幼儿园大班舞蹈教学计划教案.docx

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1、教案幼儿园大班舞蹈教学计划教案一、引言1.2教学对象：本教案适用于幼儿园大班的幼儿，他们在这个年龄段已经具备了一定的身体协调能力和学习能力。1.3教学目标：通过本教学计划，让幼儿体验舞蹈的乐趣，培养他们的舞蹈兴趣和艺术表达能力，同时提高他们的身体素质和合作意识。二、知识点讲解2.1舞蹈的基本概念：向幼儿介绍舞蹈的定义，舞蹈是一种艺术形式，通过身体动作来表达情感和故事。2.2舞蹈的基本动作：教授幼儿舞蹈的基本动作，如屈伸、摆动、跳跃等，并指导他们如何正确地完成这些动作。2.3舞蹈的节奏感：培养幼儿的节奏感，让他们能够跟随音乐的节奏进行舞蹈动作的编排和表演。三、教学内容3.1舞蹈动作的练习：通过练

2、习舞蹈的基本动作，让幼儿掌握舞蹈的动作要领，提高他们的身体协调能力。3.2舞蹈组合的编排：教授幼儿如何将基本的舞蹈动作组合起来，形成完整的舞蹈组合，让他们在舞蹈中展现自己的才华。3.3舞蹈表演的机会：为幼儿提供舞蹈表演的机会，让他们在舞台上展示自己的舞蹈才华，增强他们的自信心和表现力。四、教学目标4.1知识与技能：让幼儿掌握舞蹈的基本动作和组合，培养他们的舞蹈技能和艺术表达能力。4.2过程与方法：通过舞蹈教学，培养幼儿的身体协调能力和团队合作意识，提高他们的综合素质。五、教学难点与重点5.1教学难点：舞蹈动作的准确性和协调性是舞蹈教学的难点，需要教师耐心细致地指导，帮助幼儿克服这些困难。5.2

3、教学重点：舞蹈的基本动作和组合的练习是舞蹈教学的重点，通过反复练习，让幼儿掌握舞蹈的动作要领，提高他们的舞蹈水平。六、教具与学具准备6.1教具：音乐播放设备、舞蹈动作图谱、舞蹈服装、舞蹈鞋、镜子、瑜伽垫等。6.1.1音乐播放设备：用于播放舞蹈音乐，让幼儿跟随音乐的节奏进行舞蹈动作的练习。6.1.2舞蹈动作图谱：通过图谱展示舞蹈动作，帮助幼儿学习和模仿。6.1.3舞蹈服装和鞋：为幼儿提供舒适的舞蹈服装和鞋，让他们在舞蹈中自如地展现自己。6.1.4镜子：放置在教室的一侧，让幼儿能够观察和调整自己的舞蹈动作。6.1.5瑜伽垫：用于幼儿在舞蹈练习中进行地面动作的练习，保护他们的安全。七、教学过程7.1

4、热身活动：让幼儿穿着舒适的服装，进行轻松的舞蹈热身活动，如模仿动物走路、跳跃等，以激活他们的身体机能。7.1.1教师带领幼儿进行热身活动，引导他们放松身体，准备进入正式的舞蹈学习状态。7.1.2幼儿在教师的指导下，积极参与热身活动，通过模仿动物走路、跳跃等方式，提高身体的灵活性和协调性。7.1.3教师观察幼儿的热身活动，及时给予鼓励和指导，确保他们的安全。7.2舞蹈动作的学习：教师向幼儿展示舞蹈动作，并逐步教授他们如何正确地完成这些动作。7.2.1教师通过示范舞蹈动作，让幼儿观察和模仿。7.2.2幼儿在教师的指导下，尝试完成舞蹈动作，教师及时给予纠正和指导。7.2.3教师组织幼儿进行小组练习，

5、让他们在同伴的帮助下，进一步提高舞蹈动作的准确性和协调性。7.3舞蹈组合的编排：教师教授幼儿如何将基本的舞蹈动作组合起来，形成完整的舞蹈组合。7.3.1教师展示舞蹈组合的编排，并指导幼儿如何将基本动作串联起来。7.3.2幼儿在教师的指导下，尝试编排舞蹈组合，教师给予鼓励和指导。7.3.3教师组织幼儿进行舞蹈组合的练习，让他们在音乐中完整地展示舞蹈组合。八、板书设计8.1板书设计内容：舞蹈基本动作、舞蹈组合、舞蹈节奏等。8.1.1舞蹈基本动作：在板书上列出舞蹈的基本动作，如屈伸、摆动、跳跃等，并配以图示，方便幼儿学习和记忆。8.1.2舞蹈组合：在板书上展示舞蹈组合的步骤和动作，让幼儿能够清晰地了

6、解舞蹈的编排。8.1.3舞蹈节奏：在板书上标注舞蹈音乐的节奏，帮助幼儿掌握舞蹈的节奏感。九、作业设计9.1作业内容：舞蹈动作的练习、舞蹈组合的编排、舞蹈表演等。9.1.1舞蹈动作的练习：让幼儿在家中跟随音乐进行舞蹈动作的练习，加强他们对舞蹈动作的掌握。9.1.2舞蹈组合的编排：让幼儿在家中尝试编排舞蹈组合，培养他们的创造力和舞蹈表达能力。9.1.3舞蹈表演：让幼儿在家中进行舞蹈表演，可以邀请家人一起观看，增强他们的自信心和表演能力。十、课后反思及拓展延伸10.1课后反思：教师在课后对教学效果进行反思，思考教学中的优点和改进的地方，以提高教学质量。10.1.1教师反思教学内容是否适合幼儿的年龄和

7、能力水平，是否能够激发他们的学习兴趣。10.1.2教师反思教学过程是否有序和有趣，是否能够引导幼儿积极参与舞蹈学习。10.1.3教师反思教学方法是否能够帮助幼儿掌握舞蹈动作和组合，是否能够提高他们的舞蹈水平。10.2拓展延伸：教师可以组织舞蹈比赛、舞蹈演出等活动，让幼儿在更大的舞台上展示自己的舞蹈才华，提高他们的舞蹈技能和自信心。10.2.1教师组织舞蹈比赛，让幼儿在比赛中相互学习和交流，提高他们的舞蹈技巧和团队合作能力。10.2.2教师组织舞蹈演出，让幼儿在舞台上展示自己的舞蹈才华，增强他们的自信心和表现力。10.2.3教师可以邀请家长和社区人员观看舞蹈演出，让他们共同分享幼儿的舞蹈成果，增

8、强家校合作和社区参与。重点和难点解析在幼儿园大班舞蹈教学计划教案中，有几个重点和难点环节需要特别关注。这些环节包括舞蹈动作的练习、舞蹈组合的编排、舞蹈表演的机会、舞蹈基本动作和组合的练习、以及教学难点和重点。一、舞蹈动作的练习在舞蹈教学过程中，舞蹈动作的练习是非常重要的环节。教师需要关注幼儿对舞蹈动作的掌握情况，及时给予指导和纠正。幼儿应该在教师的指导下，反复练习舞蹈动作，以提高他们的身体协调能力和舞蹈技能。二、舞蹈组合的编排舞蹈组合的编排是舞蹈教学中的一个难点。教师需要教授幼儿如何将基本的舞蹈动作组合起来，形成完整的舞蹈组合。在这个过程中，教师可以给予幼儿一定的创造空间，让他们发挥自己的想象

9、力和创造力，编排出独特的舞蹈组合。三、舞蹈表演的机会舞蹈表演是舞蹈教学的一个重要环节，可以增强幼儿的表演能力和自信心。教师应该为幼儿提供舞蹈表演的机会，让他们在舞台上展示自己的舞蹈才华。同时，教师也应该鼓励幼儿积极参与舞蹈表演，让他们体验到舞蹈的乐趣和成就感。四、舞蹈基本动作和组合的练习舞蹈基本动作和组合的练习是舞蹈教学的基础。教师需要关注幼儿对舞蹈基本动作和组合的掌握情况，及时给予指导和纠正。通过反复练习，幼儿可以逐渐提高舞蹈水平，掌握舞蹈的基本技巧和组合。五、教学难点和重点在舞蹈教学过程中，教学难点和重点是需要特别关注的环节。教师需要分析幼儿的学习情况和能力水平，确定教学难点和重点。针对这些难点和重点，教师可以采取合适的教学方法，帮助幼儿克服困难，掌握舞蹈技巧。