幼儿园-健康-预防夏季传染病（手足口、疱疹性咽峡炎、痢疾、结膜炎、乙脑）-教案.docx

《幼儿园-健康-预防夏季传染病（手足口、疱疹性咽峡炎、痢疾、结膜炎、乙脑）-教案.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《幼儿园-健康-预防夏季传染病（手足口、疱疹性咽峡炎、痢疾、结膜炎、乙脑）-教案.docx（7页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、教案幼儿园-健康-预防夏季传染病（手足口、疱疹性咽峡炎、痢疾、结膜炎、乙脑）-教案一、引言1.1设计背景：夏季是各种传染病的高发期，特别是对于幼儿来说，抵抗力较弱，容易感染。为了提高幼儿对夏季传染病的认识和预防意识，特设计此教案。1.2教学意义：通过本节课的学习，让幼儿了解夏季常见的传染病，学会预防方法，增强自我保护意识。1.3教学方式：采用讲解、互动、游戏等多种教学方式，让幼儿在轻松愉快的氛围中学习。二、知识点讲解2.1手足口病：由肠道病毒引起的传染病，主要症状为发热、手、足、口腔等部位出现疱疹。2.2疱疹性咽峡炎：由肠道病毒引起的疾病，主要症状为咽喉疼痛、发热、口腔内出现疱疹。2.3痢疾：

2、由痢疾杆菌引起的肠道传染病，主要症状为腹泻、腹痛、发热。三、教学内容3.1夏季常见传染病：介绍手足口病、疱疹性咽峡炎、痢疾等夏季常见传染病的症状、传播途径和预防方法。3.2预防措施：教育幼儿勤洗手、注意饮食卫生、避免到人群密集的地方等预防措施。四、教学目标4.1认知目标：让幼儿了解夏季常见传染病的症状、传播途径和预防方法。4.3情感目标：增强幼儿对健康生活的热爱，提高他们的健康素养。五、教学难点与重点5.1教学难点：让幼儿理解夏季常见传染病的传播途径和预防方法。六、教具与学具准备6.1PPT课件：制作关于夏季传染病预防的PPT课件，内容包括传染病图片、预防方法等。6.2图片：准备一些夏季传染病

3、的图片，如手足口病、疱疹性咽峡炎等，用于展示给幼儿。6.3宣传册：准备一些关于夏季传染病预防的宣传册，方便幼儿和家长了解相关知识。七、教学过程7.1导入：通过一个简短的手足口病案例，引起幼儿的兴趣，引出本节课的主题。7.2讲解：利用PPT课件，逐一向幼儿讲解夏季传染病的相关知识，包括症状、传播途径和预防方法。7.3互动：邀请幼儿分享自己对于夏季传染病的了解，鼓励他们提出问题，并给予解答。八、板书设计8.1板书夏季传染病预防8.2板书内容：夏季常见传染病：手足口病、疱疹性咽峡炎、痢疾等预防措施：勤洗手、注意饮食卫生、避免到人群密集的地方九、作业设计9.1作业内容：让幼儿回家后，向家长介绍今天学到

4、的夏季传染病知识，并一起讨论如何预防。9.2作业目的：通过家庭共同参与，提高家长对夏季传染病预防的认识，加强家庭健康教育。9.3作业反馈：第二天上课时，邀请幼儿分享他们与家长讨论的结果，了解家长的态度和意见。十、课后反思及拓展延伸10.1反思内容：回顾课堂教学效果，观察幼儿对夏季传染病知识的掌握程度，思考如何改进教学方法，提高教学效果。10.2拓展延伸：邀请家长参与，开展一次夏季传染病预防主题活动，让幼儿通过实践活动，进一步了解和掌握预防知识。10.3下一步计划：针对幼儿在课后反馈中提出的问题，准备下一节课的内容，继续加强对夏季传染病预防知识的讲解和教育。重点和难点解析一、重点环节1.1教学内

5、容理解：在讲解夏季常见传染病、预防措施和健康生活方式时，需要重点关注幼儿对这些知识的理解和掌握。1.2互动环节：在互动环节，重点关注幼儿的参与程度和问题提出，鼓励他们积极表达自己的观点和疑问。1.3作业反馈：在作业反馈环节，重点关注幼儿和家长对夏季传染病预防知识的讨论和反馈，了解他们对知识的掌握程度。二、难点环节2.1传染病预防方法的讲解：讲解传染病预防方法时，需要重点关注幼儿对预防措施的理解和应用，确保他们能够正确掌握并运用到日常生活中。2.2家长参与度：在课后拓展延伸环节，需要重点关注家长参与的程度，确保他们能够积极参与到夏季传染病预防主题活动中。2.3教学方法的改进：在课后反思环节，需要

6、重点关注如何改进教学方法，提高幼儿对夏季传染病知识的理解和掌握程度。三、补充和说明3.1教学内容理解：为了帮助幼儿更好地理解夏季常见传染病、预防措施和健康生活方式，可以通过生动的案例、图片和实物展示等方式，将知识具体化，使其更易于理解。3.2互动环节：在互动环节，可以通过提问、小组讨论等形式，激发幼儿的思维和表达能力，鼓励他们积极参与课堂活动。3.3作业反馈：在作业反馈环节，可以邀请幼儿分享他们与家长讨论的结果，了解家长的态度和意见，从而更好地指导教学方法和内容的调整。通过重点关注教学内容理解、互动环节和作业反馈，以及难点环节的讲解和方法改进，本教案旨在帮助幼儿深入理解夏季传染病预防知识，提高他们的自我保护意识。同时，通过家长参与度和教学方法的改进，加强家庭健康教育，提高幼儿对夏季传染病的认识和预防能力。在今后的教学中，将继续关注幼儿的反馈和掌握程度，不断调整和改进教学方法，以确保教学效果的最大化。