴趣和好奇心。7.2讲解与示范：教师讲解指纹画的技巧和方法，并示范创作过程，让孩

4、子们直观地了解和掌握指纹画的基本技巧。7.3创作与指导：孩子们开始创作指纹画，教师巡回指导，解答孩子们在创作过程中遇到的问题，鼓励他们发挥想象，大胆表达自己的思想和情感。八、板书设计8.1指纹画的种类：教师在黑板上列出指纹的基本种类，如斗纹、箕纹、弓纹等，并用指纹样本进行展示。8.3创作主题：教师在黑板上列出一些创作主题，如动物、人物、景物等，激发孩子们的创作灵感。九、作业设计9.1完成一幅指纹画作品：孩子们根据所学的指纹画技巧，选择一个主题进行创作，要求画面丰富，具有创意。9.2写一篇创作心得：孩子们在作品完成后，写一篇关于自己创作指纹画的心得体会，包括创作过程中的感受、遇到的困难及如何解决

5、等。9.3展示与评价：教师组织孩子们展示自己的指纹画作品，并进行评价，鼓励他们相互学习和进步。十、课后反思及拓展延伸10.1教师反思：教师在课后对自己的教学进行反思，思考在教学过程中的优点和不足，以及如何改进教学方法，提高教学效果。10.2学生拓展：鼓励孩子们在课后继续探索指纹画的技巧和方法，创作更多的作品，提高自己的创作能力。10.3家长参与：教师与家长沟通，让家长了解孩子在学校的学习情况，鼓励家长在家中给予孩子更多的支持和鼓励，共同培养孩子的美术兴趣和爱好。重点和难点解析一、教学内容在教学内容环节中，重点关注孩子们对指纹画创作的观察和创作过程。教师应引导学生观察指纹的形状、大小和纹理等特点

6、，并鼓励他们发挥想象，创作出富有创意的指纹画作品。补充和说明：教师可以提供不同的指纹样本，让孩子们观察和比较指纹的差异，增强他们的观察力。同时，教师还可以展示一些优秀的指纹画作品，激发孩子们的创作灵感。二、教学目标三、教学难点与重点在教学难点与重点环节中，重点关注孩子们在指纹画创作过程中可能遇到的困难和问题。补充和说明：教师应充分了解孩子们在创作过程中可能遇到的困难，如指纹的大小、形状和颜色的控制等。为此，教师可以提供一些简单的练习和指导，帮助孩子们掌握指纹画的技巧。同时，教师还应鼓励孩子们勇于尝试和探索，培养他们的创新精神。四、教学过程在教学过程环节中，重点关注孩子们的创作过程和教师的指导。补充和说明：教师应通过展示不同的指纹样本，引发孩子们对指纹的兴趣和好奇心。在孩子们创作过程中，教师应巡回指导，解答他们的问题，并给予鼓励和支持。教师还可以与孩子们一起创作，分享创作经验和技巧，促进他们之间的互动和合作。五、作业设计在作业设计环节中，重点关注孩子们在课后继续探索指纹画的技巧和方法，以及家长的支持和参与。补充和说明：教师应鼓励孩子们在课后继续创作指纹画作品，探索不同的创作技巧和方法。同时，教师还应与家长保持沟通，让家长了解孩子在学校的学习情况，鼓励家长在家中给予孩子更多的支持和鼓励，共同培养孩子的美术兴趣和爱好。六、课后反思及拓展延伸