幼儿园大班科学活动《通讯工具》教案.docx

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1、教案幼儿园大班科学活动通讯工具教案一、引言1.1活动背景：1.1.1随着科技的发展，通讯工具已经成为人们日常生活中不可或缺的一部分。1.1.2通过本次活动，让幼儿了解通讯工具的种类、功能和发展过程，培养幼儿对科学的兴趣。1.1.3通过观察、操作、交流等方式，培养幼儿的观察力、动手能力和团队协作能力。二、知识点讲解2.1通讯工具的定义：2.1.1通讯工具是用于传递信息、交流思想的工具。2.1.2例如：电话、手机、电子邮件、等。2.1.3通讯工具的发展：从古代的信鸽、电报到现代的移动电话、互联网。三、教学内容3.1活动主题：探索通讯工具的奥秘3.1.1认识各种通讯工具，了解它们的功能和使用方法。3

2、.1.2了解通讯工具的发展过程，感受科技给生活带来的变化。3.1.3动手制作简单的通讯工具，培养幼儿的动手能力和创造力。四、教学目标4.1知识目标：4.1.1认识常见的通讯工具，如手机、电话等。4.1.2了解通讯工具的发展过程。4.1.3知道通讯工具的功能和作用。五、教学难点与重点5.1教学难点：5.1.1理解通讯工具的发展过程。5.1.2动手制作简单的通讯工具。5.1.3运用通讯工具进行实际操作。5.2教学重点：5.2.1认识各种通讯工具，了解它们的功能和使用方法。5.2.2感受科技给生活带来的变化。5.2.3培养幼儿的观察力、动手能力和团队协作能力。六、教具与学具准备6.1教具：6.1.1

3、图片卡片（包括古代的信鸽、电报、电话、手机、电子邮件、等通讯工具的图片）。6.1.2通讯工具模型或实物（如电话、手机等）。6.1.3制作通讯工具的材料（如纸张、彩笔、剪刀、胶水等）。6.2学具：6.2.1作业本（记录幼儿在活动中的观察、操作和思考过程）。6.2.2画笔、彩纸等（用于幼儿制作通讯工具）。6.2.3小组合作卡片（用于幼儿小组讨论和合作）。七、教学过程7.1导入：7.1.1教师向幼儿展示一张古代信鸽的图片，引发幼儿对通讯工具的好奇心。7.1.2邀请幼儿分享他们对通讯工具的了解和经验。7.1.3教师简要介绍本次活动的目标和内容。7.2知识点讲解：7.2.1教师展示各种通讯工具的图片，讲

4、解它们的功能和使用方法。7.2.2邀请幼儿互动，提问幼儿对通讯工具的疑问。7.2.3教师讲解通讯工具的发展过程，通过图片和实物展示。7.3动手制作：7.3.1教师发放制作通讯工具的材料，指导幼儿动手制作。7.3.2教师巡视指导，帮助幼儿解决制作过程中的问题。7.3.3邀请幼儿展示他们的作品，并分享制作过程中的体验和感受。7.4小组讨论：7.4.1教师将幼儿分成小组，发放小组合作卡片。7.4.2邀请幼儿讨论通讯工具给生活带来的变化和影响。7.4.3每组选代表进行分享，教师给予鼓励和反馈。八、板书设计8.1通讯工具的定义。8.1.1图片展示各种通讯工具的实物或模型。8.1.2在黑板上写下“通讯工具

5、”四个字，并标注解释。8.1.3在黑板上列出通讯工具的发展过程：信鸽、电报、电话、手机、电子邮件、等。8.2通讯工具的功能和作用。8.2.1在黑板上写下“功能”和“作用”两个词，并标注解释。8.2.2以列表形式展示各种通讯工具的功能和作用。8.2.3以图片或实物为例，展示通讯工具的实际应用场景。8.3通讯工具的发展过程。8.3.1在黑板上写下“发展过程”这个词，并标注解释。8.3.2以时间轴的形式展示通讯工具的发展过程。8.3.3在时间轴上标出各个时期的通讯工具，如信鸽、电报、电话等。九、作业设计9.1观察家里的通讯工具，了解它们的功能和使用方法。9.1.1记录观察到的信息，并画出家里通讯工具

6、的图片。9.1.2与家长分享观察到的内容，了解家长对通讯工具的看法。9.1.3家长签名确认，培养幼儿的自律和责任感。9.2动手制作一个简单的通讯工具，如电话、手机等。9.2.1使用纸张、彩笔、剪刀、胶水等材料制作。9.2.2展示制作过程，并解释制作的原因和目的。9.2.3邀请家长参与评价，给予鼓励和反馈。9.3思考通讯工具给生活带来的变化和影响。9.3.1写下自己的思考和感受，可以用图示或文字表达。9.3.2与家长或同学分享自己的思考，倾听他们的观点。9.3.3反思自己的思考过程，了解自己对通讯工具的理解和认识。十、课后反思及拓展延伸10.1教师反思：10.1.1回顾本次活动的教学目标和内容，

7、评估幼儿对通讯工具的认知程度。10.1.2反思教学过程中的互动和讨论，了解幼儿的兴趣和需求。10.1.3思考如何改进教学方法，以提高幼儿的参与和动手能力。10.2家长反馈：10.2.1向家长了解幼儿在家庭中对通讯工具的观察和制作情况。10.2.2邀请家长重点和难点解析一、重点关注的环节1.1知识点讲解环节：1.1.1幼儿对通讯工具的认知程度。1.1.2教师对通讯工具的发展过程的讲解。1.2动手制作环节：1.2.1幼儿的动手能力和创造力。1.2.2教师对制作过程的指导。1.3小组讨论环节：1.3.1幼儿的观察力和团队协作能力。1.3.2幼儿对通讯工具给生活带来的变化和影响的思考。二、详细的补充和

8、说明2.1知识点讲解环节：2.1.1在讲解通讯工具的认知程度时，教师可以通过实物或模型展示，让幼儿更直观地了解通讯工具的外观和功能。2.1.2在讲解通讯工具的发展过程时，教师可以通过时间轴或图片序列的方式，生动地展示通讯工具的演变过程，帮助幼儿理解和记忆。2.2动手制作环节：2.2.1在幼儿动手制作通讯工具时，教师应提供充分的材料和工具，并根据幼儿的需求给予个别指导，鼓励幼儿发挥创造力，制作出自己独特的作品。2.2.2教师应关注幼儿在制作过程中的表现，及时给予鼓励和反馈，帮助幼儿建立自信心和成就感。2.3小组讨论环节：2.3.1在小组讨论中，教师应引导幼儿观察和思考通讯工具给生活带来的变化和影

9、响，鼓励幼儿发表自己的观点和感受。2.3.2教师应倾听幼儿的观点，与幼儿进行互动交流，引导幼儿从不同角度思考问题，培养幼儿的观察力和团队协作能力。本次教案设计的重点和难点主要集中在知识点讲解、动手制作和小组讨论环节。在知识点讲解环节，教师需要通过实物展示和时间轴展示等方式，帮助幼儿理解和记忆通讯工具的认知程度和发展过程。在动手制作环节，教师需要提供充分的材料和工具，并给予个别指导，培养幼儿的动手能力和创造力。在小组讨论环节，教师需要引导幼儿观察和思考通讯工具给生活带来的变化和影响，培养幼儿的观察力和团队协作能力。通过关注这些重点环节，并给予详细的补充和说明，教师可以帮助幼儿更好地理解和掌握通讯工具的知识，培养幼儿的观察力、动手能力和团队协作能力。