大班美术教案设计：特别的我.docx

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1、教案大班美术教案设计：特别的我一、引言1.1设计意图：通过本节美术课，让幼儿了解和感受自己的独特之处，培养幼儿的自我认知和自信心。1.2适用年龄：5-6岁幼儿1.3教学时间：40分钟二、知识点讲解2.1知识点一：通过观察和讨论，让幼儿了解每个人都有自己的特点和独特之处。2.1.1细节一：让幼儿观察自己和同伴的外貌特征，如眼睛、鼻子、嘴巴等。2.1.2细节二：让幼儿讨论自己和同伴的兴趣爱好、性格特点等。2.1.3细节三：教师引导幼儿认识到每个人都有自己的独特之处，这是很正常的。2.2知识点二：通过绘画和手工制作，让幼儿表达自己的独特之处。2.2.1细节一：教师提供绘画和手工制作的材料，如画纸、彩

2、笔、剪刀、胶水等。2.2.2细节二：教师引导幼儿通过绘画和手工制作表达自己的独特之处，如兴趣爱好、性格特点等。2.2.3细节三：教师鼓励幼儿互相欣赏和交流作品，让幼儿感受到自己的独特之处被认可和尊重。三、教学内容3.1教学活动一：观察和讨论自己的特点和独特之处。3.1.1细节一：教师引导幼儿观察自己的外貌特征，如眼睛、鼻子、嘴巴等。3.1.2细节二：教师引导幼儿讨论自己的兴趣爱好、性格特点等。3.1.3细节三：3.2教学活动二：绘画和手工制作，表达自己的独特之处。3.2.1细节一：教师提供绘画和手工制作的材料，如画纸、彩笔、剪刀、胶水等。3.2.2细节二：教师引导幼儿通过绘画和手工制作表达自己

3、的独特之处。3.2.3细节三：教师鼓励幼儿互相欣赏和交流作品。四、教学目标4.1认知目标：让幼儿了解每个人都有自己的特点和独特之处。4.2技能目标：让幼儿通过绘画和手工制作表达自己的独特之处。4.3情感目标：培养幼儿的自我认知和自信心。五、教学难点与重点5.1教学难点：让幼儿理解和接受每个人都有自己的独特之处。5.2教学重点：让幼儿通过绘画和手工制作表达自己的独特之处。六、教具与学具准备6.1教具：投影仪图片视频播放设备白板记号笔6.2学具：画纸彩笔或水彩颜料剪刀胶水手工制作材料（如彩纸、小珠子、丝带等）七、教学过程7.1导入：教师通过展示图片或播放视频，引起幼儿对“特别的我”主题的兴趣。教师

4、提出问题，引导幼儿思考和讨论自己的特点和独特之处。7.2主体活动一：观察和讨论教师引导幼儿观察自己的外貌特征，如眼睛、鼻子、嘴巴等。教师引导幼儿讨论自己的兴趣爱好、性格特点等。7.3主体活动二：绘画和手工制作教师提供绘画和手工制作的材料，如画纸、彩笔、剪刀、胶水等。教师引导幼儿通过绘画和手工制作表达自己的独特之处。7.4展示和交流：教师鼓励幼儿将自己的作品展示给同伴和家长。教师引导幼儿互相欣赏和交流作品，让幼儿感受到自己的独特之处被认可和尊重。八、板书设计8.1板书主题：在白板上写出“特别的我”主题，突出重点。8.2板书内容：教师在白板上记录幼儿讨论的特点和独特之处，以图文结合的方式呈现。八、

5、作业设计8.1作业内容：教师布置作业，让幼儿回家后与家长一起拍摄一段介绍自己的视频，展示自己的特点和独特之处。8.2作业要求：幼儿需在视频中清晰地介绍自己的特点和独特之处，时间不超过3分钟。8.3作业提交：幼儿将视频提交给教师，教师在课堂上与大家一起观看和分享。十、课后反思及拓展延伸10.1课后反思：教师反思本次教学活动的效果，考虑幼儿的参与程度和教学目标的达成情况。10.2拓展延伸：教师提出拓展活动，让幼儿与家长一起进行，如家庭摄影展，展示幼儿的特点和独特之处。10.3下一步计划：教师规划下一节美术课的主题和内容，继续培养幼儿的自我认知和自信心。重点和难点解析一、知识点讲解环节（2.1）在这

6、个环节中，教师需要引导幼儿了解每个人都有自己的特点和独特之处。这是培养幼儿自我认知和自信心的重要步骤。教师可以通过观察和讨论的方式，让幼儿观察自己和同伴的外貌特征，如眼睛、鼻子、嘴巴等，并讨论自己的兴趣爱好、性格特点等。这样的活动可以帮助幼儿认识到每个人都有自己的独特之处，这是很正常的，从而增强他们的自我认知和自信心。二、教学内容环节（3.1）在这个环节中，教师需要让幼儿通过绘画和手工制作来表达自己的独特之处。这是培养幼儿创造力和表达能力的重要步骤。教师可以提供绘画和手工制作的材料，如画纸、彩笔、剪刀、胶水等，并引导幼儿通过绘画和手工制作表达自己的独特之处。这样的活动可以让幼儿发挥自己的创造力

7、，通过艺术形式表达自己的内心世界，从而增强他们的表达能力和自信心。三、教学难点与重点环节（5.1和5.2）在这个环节中，教师需要让幼儿理解和接受每个人都有自己的独特之处，并引导幼儿通过绘画和手工制作表达自己的独特之处。这是培养幼儿自我认知和自信心的关键步骤。教师可以通过观察和讨论的方式，让幼儿了解每个人都有自己的特点和独特之处，这是很正常的。同时，教师可以提供绘画和手工制作的材料，引导幼儿通过艺术形式表达自己的独特之处。这样的活动可以帮助幼儿理解和接受自己的独特性，并增强他们的自我认知和自信心。通过重点关注知识点讲解环节、教学内容环节以及教学难点与重点环节，我们可以看到，这些环节对于幼儿的学习和成长具有重要意义。在知识点讲解环节，教师通过观察和讨论的方式，引导幼儿了解每个人都有自己的特点和独特之处，从而培养幼儿的自我认知和自信心。在教学内容环节，教师让幼儿通过绘画和手工制作来表达自己的独特之处，从而培养幼儿的创造力和表达能力。在教学难点与重点环节，教师引导幼儿理解和接受自己的独特性，并通过绘画和手工制作表达自己的独特之处，从而培养幼儿的自我认知和自信心。通过这些环节的实施，幼儿可以更好地了解自己，增强自我认知和自信心，同时也培养了他们的创造力和表达能力。